這是走馬燈的奧秘ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，走馬燈的構(gòu)造，“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思，讀了這段話，你體會出茅以升是個怎樣的孩子？為什么等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)DKS紅軟基地
1、理解課文內(nèi)容，了解茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧秘的。DKS紅軟基地
2、知道茅以升是一個善于觀察、善于思考、勤于動手的人 。DKS紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一DKS紅軟基地
自由朗讀課文第二自然段，思考：DKS紅軟基地
1走馬燈是什么樣子的？有橫線畫出來。DKS紅軟基地
   2當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后，走馬燈又出現(xiàn)了什么景象？用波浪線畫出來。DKS紅軟基地
感情朗讀第二自然段，再次感受茅以升的認(rèn)真觀察。DKS紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二DKS紅軟基地
小組內(nèi)齊讀課文3、4、5自然段，思考：DKS紅軟基地
1、茅以升都提出了哪些問題？用橫線劃出來。DKS紅軟基地
2、為了解決這些問題，他是怎么做的？用波浪線劃出來。DKS紅軟基地
當(dāng)堂訓(xùn)練DKS紅軟基地
          茅以升為了弄清走馬燈的（     ），他就去問大人，大人告訴他走馬燈里的小紙人、小紙馬會轉(zhuǎn)是由于(      )的熱氣熏的。于是，茅以升就動手試試，他吹滅了(      )，發(fā)現(xiàn)小紙人、小紙馬(             )，最后慢慢的（            ）。他又想知道怎樣讓小紙人、小紙馬跑的快一些，當(dāng)大人告訴他熱氣大就跑得快時，茅以升就將兩支蠟燭（      )，發(fā)現(xiàn)小紙人、小紙馬飛快的旋轉(zhuǎn)著。通過自己動手實(shí)踐，茅以升發(fā)現(xiàn)了（        ）的奧秘。他是一個（           ）、(            ）、(            )的人。DKS紅軟基地

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