這是印刷課程ppt，包括了認識印刷，來源，印刷術的發(fā)明和發(fā)展，印刷流程，印刷在傳播中的作用，印刷的五大要素，常用紙張分類等內容，歡迎點擊下載。

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內部專用印刷教材 我們這里講的印刷是從兩個方面來講： 其一，是從設計職業(yè)的實用上講，印刷設計是平面設計的真實再現(xiàn)，是對平面設計的最高要求，沒有印刷，一切平面設計都是紙上談兵，不能付與實施，也就不能成為商品，從而體現(xiàn)設計的價值。 現(xiàn)在很多學生都認為學習平面設計注意創(chuàng)意就可以了，其實不然，在幾年前當電腦設計興起的時候，有些人還在死抱著手繪設計不放，認為電腦只不過是個工具，電腦設計人員只是一群沒有頭腦的執(zhí)行者，他們沒有創(chuàng)意。只會制作，是的，當時確實是一部分人（包括現(xiàn)在）都只會電腦，沒學過設計，但是你反過來想想，也很難相信一個不懂電腦操作的人會做好設計，因為他就不知道電腦里有多少方便設計性的功能、特技！你說，他連見都沒見過，怎么去創(chuàng)意？！如右圖經(jīng)銷權封面。當然在這里我們并不貶低設計創(chuàng)意，很多創(chuàng)意大師也確實不會電腦，不也經(jīng)常設計出好作品嗎？有些人該這么問了。但是你要注意，人家已經(jīng)做了幾十年了，不是我們，生活在現(xiàn)在—21世紀，人生的事業(yè)剛剛起步，沒有人會為你的創(chuàng)意付出代價，因為每一個設計背后都是一筆巨大，最起碼不小的開銷，比如你設計一個包裝（比如右羚銳圖） 內部專用印刷教材 以上講的是對于印刷知識對于平面設計作用方面的認識， 其二，是從設計職業(yè)的類別上講，現(xiàn)在很多學設計的都認為印刷設計乃至平面設計已經(jīng)過時了，不如搞3D或網(wǎng)絡設計的，其實這更是錯誤的認識。說范圍大一點，只要不是在歷史上淘汰的行業(yè)，都沒有事。而且每個行業(yè)都有每個行業(yè)的特有難度、專業(yè)性和技術性。而且行業(yè)難度系數(shù)和技術含量越大，報酬相應越高。以前有個學生在問問題的時候，給我遞了個紙條：老師據(jù)說，平面設計已走入窮途末路！我當時問他，你怎么知道的？他說，看的，看社會上平面設計的收入越來越低。是的，表面看起來是這樣，事實上并不是。平面設計之所以給大家這樣一個印象是因為，大多數(shù)平面設計者并沒有真正了解平面設計，他的多數(shù)設計只是在電腦里，不能實踐，因為一實踐就出錯，所以，時間長了。社會也不承認平面設計了，而平面設計的學習者也一代代的傷失了信心。更何況他們不知道問題在哪里，不知道如何找到信心。！而今天我們就是要補足平面設計的軟肋—增加平面設計的實用性，那就是學習印刷，是你的設計成為實際作品��！再說，真正的懂印刷的設計者要比其他設計的工資高的多，就是怕大家熬不到那個份上。下面是一組我設計的宣傳圖： 內部專用印刷教材 這一組宣傳圖是為客戶的掛歷設計的，當然不是為了讓大家學習創(chuàng)意，而是我們是為了從中來看設計與印刷的關系，在平面設計的印刷上，不是每一張圖片都能用，有時候不得不為了更好的印刷效果而放棄設計的最初想法。而符合印刷標準的設計，這一點要求決定了設計者的職業(yè)化、專業(yè)化和---收入！ 以上我們說的這兩點是我對印刷平面設計簡單認識，那出來跟大家分享，是我們都對印刷平面設計知識有個清醒的、真實的認識，再說別管那門只要認識到它們的優(yōu)勢、職業(yè)化、專業(yè)化，就會知道怎么學，而不至于傷失目標！ 讓我們開始一個美好的而愉快的學習之旅吧！我本人就喜歡在娛樂中學習，不喜歡嚴肅的學習，特別是一學習就擺出一幅嚴肅的面孔---好象在告訴所有的人---我學習了—別打擾我。太累，太累。得高考后遺癥的都是這樣的人，而且心理承受能力太差，一點小的挫折都可能讓他傷失信心。學習可是一輩子的事，不是我在這里講你才學習。 一、來源 B、筆、墨的產(chǎn)生 筆的產(chǎn)生 周宣王就是西周的最后一個平王的爹，烽火戲諸侯的幽王他是他的孫子 現(xiàn)在制墨有油煙、漆墨、松煙。其中油煙墨松煙墨經(jīng)久不褪色、易溶不涸，宜寫書和印刷，漆墨有光亮，宜繪畫。 C、紙的產(chǎn)生 紙的產(chǎn)生有力的推動了科學文化的傳播和發(fā)展。是印刷的主要載體。 D、印章和拓石、石刻 D1.印章.復印的出現(xiàn)是雕版印刷術的萌芽. 早在四五千年以前，人們就知道了壓印，用鈺陶器的印紋（先刻好幾何紋，水波紋等印刷在未干的陶器上）那時發(fā)送的重要公文和私人印件，要在捆扎筒的繩結上抹上一層泥，在泥上加蓋印章，作為封口的印泥.印章在秦統(tǒng)一后對名稱.質料.使用方面有嚴格的規(guī)定.皇帝稱：“鈺 ”（璽），官“印”在印上的授帶的顏色不同，漢叫“璽”，唐叫“寶”（“朕”平民也能稱.秦始皇后專用. ） 二、印刷術的發(fā)明和發(fā)展 對于我國出現(xiàn)雕版印刷的年代，中外有幾時中說法.多數(shù)認為始于隋唐之際，明代學者胡應麟認為“雕本肇始于隋時，行于唐世，擴于五代，精于宋人”. 一般是在梨木或棗木板上，刻出凸起的陰文反字，涂墨，鋪上紙，棕刷，刷出一張（要在印章拓石的基礎上） 隋朝人費長房（八仙游記，呂洞賓）所著的《歷代三寶記》中有明確記載，隋文帝為籠絡人心，于開皇十三年（公元593年）十二月八日下令，將北周武帝于公元574年費佛行動中所毀的佛像，佛經(jīng)重分雕撰（廢像遺經(jīng)，悉令雕撰）.[1999年10月馮鵬生在，〈中國木版水印概說〉一書中]，在美國，拍攝到〈敦煌隋木刻加彩佛像〉下提字：“大業(yè)三年4月大莊嚴寺沙門智果敬為敦煌受御令押御敬畫二百佛普勸眾生供養(yǎng)受持”.是始于隋最有力的實物證據(jù). 唐時雕版更為普遍，現(xiàn)存世界最早的，有明確年月記載的印書是唐刻本〈金剛經(jīng)〉一卷，全長16尺，高1尺卷首是釋迦牟尼講法的場面，卷尾印有“咸通九年四月十五日 敬造普施”.唐懿宗咸通九年即為公元868年.此本1907年被英國人斯坦因盜走，現(xiàn)存于大不列顛博物館內. 中國歷史博物館現(xiàn)存最早的 是1944年唐墓中發(fā)現(xiàn)的單頁咒本〈陀螺尼經(jīng)咒〉.中文，梵文合刻本.在757-900年刻印. 到了宋代是雕刻業(yè)的黃金時代，中央政府大量刻書有〈史記〉到〈新五代史〉17部史書，有第一部漢書〈大藏經(jīng)〉稱〈開寶藏〉等是后代刻書的楷模，影響深遠，占有中國古代印刷史的重要地位. 明，清的時候達到頂峰，雖說活字印刷在宋代發(fā)明，可雕版則是中國印刷的主流.現(xiàn)在流傳下來的古代著作，大部分是雕版（一次可印幾百—上千部） 北宋人畢升在北宋慶歷年間（1041-1048年）發(fā)明活字印刷，沈括在〈夢溪筆談〉中對畢升活字印刷術有具體介紹，不過到現(xiàn)在有關畢升的什么書歷史并沒有記載.后來的廈人用活字取得成功. 元朝人五禎發(fā)明了“轉輪排字盤”，把字號安排在兩個木制的大轉盤里.初元還發(fā)明了錫—金屬活字，德國早1—200年. 鋁活字在明朝就有了，沒有印刷品留下，明清通行的是銅活字. 中國開始應用雕版比歐洲早800年，活字早400年，雕版在歐洲沒應用早于活字至少100年，活字通行后還用了30多年（而中國則上千年）. 意大利歷史學家保羅.朱維厄斯在1546年刊行的〈現(xiàn)代史〉一書中.記錄了政治活字印刷術是從中國經(jīng)由俄羅斯而傳入的，對古登堡的發(fā)明有所啟發(fā). 中國印刷術先傳入朝鮮，日本，蒙古軍西征時，把印刷術傳入阿拉伯之后，于14世紀初，通過旅行者和商人把中國印刷術傳入埃及，美國，加拿大和澳大利亞. 畢升發(fā)明活字印刷術400年后，德國人谷騰堡（又譯古登堡）發(fā)明了鉛合金活字印刷，是現(xiàn)代印刷的奠基人，德美因茨的一名金匠，1440—1448年間發(fā)明鋁合金，此人的突出貢獻是： （1）  11）制出了鑄金盒和沖壓字模，有利于控制鉛字規(guī)模和大量鑄字 （2）    2）利用合金鑄字，先是鉛，錫后加入銻，使字的質量提高 （3）    制造出木制手工平壓式印刷機，此后350年間不斷改進由當初每小時40—50張，后來每小時250張. （4）    形成了由揀字，組版，填空齊行和印刷還字等步驟組成的活版印刷工藝. （5）    調制出適于金屬活字印刷油脂性印刷油墨 （6）    印刷了（42行圣經(jīng)）為代表的經(jīng)典印刷品，并培養(yǎng)了一批印刷人才，把這一技術人才推向歐洲各地，使歐洲印刷進入一個新時代. 1458年在德國斯特拉斯堡建立第一家活字印刷廠，此后以德國為基地，活字印刷術向外輻射，不到半個世紀傳遍歐洲，到現(xiàn)在不管怎樣發(fā)展印刷機械市場德國的設備居于世界領先地位. 海德寶，--寶，曼—羅蘭三大品牌是世界級的. 特種印刷指兩種： 1）、是指特殊的印刷品：如電池、打火機等 2）、是指印刷特殊的工藝：如珠光、燙金、燙印 這是三則車的廣告，1檔次低2檔次較高。3最高。為什么，主要方面是設計的因素，人們感官接受了他們想表達的語言。 所以說：平面。玩的就是紙上工夫，就是要“紙上談兵”6bg紅軟基地

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