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中學體育課件 1、教材分析 1.1 教材的作用與地位： 本節(jié)課教學內容為“耐久跑” 1.2 教學重點與難點 1.2.1 教學重點：彎道跑技術 1.2.2 教學難點：耐久跑素質的發(fā)展 2、目標分析 2.1 知識目標 1)了解彎道跑技術動作要領及其重、難點； 2)完全掌握彎道跑技術動作，熟悉途中跑的正確姿勢、節(jié)奏 2.2 能力目標 1)通過學習途中跑技術動作，發(fā)展學生耐力素質和上下肢力量； 2)通過學習練習彎道跑技術，加強學生自評自練能力 2.3 情感目標 1)通過學習培養(yǎng)學生吃苦耐勞品質、堅毅頑強的意志品質； 2)培養(yǎng)學生自主意識與能力，發(fā)展學生個性 3、過程分析 3.2 準備部分 1)教學中通過隊列隊形變換引導有學生集中注意力。組織： 2）圓圈韻律操： a 復習 b 組織： 3.3 基本部分 d 勻中速彎道→直道途中跑 e 集合糾錯講評 f 兩組彎道變速跑、追逐跑，兩組圓圈接力賽 3.3.2 投擲輕器械教法： 分組練習、游戲、競賽，教師巡回指導，自評練習、互助互評、改進動作。組織： 3.3.3 鞏固知識結構，掌握技術動作，強化能力，使動作掌握過渡到穩(wěn)定階段 1）定時跑：將男女生分成強弱兩組 3.4 結束部分 3.4.1 放松部分，舞蹈《軍港之夜》 組織： 4、教法分析 根據(jù)教學內容的結構特征和學生學習田徑的心理規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習法、游戲競賽法。 4.1 講解示范法 4.2 練習法是體育課主要教學手段 4.3 游戲競賽法 5、評價分析 本節(jié)課教學過程中通過問題設疑引導學生由簡單到復雜，循序漸進練習，由此掌握動作，熟練自如運用動作，體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體，積極練習的學習過程。 預計課的密度為65—70%，為較大密度 課的強度為中等偏大強度 最高心率為175次/分左右 心率平均值120—160次/分之間bZ3紅軟基地

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