這是小鯉魚歷險記ppt，包括了指導思想與理論依據(jù)，教學背景，教材分析，學情分析，教學目標，設計思路，學法指導等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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一、指導思想與理論依據(jù) 《基礎教育課程標準》中強調(diào)：基礎教育階段信息技術(shù)課程的總目標是培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。要改變信息技術(shù)課程繁、難、偏、舊的和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，重點放在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)素養(yǎng)上來。 在本節(jié)課的設計上，對教材進行了適當?shù)男薷�，�?yōu)化了教材內(nèi)容，使之更符合學生學習需求，培養(yǎng)了學生應用信息技術(shù)解決問題的能力，為信息技術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成奠定了基礎。 一、指導思想與理論依據(jù) 依據(jù)建構(gòu)主義教學理論，學生在一個完整、有趣的問題背景中，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力。 本節(jié)課中創(chuàng)設了“小鯉魚歷險記”的故事情境，營造了“如何營救小鯉魚，打敗癩皮蛇”的問題，學生在解決問題的過程中，掌握了新知，提高了獨立探索，自主學習的能力。 二、教學背景 1、教材分析： 本節(jié)課是小學信息技術(shù)五年級畫圖中的一節(jié)課，本節(jié)課講授了“圖形的選定、移動、修改、復制等處理”的重要技術(shù)。本課在學生學習掌握選定、圖塊移動、透明樣式的前提下進一步完成圖塊修改、復制、粘貼的操作，為后續(xù)學習的組合操作做好鋪墊。sVO紅軟基地