這是想當(dāng)一棵樹(shù)ppt，包括了理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美，有感情地朗讀課文，通過(guò)有感情、帶想象的朗讀，品味詩(shī)歌的形式美和課文的內(nèi)容美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、親近大自然的情趣，在對(duì)自然的觀察、體會(huì)與思考中，感悟自然，激發(fā)學(xué)生說(shuō)、寫的興趣，仿寫詩(shī)歌等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

想當(dāng)一棵樹(shù)ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：     1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美；     2、有感情地朗讀課文；過(guò)程與方法：     1、通過(guò)有感情、帶想象的朗讀，品味詩(shī)歌的形式美和課文的內(nèi)容美；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、          1.培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、親近大自然的情趣，在對(duì)自然的觀察、體會(huì)與思考中，感悟自然。2、          激發(fā)學(xué)生說(shuō)、寫的興趣，仿寫詩(shī)歌。 4cn紅軟基地
想當(dāng)一棵樹(shù)4cn紅軟基地
引入4cn紅軟基地
      你們都見(jiàn)過(guò)什么樹(shù)，能用一兩個(gè)詞語(yǔ)形容一下它留給你的印象嗎?(指名反饋：如松樹(shù)蒼勁挺拔、榕樹(shù)枝繁葉茂、白楊挺拔秀麗、柳樹(shù)婀娜多姿…·”)4cn紅軟基地
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松樹(shù)蒼勁挺拔4cn紅軟基地
榕樹(shù)枝繁葉茂4cn紅軟基地
白楊4cn紅軟基地
挺拔秀麗4cn紅軟基地
柳樹(shù)婀娜多姿4cn紅軟基地
引入4cn紅軟基地
         樹(shù)雖然郁郁蔥蔥、姿態(tài)萬(wàn)千，但畢竟不像人，能說(shuō)會(huì)走�？杉幢闳绱�，新加坡有位女作家，她的夢(mèng)想就是：4cn紅軟基地
這是為什么呢？讓我們一起去看一看吧4cn紅軟基地
（板書(shū)：1、想當(dāng)一棵樹(shù)）。4cn紅軟基地
(1)“想當(dāng)／一棵樹(shù)，先要學(xué)會(huì)／它的／沉默。”4cn紅軟基地
(2)“想當(dāng)／一棵樹(shù)，先要學(xué)會(huì)／它的／姿態(tài)。”4cn紅軟基地
(3)“想當(dāng)／一棵樹(shù)，先要學(xué)會(huì)／它的／雅量。”4cn紅軟基地
(4)“想當(dāng)／一棵樹(shù)，還要學(xué)會(huì)／它的／幽默。”4cn紅軟基地
全班齊讀這些句子。、4cn紅軟基地
(這些句子是詩(shī)歌的關(guān)鍵語(yǔ)句，其實(shí)是讓學(xué)生通過(guò)這四句話的朗讀，加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的整體感知，加深學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中所闡述的樹(shù)的特征的感知)4cn紅軟基地
。4cn紅軟基地
字音：“姿”是平舌音，“炙”是卷舌音。4cn紅軟基地
字形：“姿”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“女”，不是“貝”，注意和“資本”的“資”區(qū)別開(kāi)；4cn紅軟基地
“雅”的右邊是四橫；4cn紅軟基地
“炙”的上面不是“夕”，比“夕”多一點(diǎn)； “炙”是一個(gè)會(huì)意字，“火”字上面是一個(gè)變形的“月”，即“肉”，“炙”指肉在火上烤。4cn紅軟基地
 “丫”是一個(gè)象形字，像樹(shù)的枝杈。4cn紅軟基地
“適、幽”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫時(shí)要注意安排好字的結(jié)構(gòu)。 “幽”字第一筆是中間的“I” 。4cn紅軟基地
炙熱：像火烤一樣的熱，形容極熱。4cn紅軟基地
姿態(tài)：詞語(yǔ)有兩層意思，一是姿勢(shì)、體態(tài)；二是態(tài)度。課文既描述了大樹(shù)的樣子、體態(tài)，也暗示著“大樹(shù)”那種為人處世的態(tài)度。4cn紅軟基地
雅量：寬宏的度量。詩(shī)中指大樹(shù)為了他人不計(jì)較自己的得失4cn紅軟基地
（一）第一小節(jié)4cn紅軟基地
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)生活中的“少說(shuō)大話，少閑聊，少哇哇叫”的理解。(盡可能多地讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)：就是多做事情，少說(shuō)些不符合實(shí)際的空話，要腳踏實(shí)地，不要多做點(diǎn)就哇哇叫，不要遇到點(diǎn)困難就哇哇叫)4cn紅軟基地
（一）第一小節(jié)4cn紅軟基地
關(guān)于沉默的名言4cn紅軟基地
說(shuō)話是銀，但沉默是金。 ——克萊爾4cn紅軟基地
即使當(dāng)他是正確的時(shí)候也能保持沉默的人，離神最近。 ——佚 名4cn紅軟基地
緘默有時(shí)就是最嚴(yán)厲的批評(píng)。 ——伯斯頓4cn紅軟基地
雖然言語(yǔ)的波浪永遠(yuǎn)在我們上面喧嘩，而我們的深處卻永遠(yuǎn)是沉默的。 ——紀(jì)伯倫 4cn紅軟基地
沉默是最難駁倒的論辯。 —— J.B. 4cn紅軟基地
(二)第二小節(jié)4cn紅軟基地
(二)第二小節(jié)4cn紅軟基地
(二)第二小節(jié)4cn紅軟基地
名人名言4cn紅軟基地
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折 ——荀子4cn紅軟基地
在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。——普里尼4cn紅軟基地
咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)（清·鄭燮）4cn紅軟基地
立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁4cn紅軟基地
執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。 ——梭羅4cn紅軟基地
鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。——奧斯特洛夫斯基4cn紅軟基地
教師小結(jié)：4cn紅軟基地
      同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在作者的心中，樹(shù)不再是一棵普通的樹(shù)。4cn紅軟基地
     樹(shù)的沉默，是默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的象征；4cn紅軟基地
     樹(shù)直挺挺的姿勢(shì)，是剛正不阿、頑強(qiáng)不屈的象征。4cn紅軟基地
     那么，樹(shù)的雅量、樹(shù)的幽默又象征著什么呢?我們下節(jié)課一起來(lái)探究。 4cn紅軟基地
（三）第三小節(jié)4cn紅軟基地
引導(dǎo)感悟《想當(dāng)一棵樹(shù)》等詩(shī)文帶給我們的啟發(fā)。4cn紅軟基地
(描寫一樣事物，不僅要觀察，還要思考。如作者不僅認(rèn)真觀察了樹(shù)的特點(diǎn)，還思考了怎樣做人。4cn紅軟基地
深刻的思考是這首小詩(shī)一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。小詩(shī)表面寫樹(shù)，實(shí)際是寫人。4cn紅軟基地
在表達(dá)上，每一小節(jié)重復(fù)“想當(dāng)一棵樹(shù)”，各小節(jié)又以“先要……先要……先要……還要……”貫通起來(lái)，讀來(lái)簡(jiǎn)潔明快，使詩(shī)歌有一種復(fù)沓的美感。) 4cn紅軟基地
                           （五）第五小節(jié)4cn紅軟基地
1、學(xué)習(xí)了這么多樹(shù)的品質(zhì)，那么在以后的生活中到底該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)朗讀第五小節(jié)，其他同學(xué)思考。4cn紅軟基地
2、重點(diǎn)理解“心里想著樹(shù)，自己就會(huì)像樹(shù)。”4cn紅軟基地
（請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛心里想著樹(shù)，睜開(kāi)眼時(shí)，看看有什么變化）4cn紅軟基地
并不是真的只要想著樹(shù)就會(huì)變成樹(shù)，而是要在學(xué)習(xí)生活中想著樹(shù)的品質(zhì)，這樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大才會(huì)擁有樹(shù)的高尚品質(zhì)。4cn紅軟基地
3、點(diǎn)題，原本以為樹(shù)是平凡的，普通的，但是它是高尚的。同時(shí)它也是值得贊揚(yáng)，值得歌頌的，那么大家想不想當(dāng)這樣一棵樹(shù)呢？4cn紅軟基地
從人類誕生的那一刻起，人類就始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)綠色，離開(kāi)過(guò)樹(shù)木。古老的詩(shī)歌中有樹(shù)(《詠柳》)，現(xiàn)代的詩(shī)文中更是有樹(shù) (《高大的皂莢樹(shù)》《好大一棵樹(shù)》《鳥(niǎo)的天堂》《白楊禮贊》)……4cn紅軟基地
白 楊 禮 贊4cn紅軟基地
    白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)！4cn紅軟基地
    當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的4cn紅軟基地
一條大毯子；黃的，那是土，未開(kāi)墾的處女土，幾百萬(wàn)年前由偉大的自4cn紅軟基地
然力所堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成4cn紅軟基地
果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波─—這時(shí)你會(huì)真心佩服4cn紅軟基地
昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的4cn紅軟基地
精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的4cn紅軟基地
遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底4cn紅軟基地
下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛，這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是4cn紅軟基地
“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)4cn紅軟基地
得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你4cn紅軟基地
心頭潛滋暗長(zhǎng)了──“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒罷？4cn紅軟基地
      然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排，──不，或4cn紅軟基地
者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹(shù)木的話，那你4cn紅軟基地
的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的！4cn紅軟基地
那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)！4cn紅軟基地
那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把4cn紅軟基地
高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝呢，一律4cn紅軟基地
向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸4cn紅軟基地
出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂4cn紅軟基地
了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的4cn紅軟基地
風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻4cn紅軟基地
努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北4cn紅軟基地
風(fēng)。4cn紅軟基地
     這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！4cn紅軟基地
    它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；4cn紅軟基地
但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)4cn紅軟基地
強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看4cn紅軟基地
見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是4cn紅軟基地
樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的4cn紅軟基地
農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不4cn紅軟基地
屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更4cn紅軟基地
遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今4cn紅軟基地
天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。4cn紅軟基地
      白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民4cn紅軟基地
相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相4cn紅軟基地
似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗�不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了我們4cn紅軟基地
民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木4cn紅軟基地
（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我4cn紅軟基地
要高聲贊美白楊樹(shù)！4cn紅軟基地
成全一棵樹(shù)4cn紅軟基地
    一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要把樹(shù)苗栽在門前。4cn紅軟基地
母親栽完樹(shù)后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)。“媽媽，把這棵小樹(shù)也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，同樣也沒(méi)有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。4cn紅軟基地
孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母親挖得都大、都深。4cn紅軟基地
樹(shù)苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹(shù)澆水。母親看著，心里想著，這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。4cn紅軟基地
可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些�？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。4cn紅軟基地
每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。4cn紅軟基地
小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐�？墒堑诙�年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。4cn紅軟基地
這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書(shū)。而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！4cn紅軟基地
放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)是青春是挺拔。4cn紅軟基地
孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。大家都叫他陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。4cn紅軟基地
幾十年過(guò)去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹(shù)。4cn紅軟基地
他是坐著轎車回來(lái)的。他沒(méi)有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一拐地走向自己的家。4cn紅軟基地
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹(shù)——高大的、快有一抱粗的樹(shù)。他看見(jiàn)了自己的母親。她依著樹(shù)。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。4cn紅軟基地
他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹(shù)下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō)，“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢！”4cn紅軟基地
母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。那樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開(kāi)始我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧……4cn紅軟基地
孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是4cn紅軟基地
因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜里去偷偷喂那樹(shù)啊！”4cn紅軟基地
他一下子怔住了。4cn紅軟基地
他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在4cn紅軟基地
了母親的面前。4cn紅軟基地
他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆4cn紅軟基地
母親的心！4cn紅軟基地
歸納總結(jié)4cn紅軟基地
1、從今天起，我們要在心中種下一棵小樹(shù)，并且用大樹(shù)的品格來(lái)澆灌，這樣我們就會(huì)擁有樹(shù)的品質(zhì)。遇到困難時(shí)，少說(shuō)多做；遇到挑戰(zhàn)時(shí)，意志堅(jiān)定；別人需要幫助時(shí)，樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)；遇到打擊時(shí)，樂(lè)觀風(fēng)趣。4cn紅軟基地
2、全體同學(xué)起立和老師一起朗讀這首詩(shī)歌。 4cn紅軟基地
寄語(yǔ)4cn紅軟基地
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      同學(xué)們，老師希望你們能像一棵樹(shù)一樣健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在生活中用樹(shù)的品質(zhì)鞭策自己，成為一棵棵在風(fēng)雨中堅(jiān)忍不拔，在坎坷中笑看生活，在順境中平和的大樹(shù)……4cn紅軟基地
拓展訓(xùn)練4cn紅軟基地
       在大自然中并不只有樹(shù)才擁有這么高尚的品質(zhì)，只是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛并寫出了優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)歌頌樹(shù)，那么親愛(ài)的同學(xué)們，你們能用自己眼睛來(lái)觀察生活，寫出其他植物的品質(zhì)么？那么請(qǐng)以《想當(dāng)……》為題，仿寫詩(shī)歌。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己寫的詩(shī)句） 4cn紅軟基地
補(bǔ)充故事4cn紅軟基地
(1) 張海迪的故事 張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。4cn紅軟基地
    在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命 也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。4cn紅軟基地
    1970年，她隨帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來(lái)的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來(lái)了醫(yī)學(xué)書(shū)籍、體溫表、聽(tīng)診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書(shū)。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動(dòng)物的心肺肝腎切開(kāi)觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫(huà)上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會(huì)針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見(jiàn)病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬(wàn)多人次。4cn紅軟基地
    后來(lái)，她隨父母遷到縣城居住，一度沒(méi)有安排工作。她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書(shū)的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說(shuō)、背詩(shī)歌、抄錄華章警句，還在讀書(shū)寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫(huà)、學(xué)會(huì)了識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂(lè)器彈奏歌曲�，F(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢(mèng)》問(wèn)世，又一次在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。 認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。4cn紅軟基地
補(bǔ)充故事4cn紅軟基地
      有一次，一位老同志拿來(lái)一瓶進(jìn)口藥，請(qǐng)她幫助翻譯文字說(shuō)明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)。4cn紅軟基地
    從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語(yǔ)單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個(gè)單詞就不睡覺(jué)。家里來(lái)了客人，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，都成了她的老師。4cn紅軟基地
    經(jīng)過(guò)7、8個(gè)年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報(bào)刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，當(dāng)她把這部書(shū)的譯稿交給某出版社的總編時(shí)，這位年過(guò)半百的老同志感動(dòng)得流下了熱淚，并熱情地為該書(shū)寫了序言：《路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。4cn紅軟基地
    以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來(lái)。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。4cn紅軟基地
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(2)海倫凱勒的故事4cn紅軟基地
凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。 海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。4cn紅軟基地
    然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。4cn紅軟基地
    她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。 一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。4cn紅軟基地
    海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。4cn紅軟基地
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       在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。4cn紅軟基地
      海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。4cn紅軟基地
       海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡�？梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。 海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。4cn紅軟基地
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(3)霍金――輪椅上的天才 4cn紅軟基地
      在新的千年到來(lái)之際，美國(guó)白宮曾進(jìn)行了一系列的演講，其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個(gè)千年的科學(xué)》。它的演講者就是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、“輪椅天才”斯蒂芬·霍金。4cn紅軟基地
他患有嚴(yán)重的殘疾，雙手只有3個(gè)手指能動(dòng)。這個(gè)極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦” 20世紀(jì)90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時(shí)髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，并稱他是自愛(ài)因斯坦之后最好的物理學(xué)家。4cn紅軟基地
霍金是英國(guó)人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀(jì)念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說(shuō)：“我估計(jì)大約有二十萬(wàn)個(gè)嬰兒在同日誕生”。4cn紅軟基地
在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來(lái)就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化�；艚鸱浅？鄲�，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。4cn紅軟基地
       然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時(shí)結(jié)婚了，5年后他成了3個(gè)孩子的父親。 患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢(mèng)到自己被處死了，由此他希望，“如果我被赦免，我還能做許多有價(jià)值的事”。4cn紅軟基地
       他認(rèn)為，“我要犧牲自己的生命來(lái)拯救其他人”，要做點(diǎn)兒善事，以回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jī)，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。4cn紅軟基地
       由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績(jī)，他獲得1978年的愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)。1980年他又當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授�，F(xiàn)在，霍金已快70歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已發(fā)行幾千萬(wàn)冊(cè)，被譯成40多種語(yǔ)種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫(huà)面，聽(tīng)著霍金敲打計(jì)算機(jī)鍵盤和計(jì)算機(jī)合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深?yuàn)W所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時(shí)仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。4cn紅軟基地

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