這是文學體裁ppt，包括了教材分析，教學重難點，教法與學法，詩歌的基本分類，主要特點，文學體裁分類的歷史性與相對性，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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教學目標 教學目標:同學學習文學的體裁和分類讓學生能夠初步認識和把握文學作品特點的重要元素。 情感目標:能夠體驗詩歌等文學體裁的寫作特色鑒賞不同體裁的文學作品。 教學重難點 1.具體分析和鑒賞不同體裁的文學作品。 2.理解文學作品類型的內(nèi)容和形式諸要素的內(nèi)涵及其功能和相互作用。 3.掌握多種文學體裁樣式的特色 4.三分法與四分法的掌握 四、教法與學法 講授法 談話法 舉例法 討論法 啟發(fā)式教學 自主學習法。課前要求學生提前預習。 探究學習法、合作學習法。 二.散文 現(xiàn)代散文定義，是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁，對它又有廣義和狹義兩種理解。 　　廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。 　　狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。 主要特點 1.形散而神不散 2.意境深邃 3.語言優(yōu)美凝練，富于文采 根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為以下幾類 ： （1）敘事散文 　　以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現(xiàn)作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現(xiàn)作者的思想感情。例如：魯迅的《藤野先生》、吳伯簫的《記一輛紡車》、朱德的《母親的回憶》。根據(jù)該類散文內(nèi)容的側(cè)重點不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。 （2）抒情散文 　　注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節(jié)，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社會內(nèi)容和思想感情。優(yōu)秀的抒情散文感情真摯，語言生動，還常常運用象征和比擬的手法，把思想寓于形象之中，具有強烈的藝術(shù)感染力。例如：茅盾的《白楊禮贊》、魏巍的《依依惜別的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《櫻花贊》、當代作家 田茂泉的《哦，棋山》。 作業(yè) 1。選擇學唱誦一首你最喜歡古詩詞。然后寫一篇你對該詩詞的賞析，并試著填一首新詩詞。 2.給同學們講一講你看過的一部印象深刻的電影并就某一個人物進行分析。< 任選一題做>kQC紅軟基地

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