這是初二語(yǔ)文27課PPT，包括了齊讀、自讀，重要詞句，譯一譯，品味美點(diǎn)，品一品意境美，兩岸石壁，五色交輝，本文優(yōu)美的意境體現(xiàn)在四個(gè)方面，動(dòng)靜相襯之美，本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情，關(guān)于“月亮”的詩(shī)句，蘇軾小資料，走近蘇軾，寫作背景，初讀課文，誦讀課文，整體感知，看注釋、通文意，作者是如何描寫月色的，夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣的變化，難言的人生況味！感慨等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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陶弘景（４５２～５３６），字通明，南朝梁時(shí)丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國(guó)家每有吉兇征討大事，無(wú)不前以咨詢，月中常有數(shù)信，時(shí)人謂為‘山中宰相’”。謝中書即謝征，字元度，陳郡陽(yáng)夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時(shí)，文辭清麗，為六朝山水小品名作。AtU紅軟基地
山川/之美，古來(lái)/共談，高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。AtU紅軟基地
重要詞句AtU紅軟基地
1、兩岸石壁，五色交輝AtU紅軟基地
2、青林翠竹，四時(shí)俱備AtU紅軟基地
3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴AtU紅軟基地
4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍AtU紅軟基地
5、實(shí)是欲界之仙都AtU紅軟基地
6、未復(fù)有能與其奇者AtU紅軟基地
譯文AtU紅軟基地
山河的美麗，是自古以來(lái)文人雅士共同談?wù)撡澷p的。這里的高峰插入云霄，清流明澈見底，兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季長(zhǎng)存。每當(dāng)早晨，夜霧將要消散，可聽到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥雀亂鳴；每當(dāng)傍晚，夕陽(yáng)快要落山了，可見到水中的魚兒競(jìng)相跳躍。這里實(shí)在是人間的仙境��！自從謝靈運(yùn)之后，還沒有人能置身這奇美的山水之中。AtU紅軟基地
解題----AtU紅軟基地
     位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺，初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺，其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字，故又名月臺(tái)寺。AtU紅軟基地
蘇 軾 小 資          料：AtU紅軟基地
      蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，“唐宋八大家”之一。北宋著名的文學(xué)家，工詩(shī)擅詞，散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽(yù)。神宗時(shí)，因反對(duì)王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，橫加“訕謗朝政”的罪名，蘇軾因此下獄，這就是歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營(yíng)地的東面開荒種地，游樂于山水間，詠唱江山，感懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。AtU紅軟基地
走近蘇軾AtU紅軟基地
寫作背景：AtU紅軟基地
找生字、讀準(zhǔn)音AtU紅軟基地
解（     ）衣  藻荇（ 　�。�AtU紅軟基地
遂（ 　�。┲�  未寢（ 　　）  AtU紅軟基地
柏（          ）藻荇（     ）AtU紅軟基地
讀準(zhǔn)字音AtU紅軟基地
相與yǔ     藻zǎo    荇xìngAtU紅軟基地
解釋加橫線的字AtU紅軟基地
尋張懷民AtU紅軟基地
欣然起行AtU紅軟基地
念無(wú)與樂者               AtU紅軟基地
遂至承天寺AtU紅軟基地
相與步于中庭AtU紅軟基地
懷民亦未寢AtU紅軟基地
水中藻荇交橫AtU紅軟基地
蓋竹柏影也AtU紅軟基地
但少閑人如吾兩人者耳AtU紅軟基地
懷民亦未寢，相與步于中庭。AtU紅軟基地
作者是如何描寫月色的？ AtU紅軟基地
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也AtU紅軟基地
月色—積水  空明AtU紅軟基地
竹柏—藻荇  交橫 AtU紅軟基地
全句無(wú)一“月”字，而又無(wú)一字不在寫“月”，請(qǐng)分析這樣寫的妙處。AtU紅軟基地
先寫月色，“積水空明”，一泓積水清澈透明，可以推想見月色之明；繼寫水中之物，“藻、荇交橫”，縱橫交錯(cuò)，搖曳生姿，可以推想見月色之清；最后點(diǎn)出“蓋竹柏影也”可以推想見月色之濃。夜游因月而起，處處扣月；寫月又不濃墨重彩，而是輕點(diǎn)幾筆，境界全出；寫月，不明寫，而從竹柏影入手。作者無(wú)疑是詠月的丹青妙手，這一幅月夜小景確實(shí)美妙絕倫。AtU紅軟基地
作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？AtU紅軟基地
       夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣的變化？AtU紅軟基地
“欣然”AtU紅軟基地
“念無(wú)與為樂者” “遂”、“尋”AtU紅軟基地
 “懷民亦未寢”AtU紅軟基地
“相與步于中庭”AtU紅軟基地
揣摩下列句子，分析句中流露了作者什么樣的思想感情。AtU紅軟基地
１、月色入戶，欣然起行。AtU紅軟基地
２、念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民３、懷民亦未寢，相與步于中庭。AtU紅軟基地
４、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 AtU紅軟基地
１、見“月色如戶”，則“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表。 AtU紅軟基地
２、含有知音稀少的憾意和淡微低沉的喟嘆，“尋張懷民”，張懷民才是他賞月的相知好友。AtU紅軟基地
４、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。AtU紅軟基地
４、考慮作者當(dāng)時(shí)的處境。“閑”相對(duì)于“忙”來(lái)說(shuō)的，由于貶官謫居，自然不像在京城時(shí)公務(wù)纏身。一個(gè)“閑”字包含著作者幾多感慨，有貶謫的悲涼，失意的落寞、自我排遣的達(dá)觀，還有悠閑賞月的欣喜。AtU紅軟基地
學(xué)生齊讀四句話，體會(huì)作者復(fù)雜的思想感情。AtU紅軟基地
1、貶謫的悲涼：一個(gè)“閑”字，反映了作者當(dāng)時(shí)身為“閑”官的現(xiàn)實(shí)，有一種惆悵、悲哀之意；AtU紅軟基地
2、賞月的欣喜：天下不乏良辰美景，我閑適自得得以賞此美景；AtU紅軟基地
3、透出某種鄙視塵俗的自慰之情：作者對(duì)世人忙碌于名利而辜負(fù)了美景的人生慨嘆，而自己安閑自適，能夠安然賞此美景。AtU紅軟基地
小結(jié) AtU紅軟基地
     這篇文章通過(guò)對(duì)庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。AtU紅軟基地
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