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中文3班 龐露 1412070306 《草原》是一篇散文，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。本文層次井然，作者按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形�！恫菰�》位于本冊第一單元第一課，在單元學習中處于非常重要的位置，為本單元的學習起鋪墊的作用。 根據五年級的學生，活潑好動，思維活躍并且已經有了一定的自學能力和認知范圍的特點，我制定了以下教學目標： 1． 朗讀型美讀鑒賞法：在教學過程中，引導學生用多種形式誦讀課文，從讀中學，從讀中悟，讓學生在讀書聲中理解課文內容，受到優(yōu)美文字的熏陶。 2 ． 情境教學法 ：在教學過程中，利用多媒體課件展現美景，讓學生在動聽音樂中想象體會美的情境，受到美的熏陶。多媒體演示起著直觀的作用，有助于突破教材的難點。 3． 對話教學法：在教學過程中，多次采用對話的方法，讓學生自主討論，匯報自己的收獲。Kne紅軟基地

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