這是校園文化藝術(shù)節(jié)ppt，包括了學(xué)校概況，學(xué)園祭（がくえんさい）概況，活動(dòng)背景，活動(dòng)主題，活動(dòng)目的，意義闡述，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)人員總體安排，活動(dòng)流程，注意事項(xiàng)，審核人意見，午前各教學(xué)班活動(dòng)具體安排，午前校方承辦活動(dòng)具體安排，午后文藝匯演 具體安排，后夜祭——中秋賞月 具體安排，預(yù)算表，學(xué)園祭入場券設(shè)計(jì)，學(xué)園祭邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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目錄學(xué)校概況學(xué)園祭（がくえんさい）概況活動(dòng)背景活動(dòng)主題活動(dòng)目的意義闡述 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)人員總體安排活動(dòng)流程注意事項(xiàng)審核人意見 學(xué)園祭邀請(qǐng)函設(shè)計(jì) 一、學(xué)校概況 我校是教授在日華人子女中文的周末補(bǔ)習(xí)性學(xué)校，隨著學(xué)生不斷增加，學(xué)校逐步擴(kuò)大，現(xiàn)已成為東京都規(guī)模最大的華人子女補(bǔ)習(xí)中文的周末中文學(xué)校，2003年被東京都認(rèn)定為非營利活動(dòng)法人。針對(duì)越來越多華人及其子女對(duì)中國文化的學(xué)習(xí)和了解。 學(xué)校除東京本部外，現(xiàn)設(shè)有多個(gè)分校，分布于池袋、櫻木町、小巖、蕨、南越谷、松戶、高島平、町田、（名古屋有一個(gè)分教室）等地。包括初級(jí)班、中級(jí)班、上級(jí)班、英語班。學(xué)生年齡分布在5歲到17歲之間，使用的教材是以國內(nèi)小學(xué)現(xiàn)用教材為基礎(chǔ)，結(jié)合在日華人兒童特點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀和會(huì)話內(nèi)容。 我校組織過很多豐富多彩的課外活動(dòng)，如:新年聯(lián)歡會(huì)、為上海世博會(huì)廣告配音、每年一度的作文比賽和寫字比賽等，還組織學(xué)生多次到中國親身體驗(yàn)，有良好的學(xué)習(xí)中國文化的氛圍和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我校有著豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和良好的場地，可以辦好全校規(guī)模的學(xué)園祭活動(dòng)。二、學(xué)園祭（がくえんさい）概況 起源于日本，就是校園里的節(jié)日的意思，也是校慶一年一次或者兩次運(yùn)動(dòng)會(huì) 或者是聯(lián)誼舞會(huì)等，只不過名字不同而已。不同于創(chuàng)立者祭。 學(xué)園祭也是日本校園類似于中國的開放日，可以邀請(qǐng)其他學(xué)校的人來參觀。不同學(xué)校的校園祭不同，主要是各個(gè)班級(jí)或社團(tuán)展示自己，學(xué)生獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)。可以按自己的興趣多人組團(tuán)，但如果不受歡迎的話就會(huì)遭廢部的危險(xiǎn)。在學(xué)園祭時(shí)可以演出、現(xiàn)場畫像、辦鬼屋、女仆咖啡廳、飯館等活動(dòng)，完全是學(xué)生自己創(chuàng)辦的。而且，在學(xué)園祭當(dāng)天外人也可以參加。有些學(xué)校還有前夜祭和后夜祭。 三、活動(dòng)背景 1、當(dāng)代日本華人華僑數(shù)量越來越多，而二代三代的華人子女卻常常對(duì)中國沒有很深入的了解，有關(guān)中國文化的活動(dòng)少有參加，同時(shí)專門針對(duì)青少年的活動(dòng)也比較少。 2、同源漢語成立20周年之際，憑借著出色的漢語教學(xué)水平和豐富的活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，完全有能力舉辦一個(gè)以漢語，中國文化為主題的，相對(duì)完善的學(xué)園祭活動(dòng)。通過“漢語祭”活動(dòng)，首先結(jié)合日本傳統(tǒng)的“學(xué)園祭”，活動(dòng)形式與日本相結(jié)合，是中外文化的一種結(jié)合，具有可操作性和可實(shí)行性。 3、中秋佳節(jié)是中華名族的傳統(tǒng)佳節(jié)，在日本的華人華僑，尤其是第一代華人華僑中依舊承載著情感與意義，中秋情結(jié)不僅弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化，也可以豐富了日本的多元文化，加強(qiáng)了與日本民眾的友誼，也為華僑華人自身在當(dāng)?shù)氐拈L期生存和發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。 四、活動(dòng)主題 開展?jié)h語活動(dòng)，學(xué)習(xí)漢語知識(shí)，了解中國文化，共度傳統(tǒng)佳節(jié)。五、活動(dòng)目的 1、學(xué)生在其中能更好深入地了解相關(guān)知識(shí)，通過多樣的活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)沉浸式的漢語與中國文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，得到很多在課堂教學(xué)中學(xué)不到的語言及文化知識(shí)，寓教于樂，同時(shí)在學(xué)生們心里起到一種尋根溯源的積極作用。 2，通過本次學(xué)院漢語祭活動(dòng)，給學(xué)生打開一個(gè)展示所學(xué)所得的平臺(tái)，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)學(xué)校和家長的密切聯(lián)系。 3、使得來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的學(xué)生家長及其他社會(huì)成員在活動(dòng)和游戲中增進(jìn)對(duì)中國文化的了解；親身經(jīng)歷，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的中國文化。 4、對(duì)漢語及中國文化起到很好的宣傳作用，使更多的日本華僑子女以及日本本土少年兒童對(duì)學(xué)習(xí)漢語產(chǎn)生濃厚的興趣，為來年招生做好宣傳工作。 六、意義闡述 1、“漢語祭”活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與性高，從開始準(zhǔn)備到最后展示； 2、參加活動(dòng)的大多是兒童和青少年，活動(dòng)的直觀性，可以讓孩子們更加明白地學(xué)習(xí)以達(dá)到活動(dòng)目的； 3、漢語活動(dòng)的多樣性，可以體現(xiàn)在多次活動(dòng)中，使活動(dòng)具有延續(xù)性。 七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 1、時(shí)間：公歷2015年09月27日 （日） 午前9：00至午后4:30 中國農(nóng)歷：八月十五中秋節(jié) 2、地點(diǎn)：日本同源學(xué)校東京總部 八、活動(dòng)方式 1、午前：以學(xué)生為主導(dǎo)的游園式活動(dòng)和以學(xué)校為 平臺(tái)的競技比賽等； 2、午后：以學(xué)校為主導(dǎo)的文藝表演； 3、夜間：自主參加的中秋賞月活動(dòng)。 九、活動(dòng)人員總體安排總負(fù)責(zé)人：同源學(xué)校校長 XXXX 總策劃：張倩，徐征，蔣英男前期宣傳工作負(fù)責(zé)人：M，N，O三位老師場地布置：A，B，C，D，E，F(xiàn) 六名老師及各班學(xué)生負(fù)責(zé)人道具負(fù)責(zé)人：G，H，I，J，K，L 六名老師及各班負(fù)責(zé)人食物飲料負(fù)責(zé)人：教職員工和派遣員工等漢語祭當(dāng)日參與者： 1、同源學(xué)校師生； 2、同源學(xué)校學(xué)生的家長； 3、其他收到校方邀請(qǐng)的嘉賓，收到學(xué)生贈(zèng)票的對(duì)漢語感興趣的少年兒童，家長以及其他人士； 4、其他愿意買票入場的社會(huì)成員。 十、活動(dòng)流程 一、前期準(zhǔn)備階段二、活動(dòng)當(dāng)日流程安排三、相關(guān)后續(xù)發(fā)散性活動(dòng)一、前期準(zhǔn)備階段 1、討論通過計(jì)劃書 2、尋找活動(dòng)贊助商，邀請(qǐng)活動(dòng)嘉賓 3、申報(bào)活動(dòng)場地 4、編排節(jié)目及舞臺(tái)設(shè)計(jì) 5、前期宣傳 6、關(guān)于車輛等交通工具的安排 7、活動(dòng)當(dāng)天安排二、活動(dòng)當(dāng)日流程安排 1、漢語祭當(dāng)日預(yù)熱工作 8:30 2、漢語祭午前活動(dòng)及游園活動(dòng) 9:00—12:00 （詳見附錄一、附錄二） 3、午餐時(shí)間 12:00—13：00 4、文藝匯演 13:00—16:00 （詳見附錄三） 5、發(fā)放紀(jì)念品及留言環(huán)節(jié) 16:00—16：30 6、休息 16:30—19:00 7、后夜祭之中秋賞月活動(dòng) 19:00——20:30 （詳見附錄五） 1、初級(jí)班活動(dòng)內(nèi)容 1.1中國傳統(tǒng)經(jīng)典動(dòng)畫片觀賞（1）內(nèi)容：播放中國水墨畫、剪紙等卡通片，如《豬八戒吃西瓜》、《猴子撈月》、《魚潼》、《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》、《三個(gè)和尚》等。（2）活動(dòng)場地：學(xué)校多媒體放映室（3）觀影門票：免費(fèi)（4）人員安排：初級(jí)A班全體學(xué)生。采用值班輪換方式放映影片和維持秩序。 1.2斑斕的臉譜（1）內(nèi)容：參與者給中國國粹之一的京劇的臉譜上色，或者根據(jù)想象自行繪制臉譜，激發(fā)學(xué)生對(duì)國粹的興趣，增加大家對(duì)京劇的了解。（2）活動(dòng)時(shí)間：9：00至12:00 （3）活動(dòng)場地：教室B （4）人員安排：初級(jí)B班全體同學(xué)。具體排班略。 1.3開花的饅頭（1）內(nèi)容：親手制作中國傳統(tǒng)點(diǎn)心，如花樣饅頭，糖包，花卷等，參與者可以自主發(fā)揮制作自己的創(chuàng)意面食。（2）場地：教職員工餐室（3）活動(dòng)時(shí)間：9：00至12:00 （4）人員安排：初級(jí)B班全體同學(xué)。具體排班略。 1.4找不同 (1)內(nèi)容：讓學(xué)生們找中國漢字與日本漢字的不同之處。中日很多漢字看上去一樣，但是實(shí)際上有細(xì)微差別，可以通過尋找兩種文字的不同來加深對(duì)這種差異的印象。使用觸摸屏的電腦，制作一個(gè)flash小游戲，讓小朋友通過觸摸的方式尋找漢字與日本漢字的不同。（2）場地：學(xué)校多媒體學(xué)習(xí)室（3）活動(dòng)時(shí)間：9：00至12:00 （4）人員安排：初級(jí)D班全體同學(xué)。   2、中級(jí)班活動(dòng)內(nèi)容 2.1中華茶館 （1）內(nèi)容：學(xué)生將教師布置成簡單的中國茶館，感受中國茶文化的美麗，并且期間進(jìn)行茶藝展示。 （2）活動(dòng)時(shí)間：中華茶館:9：00——12:00 茶藝展示: 第一場：9:30——10：00 第二場：10:30——11：00 （3）場地：教室E （4）人員安排：初級(jí)B班全體同學(xué)。 2.2神奇的剪紙 （1）內(nèi)容：參觀者學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)剪紙，感受中國剪紙文化。（2）時(shí)間：9：00——12:00 （3）活動(dòng)場地：教室F （4）人員安排：初級(jí)B班全體同學(xué)。 2.3美麗中國結(jié)（1）內(nèi)容：學(xué)習(xí)中國結(jié)編織。（2）時(shí)間：9：00——12:00 （3）活動(dòng)場地：教室G （4）人員安排：中級(jí)C班全體同學(xué)。 3、上級(jí)班活動(dòng)內(nèi)容 3.1驚叫鬼屋（1）內(nèi)容： 以中國傳統(tǒng)文化中的鬼神為基礎(chǔ)，進(jìn)行cosplay 的角色扮演，營造鬼屋氣氛。以輕松娛樂為主，不易過分驚悚。（2）時(shí)間：9：00——12:00 （3）活動(dòng)場地：教室H （4）人員安排：上級(jí)A班全體同學(xué)，可邀請(qǐng)外援。 3.2謎語猜猜看（1）內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)所找知識(shí)，準(zhǔn)備謎題并懸掛于場所內(nèi)設(shè)置的知識(shí)樹或者細(xì)繩上，來訪者可觀看及參與，答對(duì)者獲得禮品。（2）時(shí)間：9：00——12:00 （3）活動(dòng)場地：教室H （4）人員安排：上級(jí)B班全體同學(xué)。 3.3書法展示 （1）內(nèi)容：展示學(xué)生的中國書畫作品，參加者也可體驗(yàn)中國書法。 （2）時(shí)間：9：00——12:00 （3）活動(dòng)場地：教室H （4）人員安排：上級(jí)C班全體同學(xué)。 4.1華星書屋國學(xué)經(jīng)典讀書交流會(huì) （1）活動(dòng)內(nèi)容：參與讀書交流會(huì)的學(xué)生向大家介紹他們閱讀過的中國傳統(tǒng)典籍中的片段。參觀的學(xué)生、家長可與讀書交流會(huì)的學(xué)生、老師互動(dòng)。本校的學(xué)生可在活動(dòng)后兩周內(nèi)提交讀書心得，在網(wǎng)絡(luò)及校園進(jìn)行評(píng)選。 （2）活動(dòng)時(shí)間：上午9：30——11:30 （3）舉辦地點(diǎn)：學(xué)校華星書屋（中日雙語讀物、中文讀物） （4）負(fù)責(zé)人：學(xué)校老師2名，兩名負(fù)責(zé)現(xiàn)場講解，職工1名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維持，引導(dǎo)等項(xiàng)目。 4.2親子運(yùn)動(dòng)會(huì) （1）活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置跳房子、跳繩、踢毽子、解九連環(huán)、陀螺等中國傳統(tǒng)游藝活動(dòng)�？勺孕羞x擇參加比賽，每項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)勝參賽者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝紀(jì)念品。 （2）活動(dòng)時(shí)間：9：30——11:30 （3）活動(dòng)地點(diǎn)：操場 （4）負(fù)責(zé)人：學(xué)校老師1名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場講解，派遣員2名（優(yōu)先有相關(guān)特長的中國留學(xué)生），負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維持，引導(dǎo)游戲?qū)W習(xí)。 4.3語言類競技活動(dòng)內(nèi)容 ： A、中級(jí)班演講比賽 題目：“我愛我家” B、上級(jí)班辯論比賽 題目：“人性本善還是性本惡” 備注：以上校方承辦項(xiàng)目均向全體學(xué)生，家長及游客免費(fèi)開放，大家可自主選擇參與項(xiàng)目。 三、相關(guān)后續(xù)發(fā)散性活動(dòng) 1、各種學(xué)生攤點(diǎn)的收入以及文藝匯演的門票收入統(tǒng)一公示，無 異議后以同源學(xué)校全體師生的名義捐贈(zèng)給慈善事業(yè)； 2、讓學(xué)生以中秋節(jié)或中國傳統(tǒng)文化為主題，用漢語表達(dá)自己對(duì) 中秋的感悟或者對(duì)中國文化的理解�？梢允亲魑模�說話，演 講等多種形式，視學(xué)生年齡以及漢語學(xué)習(xí)水平而定； 3、讀書交流會(huì)優(yōu)秀讀書心得寫作以及評(píng)選活動(dòng)。十一、注意事項(xiàng) 1、安全問題： （1）分校學(xué)生必須注意行車安全； （2）在準(zhǔn)備活動(dòng)過程中需注意搬運(yùn)、制作道具的安全問題。 （3）16歲以下青少年夜間活動(dòng)需有家長陪同。 各班自主活動(dòng)時(shí)請(qǐng)合理安排學(xué)生值班時(shí)間，使學(xué)生有空余時(shí)間 參與其他同時(shí)舉辦的活動(dòng)，參加比賽的同學(xué)按時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場。 3、學(xué)生充分利用課余時(shí)間準(zhǔn)備活動(dòng)和表演節(jié)目，切勿占用上課時(shí)間。 4、全體校園祭參與者尤其是教職員工在中國文化與日本文化產(chǎn)生沖突時(shí)，請(qǐng)合理處理，不要發(fā)生沖突。 十二、財(cái)務(wù)預(yù)算表（詳見附錄五）XWx紅軟基地

學(xué)生藝術(shù)節(jié)ppt：這是學(xué)生藝術(shù)節(jié)ppt，包括了工作內(nèi)容，注冊(cè)，填寫申報(bào)信息，查看論文審核信息，查看論文獲獎(jiǎng)信息，業(yè)務(wù)流程，功能介紹等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)PPT，課件主要從簡單的漫畫開始展開，為我們介紹了感恩的意義，希望我們可以學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)等內(nèi)容。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。

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