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課程的性質(zhì)與任務(wù) 與綜合自然地理學(xué)、其它部門自然地理學(xué)、區(qū)域地理等關(guān)系密切，互相影響，不可缺少。 課程的性質(zhì)與任務(wù) 與人們的日常生活，生產(chǎn)和國(guó)防息息相關(guān)，是改造、利用自然，發(fā)展生產(chǎn)的重要學(xué)科。 國(guó)防現(xiàn)代化與氣象 課程的學(xué)習(xí)目的與基本要求 主要講授：氣象、天氣、氣候的基本知識(shí)、基本理論和有關(guān)觀測(cè)的技能和方法。 基本掌握：大氣物理性狀、大氣的熱能學(xué)、大氣水分與大氣運(yùn)動(dòng)、天氣系統(tǒng)和天氣過(guò)程； 重點(diǎn)掌握：氣候的形成和分布的規(guī)律；了解氣候變化和人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響，并通過(guò)實(shí)踐初步掌握氣象觀測(cè)技能和方法。 第一章、引論 第一節(jié)、氣象學(xué)、氣候?qū)W的研究對(duì)象、任務(wù)和簡(jiǎn)史 一、基本概念 1、大氣圈： 由于地球的引力作用，地球周圍聚集著的一個(gè)氣體圈層，稱為大氣圈。 2、下墊面： 一個(gè)事物的下伏表面。 一、基本概念 3、氣象學(xué) 專門研究大氣現(xiàn)象和過(guò)程，探討其演變規(guī)律和變化，并直接或間接用之于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐為人類服務(wù)的科學(xué)。 4、氣候?qū)W 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，氣候?qū)W就是研究地球上氣候的科學(xué)。 一、基本概念 5、氣候 氣候是指在太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間相互作用下，在某一時(shí)段內(nèi)大量天氣過(guò)程的綜合。 一、基本概念 6、天氣 天氣是指某一地區(qū)在某一瞬間或某一短時(shí)間內(nèi)大氣狀態(tài)（如氣溫、氣壓、濕度等）和大氣現(xiàn)象（如風(fēng)、云、霧、降水等）的綜合。 二、氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究對(duì)象 1、氣象學(xué)的研究對(duì)象 二、氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究對(duì)象 氣象學(xué)研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容： 1）（大）氣 2） 能（量） 3） 本（質(zhì)） 4） （應(yīng)）用 二、氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究對(duì)象 2、氣候?qū)W的研究對(duì)象 1）氣候系統(tǒng)內(nèi)各成員相互作用，氣候形成和變化過(guò)程，氣候變化的機(jī)制。（氣候） 2）探索氣候變化與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。（氣候與人） 三、天氣和氣候的區(qū)別與聯(lián)系 1、時(shí)間尺度的不同； 2、決定因子不同； 3、氣候是天氣狀況的綜合，但不是天氣狀況的簡(jiǎn)單平均。 4、蓋斯特對(duì)某一地區(qū)的氣候狀態(tài)的定義： 該地氣候系統(tǒng)的全部成分在任一特定時(shí)段內(nèi)的平均統(tǒng)計(jì)特征。 四、本課程的基本任務(wù)： 1、掌握方法、記敘現(xiàn)象，說(shuō)明特征； 2、探討規(guī)律，弄清分布，進(jìn)行區(qū)劃； 3、應(yīng)用規(guī)律，采取措施，防御災(zāi)害； 4、為有關(guān)后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 1、萌芽時(shí)期 時(shí)間：有人類以來(lái)到16世紀(jì)中葉。 特點(diǎn)：零星的、局部的氣象觀測(cè)，積累一些感性認(rèn)識(shí)，對(duì)某些天氣現(xiàn)象做出一定的解釋。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 我國(guó)： 商代大氣現(xiàn)象的記載； 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期二十四節(jié)氣的確認(rèn)； 風(fēng)向器、濕度計(jì)的發(fā)明和應(yīng)用，降水的記載，雨量和水旱災(zāi)的記錄； 預(yù)知未來(lái)天氣的天氣諺語(yǔ)等。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 希臘： 亞里士多德《氣象學(xué)》，水、空氣、地震及大氣現(xiàn)象的論述。認(rèn)為地球上由于太陽(yáng)光線傾斜角度的不同，才產(chǎn)生氣候的差異，并建立了關(guān)于熱帶、溫帶和寒帶的概念。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 2、發(fā)展初期 時(shí)間：16世紀(jì)中葉到19世紀(jì)末。 特點(diǎn)： 各學(xué)科的發(fā)展為氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)； 氣象觀測(cè)儀器的發(fā)明，地面氣象觀測(cè)臺(tái)、站相繼建立，形成了地面氣象觀測(cè)網(wǎng)；并因無(wú)線電技術(shù)的發(fā)明，能夠開始繪制地面天氣圖。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 歐洲： 1593年，伽利略發(fā)明溫度表； 1643年，托里拆利發(fā)明氣壓表； 1783年，索修爾發(fā)明毛發(fā)濕度表； 1653年，意大利建立了第一個(gè)地面氣象站。各國(guó)相繼建立地面氣象觀測(cè)站，但這時(shí)只是一些分散性研究，缺少國(guó)際合作。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 研究成果： 關(guān)于海平面上風(fēng)壓關(guān)系定律、氣旋模式和結(jié)構(gòu)、大氣中光電現(xiàn)象和云雨形成的初步解釋等。世界氣溫、氣壓、降水量等氣候圖的出版。1983年，德國(guó)學(xué)者漢恩出版了世界上最早的氣候?qū)W巨著《氣候?qū)W手冊(cè)》。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 我國(guó)：半殖民地性質(zhì)的氣象事業(yè)。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 3、發(fā)展時(shí)期： 時(shí)間：20世紀(jì)初至今 特點(diǎn)： 不但進(jìn)行地面氣象觀測(cè)，也進(jìn)行高空直接觀測(cè)，從而擺脫了定性描述階段，進(jìn)入到定量試驗(yàn)階段，從認(rèn)識(shí)自然逐步向預(yù)測(cè)自然、控制和改造自然的方向發(fā)展。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 1）早期 時(shí)間：20世紀(jì)前50年 特點(diǎn)：利用傳統(tǒng)探空工具，觀測(cè)開始向高空發(fā)展，為高空氣象學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 三大學(xué)說(shuō)： a、鋒面學(xué)說(shuō)（挪威貝堅(jiān)克尼父子） b、長(zhǎng)波理論（瑞典羅斯貝） c、降雨學(xué)說(shuō)（貝吉龍-芬德生） 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 氣候?qū)W方面的發(fā)展主要有： 提出了氣候型的概念，并創(chuàng)立了幾種氣候分類法； 《氣候?qū)W手冊(cè)》，著重從動(dòng)力學(xué)方面研究氣候的形成和變化，發(fā)展了動(dòng)力氣候?qū)W； 對(duì)貼近地面的小氣候研究也逐漸精確化和定量化。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 我國(guó)： 竺可楨，氣象臺(tái)站和雨量站的建立。偏重于我國(guó)氣候區(qū)劃和季節(jié)的劃分，以及對(duì)我國(guó)的季風(fēng)、寒潮、臺(tái)風(fēng)和旱澇問(wèn)題的研究。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 2）近期 時(shí)間： 20世紀(jì)50年代以后 特點(diǎn)： a、開展了大規(guī)模的觀測(cè)試驗(yàn) b、對(duì)大氣物理現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)值模擬試驗(yàn) c、把大氣作為一個(gè)整體來(lái)研究 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 d、氣候?qū)W領(lǐng)域中的科學(xué)革命 國(guó)際上的一系列氣候?qū)W會(huì)議； 提出氣候系統(tǒng)的概念和世界氣候計(jì)劃（四個(gè)子計(jì)劃）； 加強(qiáng)了氣候?qū)W各分支之間的聯(lián)系，組織大規(guī)模的綜合研究。如人類活動(dòng)與氣候相互影響的研究。 五、氣象學(xué)與氣候?qū)W的發(fā)展簡(jiǎn)史 我國(guó)： 解放后我國(guó)氣象事業(yè)得到迅速發(fā)展，現(xiàn)在天氣和氣候臺(tái)站網(wǎng)已遍布全國(guó)； 氣象學(xué)與氣候?qū)W研究也進(jìn)入了高度發(fā)展時(shí)期，在基礎(chǔ)理論方面、天氣學(xué)方面、衛(wèi)星氣象方面都取得了顯著的進(jìn)展，在人工影響天氣方面取得了較好的效果。O8K紅軟基地