這是一個關于奧林匹克運動與現(xiàn)代體育介紹PPT，主要介紹了如下：奧林匹克運動對現(xiàn)代體育的促進作用（提出了獨特的體育思想體系、構建了全球性的體育組織結構、促進了體育運動在全世界的普及、開發(fā)出公益體育事業(yè)的運作模式）；奧林匹克運動對不同體育形態(tài)的影響（奧林匹克運動對競技運動的影響、奧林匹克運動對大眾體育的影響、奧林匹克運動對學校體育的影響）；現(xiàn)代體育對奧林匹克運動的影響（增強體育隊奧運匹克運動的影響、為奧林匹克運動提供適宜的溝通工具、賦予奧林匹克運動特有的身體文化特點、為構建奧林匹克運動提供素材）等等內(nèi)容，第八章 奧林匹克運動與現(xiàn)代體育體育系教授：徐虎潑第八章 奧林匹克運動與現(xiàn)代體育奧林匹克運動不僅是體育運動，它在許多方面已經(jīng)超越了體育運動面具有一系列重要的社會功能，但由于它以體育運動作為實現(xiàn)其目標的手段，這就使得它對現(xiàn)代體育產(chǎn)生極為深刻的影響，并在相當程度上引導著現(xiàn)代體育的發(fā)展方向。 第一節(jié) 奧林匹克運動 對現(xiàn)代體育的促進作用奧林匹克運動對現(xiàn)代體育的影響主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、提出了獨特的體育思想體系二、構建了全球性的體育組織結構三、促進了體育運動在全世界的普及四、開發(fā)出公益體育事業(yè)的運作模式 一、提出了獨特的體育思想體系 奧林匹克運動對現(xiàn)代體育最重要的作用在于沿著從微觀到宏觀、由個體到社會的邏輯提出了一個完整的體育思想體系，即通過體育運動首先使個人得到和諧發(fā)展，進面擴展到改善社會，促進社會的發(fā)展，最終擴大到整個國際社會，使人類有一個和平的更加美好的世界。為達此目的，奧林匹克運動闡發(fā)了一系列極其重要的觀點， 如體育與教育和文化密切結合、 “重在參與”與“更快、更高、更強”的辯證關系、團結、友誼與公平競爭的道德觀等。這些思想極大地豐富了人類社會體育思想的寶庫，賦予體育運動極強的教育價值、文化價值和道德價值，對體育功能的開發(fā)和利用開辟了新的道路。其次，奧林匹克運動加深了人們對現(xiàn)代體育豐富的教育價值的認識，歡迎點擊下載奧林匹克運動與現(xiàn)代體育介紹PPT。

奧林匹克運動與現(xiàn)代體育介紹PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款體育課件PPT類型的PowerPoint.

第八章 奧林匹克運動與現(xiàn)代體育體育系教授：徐虎潑第八章 奧林匹克運動與現(xiàn)代體育奧林匹克運動不僅是體育運動，它在許多方面已經(jīng)超越了體育運動面具有一系列重要的社會功能，但由于它以體育運動作為實現(xiàn)其目標的手段，這就使得它對現(xiàn)代體育產(chǎn)生極為深刻的影響，并在相當程度上引導著現(xiàn)代體育的發(fā)展方向。 第一節(jié) 奧林匹克運動 對現(xiàn)代體育的促進作用奧林匹克運動對現(xiàn)代體育的影響主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、提出了獨特的體育思想體系二、構建了全球性的體育組織結構三、促進了體育運動在全世界的普及四、開發(fā)出公益體育事業(yè)的運作模式 一、提出了獨特的體育思想體系 奧林匹克運動對現(xiàn)代體育最重要的作用在于沿著從微觀到宏觀、由個體到社會的邏輯提出了一個完整的體育思想體系，即通過體育運動首先使個人得到和諧發(fā)展，進面擴展到改善社會，促進社會的發(fā)展，最終擴大到整個國際社會，使人類有一個和平的更加美好的世界。為達此目的，奧林匹克運動闡發(fā)了一系列極其重要的觀點， 如體育與教育和文化密切結合、 “重在參與”與“更快、更高、更強”的辯證關系、團結、友誼與公平競爭的道德觀等。這些思想極大地豐富了人類社會體育思想的寶庫，賦予體育運動極強的教育價值、文化價值和道德價值，對體育功能的開發(fā)和利用開辟了新的道路。其次，奧林匹克運動加深了人們對現(xiàn)代體育豐富的教育價值的認識。 通過奧林匹克運動，人們對體育運動可以增強人的奮斗和不斷進取的精神，可以培育人們對于真善美的追求，可以增進人與人之間的平等和團結友誼等等，都有了更加廣泛而深刻的認識。此外，奧林匹克運動在反對種族隔離斗爭中所發(fā)揮的作用，對婦女體育的提倡，對現(xiàn)代經(jīng)濟、文化和科技發(fā)展的巨大促進作用等，都豐富和深化了人們對于現(xiàn)代體育的政治、經(jīng)濟、社會功能和體育在維護人類尊嚴與正義方而作用的認識。二、構建了全球性的體育組織結構 1894年國際奧委會成立時，除了體操、滑冰和賽艇外，其余運動項目尚無國際組織。在舉辦奧運會的過程中，人們發(fā)現(xiàn)各項目有著大量的特殊問題，需要建立專門的國際組織加以管理。于是在歷屆奧運會的推動下，樊林匹克項目的單項體育國際組織逐漸地建立起來，如國際業(yè)余田徑聯(lián)合會就是在1912年奧運會舉辦期間醞釀建立起來的。 最初，這些國際體育組織的任務主要是負責奧運會上各自單項的比賽，后來開始組織各項目獨立的世界錦標賽、世界杯等賽事，推動各運動項目公全世界的發(fā)展。隨著對奧運會商業(yè)開發(fā)放益的提高，近年來國際奧委會加大了對國際體育組織的支持力度，除了繼續(xù)支持奧運會項目單項體育聯(lián)合會外，對其他非樊運項目也予以支持，如非奧運項目的世界運動會、大學生運動會、世界青年運動會、歐洲警察運動會等。 也是在奧林匹克運動的推動下，遍布全球的國家和地區(qū)英委會及大洲奧林匹克組織也相繼建立起來。于是，一個全球性的體育網(wǎng)絡組織體系在20世紀形成。這個體系的核心就是國際奧委會、各國奧委會和國際單項體育聯(lián)合會“三大支柱”。正是有了這個跨國家、跨地區(qū)的組織網(wǎng)絡，世界體育才在過去的一百多年中有了突飛猛進的發(fā)展。 此外，樊林匹克運動還在體育組織與國際社會非體育組織之間搭起了橋梁，與聯(lián)合國及其所屬的教科文組織(uNEsco)、難民事務高級專員公署(uNHcR)、聯(lián)合國開發(fā)總署(uNDP)、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(uNEP)、聯(lián)合國糧農(nóng)組織(洲FA0)、國際勞工組織(I—Lo)、聯(lián)合BJL童基金(UNICEF)、國際紅十字會(IcRc)、世界衛(wèi)生組織(wHo)等組織建立了良好的合作關系，延伸了體育組織的功能。三、促進了體育運動在全世界的普及奧林匹克運動以體育運動作為實現(xiàn)其思想目標的主要手段，將體育運動規(guī)范化、標準化，使之突破民族的和地域的限制，走上國際化的道路。又通過四年一度的奧運會，使奧林匹克運動周期性地出現(xiàn)高潮，一浪高過一浪地將現(xiàn)代體育推向地球的各個角落�，F(xiàn)代奧運出現(xiàn)以前，體育運動是分散的、民族的，尚不具備國際化的特征。奧林匹克運動，特別是奧運會使多種民族體育項目踏上了國際化的道路，促進了民族體育向世界體育的轉化。目前世界上普及程度最高、最具影響力的運動項目多為奧運會競賽項目．如田徑、游泳、籃球、足球、排球、摔膠、拳擊、舉重等等。 在奧運會的帶動下，綜合性的運動會很快發(fā)展成為現(xiàn)代體育的主要形式之一。遠東運動會(1913—1934)、世界婦女運動會(1922。1934)、世界大學生運動會(1924—)、中美洲—加勒比運動會(1926~)等，就是在奧運會的直接影響下最早產(chǎn)生的一批運動會。今天，各種運動會已遍及全球，這些運動會大都仿照奧運會的程序、儀式和項目設置，周期性地舉行。 20世紀60年代以后，由于大眾傳媒技術的發(fā)展，奧運會普及體育運動的功能進一步增強。各種國際體育組織都格把自己的運動項目列入奧運會作為重要的組織目標。目前已經(jīng)形成以奧運會為核心的國際體育比賽體系，既有世界、大洲和各國各個層次的綜合運動會及單項運動會，又有青少年、殘疾人、軍人、督察等不同社會群體的體育賽事。這個體系中各項不同的賽事相互關聯(lián)、相互依托、協(xié)調(diào)一致成為整合全球體育資源、推動全球體育普及的重要動力。四、開發(fā)出公益體育事業(yè)的運作模式自20世紀80年代以來，奧林匹克運動逐步擺脫了長期以來困擾它發(fā)展的經(jīng)濟危機，開始源源不斷地從多種渠道吸納資源，步人經(jīng)濟良性循環(huán)的軌道。奧林匹克運動在經(jīng)濟上起死回生的重要原因，就是國際奧委會找到了一個適合公益體育事業(yè)的商業(yè)遠作模式。這種模式是公益體育事業(yè)為了自身的生存與發(fā)展．采用市場機制的大膽嘗試。奧林匹克運動巨大的商業(yè)效益來自其豐厚的非商業(yè)的人文價值，國際奧委會通過營銷，成功地完成了這兩種價值之間的轉換，創(chuàng)造了體育公益事業(yè)營銷的范例。這也為其他當代公益體育事業(yè)如何依靠自身的力量獲得資源提供了借鑒。第二節(jié) 奧林匹克運動對不同 體育形態(tài)的影響一、奧林匹克運動對競技運動的影響競技運動是奧林匹克運動實現(xiàn)其目標的基本手段。奧林匹克運動對競技運動的影響主要表現(xiàn)在以下方面：其一，保持和提高競技運動的教育與文化價值。在現(xiàn)代社會，由于競技運動與電視等傳媒的結合越來越緊密，人們也越來越清楚地意識到其潛在的巨大商業(yè)價值。在金錢的驅(qū)動下，競技運動賽場上出現(xiàn)了欺詐、暴力、興奮劑等種種丑惡現(xiàn)象。奧林匹克運動強調(diào)競技運動的教育功能，高舉人文精神的大旗，從而使競技運動避免淪為金錢的奴仆，沿著正確的軌道前進。 其二，促進了運動水平的不斷提高。奧運會已經(jīng)成為代表當代競技運動員崗水平的盛會，世界各國優(yōu)秀運動員都將自己運動生涯的終極目標鎖定在奧運會上，圍繞著在奧運會上出現(xiàn)最佳競技狀態(tài)而努力訓練；各國也都為備戰(zhàn)奧運會投人大量的人力和物力，針對奧運合設計新的訓練手段，開發(fā)新的體育器械和裝備，運用新的運動技術和戰(zhàn)術。奧運會已經(jīng)成為當代競技發(fā)展的強大動力。 其三，縮小了各國(地區(qū))問運動水平的差距。第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)參加奧運會，打破了美國長期稱霸夏季奧運會的狀況；”隨著民主德國體育的幅起，又出現(xiàn)了三強鼎立的格局；20世紀60年代以后發(fā)展中國家體育實力逐漸增強，在部分項目中奠定了優(yōu)勢地位。1992年巴塞羅那奧運會的情況表明：國際體育第一集團國家(美國、德國、獨聯(lián)體)和第二集團國家(中國、韓國、日本和一些歐洲國家)之間的競技運動差距已經(jīng)大大縮�。�夏季奧運會正在進入新的“戰(zhàn)國時代”。 夏季奧運會籃球比賽的發(fā)展更能說明這一點。20世紀60年代以前，美國任意派一支優(yōu)秀大學隊都可以輕松捧走籃球冠軍獎杯。到了20世紀80年代，蘇聯(lián)、南斯拉夫、西斑牙、巴西等國球隊己可與之一爭短長，美國奧委會不得不派出由職業(yè)球星組成的“夢之隊”，參加1992年巴塞羅那奧運會以奪回失去的金牌。但是，到了洲年雅典奧運會，美國的“夢六隊”先后敗于波多黎各和立陶宛，繼而在半決賽中被阿根廷淘汰，竟然沒有進入決賽。 其四，奧運會促進了競技運動的標準化。進行國際體育比賽、在世界范圍內(nèi)普及競技運動技術的前提是運動項目的標準化與規(guī)范化。一個運動項目只有具備了統(tǒng)一的比賽規(guī)則、統(tǒng)一的場地設施才有可能組織國際比賽。18明年首屆奧運會舉辦之時，運動項目的國際標準基本上還是一個空白，一百多年來的奧運會的歷史也正是不斷統(tǒng)一和規(guī)范各競技運動項目標準的歷史。 其五，確定國際賽事的組織形式與運行機制。比賽是競技運動的基本特征，現(xiàn)代社會的一個主要特點就是國際體育賽事頻繁。據(jù)國際奧委會統(tǒng)計，1994年4月—1995年4月全世界有326次國際體育比賽．平均每周68次，每天10次。競技運動比賽能這樣大規(guī)模地頻頻舉行．是因為它有一個成熟的形式與程序，而這種形式與程序是奧運會經(jīng)過多年的探索創(chuàng)造出來的。 目前世界上重要的國際賽事，如世界杯足球賽等，不僅其賽事的時間節(jié)奏沿襲了奧運會四年一屆的周期，借用了奧運會的開、閉幕式、頒獎儀式等基本儀式，在組織競賽項目時采用了與奧運會相似的計劃與結構，而且借鑒了奧林匹克賽事的運行機制，特別是國際奧委會在20世紀印年代以來采取的卓有成效的商業(yè)運作機制，從而比較成功地解決了競技運動發(fā)展的資金問題。二、奧林匹克運動對大眾 體育的影響大眾體育是滿足人們強身健體、愉悅身心等需要的體育活動，是現(xiàn)代社會成員的一項基本權利。大眾體育發(fā)展的狀況，對奧林匹克運動有著根本性的影響。不僅奧林匹克主義的普及、奧林匹克運動宗旨的實現(xiàn)離不了大眾體育，就是這一運動的核心部分——奧運會也與大眾體育唇齒相依，共榮共存。大眾體育是稻英體育的基礎，離開了大眾體育的支持，后者會成為無源之水，無本之木。因此，國際奧委會和各國奧委會在世界各地區(qū)積極支持和發(fā)展大眾體育。早在1919年，顧拜旦就提出“一切體育為大眾”的思想。 《奧林匹克憲章》也明確指出“參加體育運動是人的權利，每一個人都應具有按照自己的需要，從事體育活動的可能性”。奧林匹克運動對大眾體育的影響表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，用奧運選手的榜樣作用吸引大眾對體育的參與。顧拜且曾說： “為了吸引100個人參加體育鍛煉，必須有50個人從事競技運動；為了吸引50個人從事競技運動，必須有20個人接受專門訓練；為了吸引20個人接受專門訓練，必須有5個人具備創(chuàng)造非凡成績的能力。”這段話形象地說明奧運選手有很強的示范作用，他們可以成為激勵普通民眾，特別是青少年參與體育的榜樣。 奧運明星如美國的杰西·歐文斯，羅馬尼亞的科馬內(nèi)奇，中國的李寧、鄧亞萍、劉翔、姚明都是許多青少年祟拜的偶像。一個國家在奧運會競賽中的出色表現(xiàn)，往往會引發(fā)該目的大眾體育熱潮。而奧運會比賽成績較好的項目，也往往是受到國內(nèi)大多數(shù)民眾歡迎，并開展較好的項目。 其二，為大眾體育的發(fā)展提供科技先導。奧林匹克運動，尤其是奧運會代表著當代競技運動的最高水平。大量的體育科學技術一般首先在這里應用，取得成果，繼而加以改造，普及到大眾體育，造福于全人類。如奧運會首先使用的運動服、運動鞋、運動器械，以至用于運動員訓練疲勞程度診斷的調(diào)試儀、心率監(jiān)測器等后來都為大眾體育所用。 此外，在運動員為奧運會進行準備的緊張訓練和奧運會期間的激烈比賽中，人們大大深化了對人自身的了解和對各種鍛煉方法的認識，奧運會為認識和完善人的全而發(fā)展提供了在其他場合見不到的寶貴經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對大眾體育也有重要的指導作用。其三，培養(yǎng)大眾體育的骨干。隨著奧林匹克運動的發(fā)展，形成了包括運動員、教練員、科研和管理人員在內(nèi)的高水平的體育隊伍，這支隊伍也是一個國家開展大眾體育的骨干力量。 其四，普及體育運動知識。奧林匹克運動也是在全世界普及體育知識的運動，不僅有關體育自然科學的知識會得到傳播．而且體育人文社會科學的知識也得到傳播。其五，贊助大眾體育組織與活動。20世紀肋年代以來，國際奧委會日漸意識到大眾體育的重要性，正如薩馬蘭奇后來所說．沒有大眾體育的存在，奧運會的發(fā)展也是不可能的，大眾體育是實現(xiàn)奧林匹克理想的有益手段。 1983年，國際奧委會承認了當年在德國斯圖加特市成立的國際大眾體育聯(lián)合會，并贊助該組織舉辦的世界大眾體育代表大會，使這一會議的廣泛性與重要性逐屆增加。國際哭耍會于1985年成立大眾體育專門委員會，發(fā)起并贊助召開世界大眾體育代表大會(World Congress on sport for all)。首屆大會于1986年在德國科隆舉行。此后每兩年舉辦一屆。該會議最初由國際奧委會一家贊助，1994年世界衛(wèi)生組織加入，lN6年聯(lián)合國教科文組織和國際單項體育聯(lián)合會協(xié)會(CAISF)加入。從1998年起，國際奧委會將這個會議的組織工作交給國家奧委會。 世界大眾體育大會引起了世界各國的重視，1990年芬蘭的坦佩雷大會已有52個國家和地區(qū)參加，6年后的漢城大會更增加到91個國家和地區(qū)。1998年11月在巴塞羅那舉行的第7屆世界大眾體育代表大會有來自100多個國家的800多名代表出席。 國際奧委會大眾體育專門委員會的一項重要功能就是每年贊助大約15項大眾體育活動。通常是每大洲3項，資助的金額為5000—10000美元不等。如1997年國際奧委會贊助了土庫曼斯坦的文化與體育節(jié)、拉丁美洲島國圣文森持和格林納丁斯(St．vincent and the grenadines)的全國健身周、西南太平洋島國瓦努阿圖的運動會、第3屆歐洲青少年奧林匹克冬季活動日、第4屆歐洲青少年奧林匹克夏季活動日、世界大學生運動會等活動。 此外，國際奧委會對大眾體育的重要組成部分——殘疾人體育運動也給予積極支持，每年資助國際傷殘人奧委會用于行政、發(fā)展及運動員參賽的費用，并鼓勵奧運會申辦城市在其申辦計劃中納入殘疾人奧運會，如1996年亞持蘭大奧運會組委會贊助了殘疾人奧運會500萬美元的現(xiàn)金和價值1000萬美元的服務。三、奧林匹克運動對學校 體育的影響學校體育是指在學校環(huán)境中，通過體育課、課外體育活動等組織形式，使學生得到全面發(fā)展的教育活動。奧林匹克運動的核心是教育。為此，奧林匹克運動與學校體育有著天生的親合關系，其對學校體育的促進作用表現(xiàn)在以下幾方面： 其一，奧林匹克主義豐富了學校體育的思想。奧林匹克主義主張以體育運動改善人們的生活方式，促進人的和諧發(fā)展。為達此目的。它強調(diào)體育運動必須將教育目標置于首位，必須與文化緊密結合。只有這樣，學生在學校體育中所獲得的才不僅是健康的體魄，還包括了健康的心理和良好的社會公彼。學校體育也是學生陶冶情操、培養(yǎng)志趣、加強修養(yǎng)、提高精神境界的過程。 其二，為學校體育的實施提供了行為規(guī)范。奧林匹克運動不僅以其“更快、更高、更強”的著名格言激勵學生在學校體育活動中不斷克服困難，戰(zhàn)勝自我，向新的人生高度挺進，而且以互相了解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神要求青少年在體育中表現(xiàn)出良好的行為規(guī)范，從面使體育的教育作用表現(xiàn)得更為全面，更為深刻。 其三，為廣大青少年學生提供了學習的榜樣。青少年有極強的模仿力，由于他們喜愛體育活動的天性，他們模仿的一個重要群體就是奧運賽場上龍膀虎躍的體壇精英。這些人或以超人的體能與技能在群雄角逐中征服一個又一個對手，戴上優(yōu)勝者的桂冠，顯示了氣吞山河的英雄氣概；或不畏強手，一拼到底，敗而不餒，表現(xiàn)出堅忍不拔的人格力量。這種學習榜樣有著良好的教育效果。 為了推動奧林匹克運動在學校體育中的開展，國際奧委會和各國家奧委會作了各種嘗試和努力，也取得了預期的效果，這方面的工作可以歸納如下：建立文化與奧林匹克教育委員會；建立各國奧林匹克學院(國際奧委會直屬的機構是“國際奧林匹克學院”)；設計并執(zhí)行有關奧林匹克教育的“專項計劃”；在各類、各級學校中實施相應的奧林匹克教育計劃，包括編寫大、中、小學的奧林匹克教材； 各國奧林匹克研究中心(所)提供奧林匹克研究計劃結各類教育工作者；設立奧林匹克教育課程，培養(yǎng)和訓練體育行政管理人員、教練員、運動員、體育院系的大學生以及與體育有關的人員，如體育記者、志愿服務者等；溝通各種傳媒對大眾進行哭林匹克教育；鼓勵和資助有關哭林匹克的出版物；建立奧林匹克博物館和圖書館；組織奧運會選手的聯(lián)誼會，宣講和傳播奧林匹克教育思想。 從運動競賽的角度來說，奧運會以競技運動來顯示人本身的技能和技巧、智慧和力量，從而超脫于種族、政治、宗教等社會的差異和抵觸，這種奮發(fā)向上、和平共處的社會倫理的道德建設也是學校體育教育的內(nèi)容。就我國而言，在近百萬所學校接受體育教育的有2億多青少年，各級各類學校根據(jù)《全國學生體育運動競賽制度》，每個學期或?qū)W年舉行一次運動會；以縣級為主定期舉行小學生運動會；綜合性的全國中學生運動會每三年舉行一次；全國大學生運動會每兩年舉行一次。 這些學生運動會既是對學校體育的檢閱，也是對學校體育的推動。在運動競賽中，奧林匹克運動“更快、更高、更強”和“參與比取勝更重要”的口號對青少年學生道德、意志力等思想品德的培養(yǎng)具有潛移默化的影響力。 第三節(jié) 現(xiàn)代體育對奧林匹克運動 的影響體育運動是奧林匹克運動賴以實現(xiàn)自己目標的基本手段和途徑。離開了體育運動，奧運將不復存在；離開了奧運，體育運動也不會有今日的輝煌，兩者互相促進�，F(xiàn)代奧運的發(fā)展過程也是奧運與體育運動交互作用的過程。現(xiàn)代體育在受到奧運會巨大影響的同時，也在持續(xù)地對奧林匹克運動發(fā)揮積極的推動作用，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、增強體育隊奧運匹克 運動的影響體育運動范圍廣闊的內(nèi)容譜系和特有的多種功能，如健身、健美、娛樂、觀賞等，使其具有其他文化形態(tài)無法達到的寬廣的社會基礎，成為可以滿足不同的社會群體需要的雅俗共賞的大眾文化。因此，體育賽事是現(xiàn)代社會人們關注的一個焦點。奧運會是綜合性的體育運動會，比賽項目眾多，形式多樣，高手云集，這使得它成為舉世矚目的社會文化現(xiàn)象。二、為奧林匹克運動提供 適宜的溝通工具奧林匹克運動旨在通過各民族間的相互交流和溝通，促進國際間和文化間的相互了解。這就需要有效的溝通工具，以超越各國和地區(qū)在政治、經(jīng)濟和文化諸方面的差異，在各國人民間構建起相互接觸、交流和理解的橋梁。體育運動是世界上最具普適性的文化，經(jīng)過標準化加工改造過的競技運動，更是為世界各地的人們所熟悉，是為數(shù)不多的超越語言和意識形態(tài)的文化形態(tài)，是各國人民都可以理解的國際語言，其功能正如顧拜旦在18％年所說的： “只要使不同種族分裂的偏見存在，人們就不會有和平。 要消滅這種偏見還有什么比讓全世界的青年定期在一起進行身體力量和靈敏的比賽更好的方式嗎?”正是因為有了體育運動這種超越階級、宗教、民族和性別差異的溝通工具，奧林匹克運動才力今天5大洲億萬民眾所理解，從而獲得廣泛的支持。 三、賦予奧林匹克運動特有的 身體文化特點奧林匹克運動具有強烈的身體文化特征，這種特征不僅體現(xiàn)在奧林匹克競技運動和大眾體育活動中，而且體現(xiàn)在與奧運有關的一切科學、教育和文化活動中，使奧運在當今社會眾多文化形態(tài)中獨樹一幟，洋溢著體育文化所持有的健美、活力、青春、朗氣。奧運的這一鮮明特點來自體育運動。體育運動將人體各種潛能展示很淋漓盡致，高水平的競技運動更是格人體運動的形態(tài)、節(jié)奏、旋律展示到美妙絕他的地步．賦予奧林匹克運動以藝術的靈魂。四、為構建奧林匹克運動提供素材 今天，奧林匹克運動有一個十分完整的體系，但是細究起來，建這個體系的大部分內(nèi)容是在現(xiàn)代體育運動的影響下形成的。 1．對奧林匹克思想的影響現(xiàn)代體育發(fā)展了奧林匹克運動的思想體系。在奧林匹克運動誕生之初，奧林匹克理想和精神等都還是比較模糊、比較原始的概念，在其發(fā)展進程中和在現(xiàn)代體育的影響下，它們才逐漸變得比較清晰和現(xiàn)實。 例如，公平競賽原來只是指反對在競賽中弄虛作假和營私舞弊，今天則已被賦予反對階級、種族和性別歧視，反對使用違禁藥品等新的時代含義，它反映了現(xiàn)代體育作為人類共有的生活方式這樣一種新的體育價值觀。又如，奧林匹克格言“更快、更高、更強”已成為奧林匹克運動的一種象征．但這個格言卻來自法國的一所學校的體育活動。其他諸如奧林匹克主義關于發(fā)展體育方面的國際合作的思想、關于體育商業(yè)化和運動員職業(yè)化的新認識、關于全力支持大眾體育和重視婦女在體育運動中的地位等等思想，也都是在現(xiàn)代體育發(fā)展影響下逐漸形成的。 2．對奧林匹克活動的影響現(xiàn)代體育豐富了奧林匹克活動的內(nèi)容。這不僅表現(xiàn)在越來越多的國際單項體育組織加入了奧林匹克大家庭，也不僅表現(xiàn)在奧運會的項目和規(guī)模的逐屆增加，面且也表現(xiàn)在奧林匹克活動內(nèi)容和方式的更加多樣化。 隨著現(xiàn)代體育的發(fā)展，奧林匹克范圍內(nèi)在競賽、入員交流、科學活動、體育政策協(xié)調(diào)等方面的多種合作，以及奧林匹克宣傳教育活動、大眾體育活動等，越來越豐富多樣。正如《奧林匹克憲章》在“基本原則”第7條中所指出的：“奧林匹克運動的活動是持續(xù)的、全球性的。其最高層次的活動是使世界上的運動員在盛大的體育節(jié)，即在奧林匹克運動會上相聚一堂。” 3.對奧林匹克運動組織結構的影響現(xiàn)代體育的發(fā)展促進了奧林匹克組織體系的完善。初期的奧林匹克運動的組織體系十分松散，當時的國際奧委會不過是一個國際的紳士體育俱樂部，而且奧運會的組織和制度也均不健全�，F(xiàn)代體育的國際化要求運動項目標準化、規(guī)范化，正是這種需要促進了各個國際單項體育聯(lián)合會的產(chǎn)生。 也正是凹世紀后現(xiàn)代體育在各國的迅速發(fā)展，各個國家內(nèi)部體育組織的大旦出現(xiàn)，使得統(tǒng)管一國或一個地區(qū)的國家奧委會成為必需。國際奧委會組織本身就是現(xiàn)代體育國際化的產(chǎn)物。因此，奧林匹克運動的三大組織支柱是在現(xiàn)代體育發(fā)展的直接作用下形成的。這三者之間分工合作的組織結構關系，也是在現(xiàn)代體育的國際化和體育關系的復雜化進一步發(fā)展的過程中逐漸成熟的。 本章小結奧林匹克運動與現(xiàn)代體育之間存在著互相促進、共生共榮的關系。一方面，奧林匹克運動領寬了現(xiàn)代體育的思想內(nèi)涵，為現(xiàn)代體育在全世界的普及提供了切實而有效的途徑及獲得資源運作模式，從不同的側面對競技體育、學校體育和大眾體育產(chǎn)生影響．從面加快了現(xiàn)代體育的發(fā)展進程；另一方面，現(xiàn)代體育運動為奧林匹克運動提供了它所需要的溝通工具，擴大了奧運的影響，賦予典運特有的文化特征，并持續(xù)不斷地為奧運體系的構建提供索材。正是有現(xiàn)代體育的蓬勃興起和迅速發(fā)展，奧林匹克運動才得以在思想上、組織上和活動內(nèi)容上日益成熟起來。這兩者間的互相促進有進一步擴大的趨向。iZT紅軟基地

奧林匹克運動的宗旨PPT：這是一個關于奧林匹克運動的宗旨PPT，主要是介紹了一、舊中國參與奧林匹克運動的歷程，二、新中國參與奧林匹克運動的歷程，三、籌辦奧運會對中國體育的影響，奧林匹克運動會，奧林匹克大眾體育活動，奧林匹克科學研究活動，奧林匹克教育文化活動等介紹。奧林匹克運動會（希臘語：Ολυμπιακοί Αγώνες；法語：Jeux olympiques；英語：Olympic Games）簡稱“奧運會”，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運動會，每四年一屆，會期不超過16日，分為夏季奧運會（奧運會）、夏季殘奧會、冬季奧運會（冬奧會）、冬季殘奧會、夏季青年奧運會（青奧會）和冬季青年奧運會。奧運會是各個國家用運動交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵人民的運動精神。奧林匹克運動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運動會停辦了1500年之后，法國人顧拜旦于19世紀末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運動會的倡議。1894年成立，1896年舉辦了首屆奧運會，1960年舉辦了首屆殘奧會，2010年舉辦了首屆青奧會�，F(xiàn)任國際奧委會主席是德國人托馬斯·巴赫，歡迎點擊下載奧林匹克運動的宗旨PPT哦。

奧林匹克運動會的宗旨PPT模板：這是一個關于奧林匹克運動會的宗旨PPT模板，主要是介紹了奧運會傳說，奧運會傳說，現(xiàn)代奧林匹克運動會，奧運會的標志，奧運會的宗旨，北京奧運會場館等介紹，《奧林匹克憲章》指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導作用。首先，奧林匹克精神強調(diào)對文化差異的容忍和理解。其次，奧林匹克精神強調(diào)競技運動的公平與公正。人人平等，實現(xiàn)更高、更快、更強的理想。正如已故美國著名黑人田徑運動員杰西·歐文斯所說“在體育運動中，人們學到的不僅僅是比賽，還有尊重他人、生活倫理、如何度過自己的1生以及如何對待自己的同類”，歡迎點擊下載奧林匹克運動會的宗旨PPT模板哦。

奧林匹克運動會的宗旨PPT課件：這是一個關于奧林匹克運動會的宗旨PPT課件，主要是了解奧運會傳說，青年奧運會�，F(xiàn)代奧林匹克運動會，奧運會的標志，奧運會的宗旨，北京奧運會場館等介紹。奧林匹克運動會（希臘語：Ολυμπιακοί Αγώνες；法語：Jeux olympiques；英語：Olympic Games）簡稱“奧運會”，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運動會，每四年一屆，會期不超過16日，分為夏季奧運會（奧運會）、夏季殘奧會、冬季奧運會（冬奧會）、冬季殘奧會、夏季青年奧運會（青奧會）和冬季青年奧運會。奧運會是各個國家用運動交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵人民的運動精神。奧林匹克運動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運動會停辦了1500年之后，法國人顧拜旦于19世紀末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運動會的倡議。1894年成立，1896年舉辦了首屆奧運會，1960年舉辦了首屆殘奧會，2010年舉辦了首屆青奧會�，F(xiàn)任國際奧委會主席是德國人托馬斯·巴赫，歡迎點擊下載奧林匹克運動會的宗旨PPT課件哦。