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請6-7位同學上前來，其中兩人手拉手架起一座橋，其余的同學排成一隊從橋下過，每過一次都要攔下一個人，大家可向他提問What’s your name?，如回答“I’m…”正確就順利通過；如錯誤則被罰下。DGR紅軟基地

《What’s your name》PPT課件：這是一個關于《What’s your name》PPT課件，主要是了解Mr是mister的縮寫，用于男子姓氏之前，譯作××先生。當向別人介紹自己的時候，我們可以說：e. gI’m……I’m Amy.I’m Sam.I’m Ms Smart等�，F(xiàn)代英語所使用的拼寫字母，也是完全借用了26個字母。所謂“英語字母”，就是古羅馬人在書寫時所使用的拼寫字母。英語開始以拉丁字母作為拼寫系統(tǒng)大約是在公元六世紀盎格魯撒克遜時代。當時的傳教士們?yōu)榱税旬數(shù)卣Z言記錄成文字而引進字母，他們所面臨的問題是當時的英語共有超過40種不同的音，而拉丁字母無法一一對應，于是他們用增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等方法來對應不同的發(fā)音，之后慢慢形成了古英語用26個拉丁字母+&來拼寫并伴有一些拼寫規(guī)則的文字系統(tǒng)，歡迎點擊下載《What’s your name》PPT課件哦。

《What’s your name》PPT：這是一個關于《What’s your name》PPT，主要是了解1、句型：Good afternoon What’s your name? I’m . . .2、詞匯：yournameafternoonMr.Ms.3、能利用所學的對話進行語言交流。本課是《新標準英語》小學三年級起始用第一冊《Module2 Unit2 What’s your name?》本單元是第一單元的延伸,在會說“Good morning. I’m . . .”和“How are you?Ｉ’m fine,thank you.”的基礎上繼續(xù)學習“Good afternoon. What’s your name? I’m . . .”的句型。課程安排符合學生的認知規(guī)律。我通過讓學生在聽、說、做、玩中學習用英語問候，并詢問對方名字及介紹自己，進一步提高學生的綜合語言運用能力，歡迎點擊下載《What’s your name》PPT哦。

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