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報關精品課程建設的市場分析 2010年進出口總額2.8萬億美元 2010年中國GDP5.8萬億美元 廣東是中國第一外貿(mào)大省 報關是外貿(mào)中專業(yè)性很強的環(huán)節(jié)。隨著我國進一步與世界融合，廣東的外貿(mào)將有更大的發(fā)展空間，與此相適應的報關人才需求也不斷增加。 據(jù)報載，東莞每年報關員缺口達1萬多人。 教學隊伍情況 報關實務課程的專職教師共6人，全部為雙師型教師，教師都有一定的實際工作經(jīng)驗。目前，教師與學生的比例為1：15。 教師學歷均達到本科以上，其中：碩士3人（包括在讀），學士2人，雙學士1人，達到講師資格4人，助教3人，獲得中級以上職業(yè)資格的4人。 教師專業(yè)結構合理，由經(jīng)濟學、管理學、法學背景教師組成的專業(yè)教學團隊。 主講教師 王小 午 法學 碩士 講師、律師國家統(tǒng)一司法考試資格證、英語專業(yè)八級，外貿(mào)法報關法教學 曾雪芬碩士經(jīng)濟師 物流師 國際貿(mào)易、報關教學 陳海燕 經(jīng)濟學碩士 國際貿(mào)易、報檢教學 劉玲女 經(jīng)濟學學士 報關員證書、報檢員證書 報檢、報關教學 王旭東 法學學士檢察官 報關法教學 李潤發(fā) 經(jīng)濟學學士 管理學學士 經(jīng)濟師 報關教學 教學改革與教學研究 教學改革的主要舉措 教學改革的主要成果 成果一：修訂了教學大綱、實驗大綱、完善課件。 成果二：針對不同專業(yè)、不同學生層次、采用不同的教學方法。 成果三：利用現(xiàn)代教學手段． 成果四：完成題庫建設 三、課程描述 報關實務是國際商務（報關方向）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務英語等專業(yè)的一門職業(yè)核心能力課程，主要研究報關專業(yè)知識、海規(guī)海法、商品規(guī)類、報關程序、稅費計算、報關單的填制與改錯等內(nèi)容。 教學目的 教學要求 系統(tǒng)地闡述電子報關運作流程，使學生對電子商務框架有一個整體認識； 通過理論與實操教學結合，使學生對報關基礎知識和操作技能進行全面掌握，以提高學生的通關操作能力 ； 通過本課程的學習，加強學生職業(yè)素質(zhì)教育，提高他們的職業(yè)素質(zhì)能力； 通過引導學生考證，提高學生職業(yè)資格證書的通過率。 主要工作崗位 企業(yè)國際貿(mào)易與商品進出口報關工作，畢業(yè)生勝任各類外貿(mào)公司、國際貨運代理企業(yè)、專業(yè)報關行、國際船運公司、港口有關企業(yè)、第三方物流公司、物流企業(yè)等報關或與報關相關的崗位。 考核方式： 四、課程建設目標 在研究報關行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的基礎上，以現(xiàn)有的教學資源為起點，打造與培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才相適應的教學體系。 具體目標： 1、 完善教學資源，優(yōu)化教學內(nèi)容與方法。 2、 實訓教學上一個臺階。與規(guī)劃中的報關實訓室建設相配合，打造符合現(xiàn)代報關要求的實訓教學體系。 3、課程上網(wǎng)。讓學生通過網(wǎng)上課程拓展知識面、進行仿真訓練、報關員考前自測。突破課堂教學的時間和空間限制。 4、考取報關員資格證書，目前報關員考試通過率僅為10%-20%，通過精品課程建設，報關員考試通過率提高到20%-35%。 準備上傳資源 課程資源上網(wǎng)計劃hlq紅軟基地

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