這是一個(gè)關(guān)于代數(shù)式的定義PPT模板，主要介紹了1、a、b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍；2、a、b兩數(shù)的和的平方減去它們的差的平方；3、a、b兩數(shù)的和與它們的差的乘積；4、偶數(shù)，奇數(shù)等等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：加深對(duì)代數(shù)式的理解，使學(xué)生能夠用代數(shù)式表達(dá)簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的語(yǔ)句。能力目標(biāo)：通過(guò)列代數(shù)式，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。情感目標(biāo)：通過(guò)獨(dú)立思考和小組討論、師生交流、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與合作精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的熱情，歡迎點(diǎn)擊下載代數(shù)式的定義PPT模板哦。

代數(shù)式的定義PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款數(shù)學(xué)課件PPT類型的PowerPoint.

  §3.2   代數(shù)式i8c紅軟基地
教學(xué)目標(biāo)：i8c紅軟基地
知識(shí)目標(biāo)：加深對(duì)代數(shù)式的理解，使學(xué)生能夠用代數(shù)式表達(dá)簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的語(yǔ)句。i8c紅軟基地
能力目標(biāo)：通過(guò)列代數(shù)式，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。i8c紅軟基地
情感目標(biāo)：通過(guò)獨(dú)立思考和小組討論、師生交流、培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與合作精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的熱情。i8c紅軟基地
一、問(wèn)題情境i8c紅軟基地
1、書寫代數(shù)式要注意什么？i8c紅軟基地
2、填空：i8c紅軟基地
（1）長(zhǎng)為a米，寬為b米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是    ______米；i8c紅軟基地
（2）半徑為r厘米的圓，面積增加10％，增加面積__________平方厘米。i8c紅軟基地
思考討論i8c紅軟基地
某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開(kāi)始每升高100米降低0.7℃。如果山腳溫度是28℃，那么山上300米處的溫度為_(kāi)______;一般地，山上x米處的溫度為_(kāi)__________。i8c紅軟基地
二、探索交流i8c紅軟基地
  例1：設(shè)某數(shù)為x，用代數(shù)式表示：i8c紅軟基地
  （1）比某數(shù)的    大1的數(shù)；i8c紅軟基地
（2）比某數(shù)大10％的數(shù)；i8c紅軟基地
（3）某數(shù)與   的和的3倍；i8c紅軟基地
（4）某數(shù)的倒數(shù)與5的差。i8c紅軟基地
列代數(shù)式應(yīng)注意兩點(diǎn)：i8c紅軟基地
  1、要正確理解問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，特別i8c紅軟基地
     要弄清問(wèn)題中的和、差、積、商與大、i8c紅軟基地
     小、多、少、倍、幾分之幾等詞語(yǔ)的意i8c紅軟基地
     義。i8c紅軟基地
  2、要弄清楚問(wèn)題中的運(yùn)算順序。i8c紅軟基地
例2 用代數(shù)式表示：i8c紅軟基地
   1、a、b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍；i8c紅軟基地
2、a、b兩數(shù)的和的平方減去它們的差的平方；i8c紅軟基地
3、a、b兩數(shù)的和與它們的差的乘積；i8c紅軟基地
4、偶數(shù)，奇數(shù)。i8c紅軟基地
練習(xí)：i8c紅軟基地
1、用代數(shù)式表示：i8c紅軟基地
（1）a與b的差的2倍；i8c紅軟基地
（2）a與b的2倍的差；i8c紅軟基地
（3）a與b、c兩數(shù)之和的差；i8c紅軟基地
（4）a、b兩數(shù)之差與c的和。i8c紅軟基地
總結(jié)評(píng)價(jià)i8c紅軟基地
 正確列出代數(shù)式，關(guān)鍵有兩點(diǎn)：i8c紅軟基地
1、要正確理解問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，特別要i8c紅軟基地
     弄清問(wèn)題中的和、差、積、商與大、小、i8c紅軟基地
     多、少、倍、幾分之幾等詞語(yǔ)的意義。i8c紅軟基地
2、要弄清楚問(wèn)題中的運(yùn)算順序。i8c紅軟基地
課后作業(yè)i8c紅軟基地
1、 P93習(xí)題6、7題 i8c紅軟基地
 i8c紅軟基地

代數(shù)式的定義PPT課件：這是一個(gè)關(guān)于代數(shù)式的定義PPT課件，主要介紹了(1) a×b通常寫作a·b或ab ；(2) 數(shù)字與字母相乘時(shí)數(shù)字通常寫在字母前面，若數(shù)字是帶分?jǐn)?shù)通�；癁榧俜�?jǐn)?shù)；(3) 1÷a通常寫作1/a( a≠0)等等內(nèi)容。在初等代數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中，通過(guò)代數(shù)方程的研究，也促進(jìn)了數(shù)的概念的進(jìn)一步發(fā)展，將算術(shù)中討論的整數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念擴(kuò)充到有理數(shù)的范圍，使數(shù)包括正負(fù)整數(shù)、正負(fù)分?jǐn)?shù)和零。這是初等代數(shù)的又一重要內(nèi)容，就是數(shù)的概念的擴(kuò)充。有了有理數(shù)，初等代數(shù)能解決的問(wèn)題就大大的擴(kuò)充了。但是，有些代數(shù)方程在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然沒(méi)有解。于是，數(shù)的概念在一次擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)，進(jìn)而又進(jìn)一步擴(kuò)充到了復(fù)數(shù)，歡迎點(diǎn)擊下載代數(shù)式的定義PPT課件哦。

代數(shù)式的定義PPT：這是一個(gè)關(guān)于代數(shù)式的定義PPT，主要介紹了(1) a×b 通常寫作a·b 或 ab；(2) 1÷a 通常寫作1/b ：(3) 數(shù)字通常寫在字母前面;如：a×3通常寫作3a等等內(nèi)容。初等代數(shù)的中心內(nèi)容是解代數(shù)方程，因而長(zhǎng)期以來(lái)都把代數(shù)學(xué)理解成有關(guān)代數(shù)方程的科學(xué)，數(shù)學(xué)家們也把主要精力集中在代數(shù)方程的研究上。它的研究方法是高度計(jì)算性的。要討論代數(shù)方程，首先遇到的一個(gè)問(wèn)題是如何把實(shí)際中的數(shù)量關(guān)系列出帶有未知數(shù)的代數(shù)式，然后根據(jù)等量關(guān)系列出代數(shù)方程。所以初等代數(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容就是代數(shù)式。由于事物中的數(shù)量關(guān)系的不同，大體上初等代數(shù)形成了整式、分式和根式這三大類代數(shù)式。代數(shù)式是數(shù)的化身，因而在代數(shù)中，它們都可以進(jìn)行四則運(yùn)算，服從基本運(yùn)算定律，而且還可以進(jìn)行有理數(shù)指數(shù)的乘方和開(kāi)方兩種新的運(yùn)算。通常把這六種運(yùn)算叫做代數(shù)運(yùn)算，以區(qū)別于只包含四種運(yùn)算的算術(shù)運(yùn)算，歡迎點(diǎn)擊下載代數(shù)式的定義PPT哦。

代數(shù)式求值課件ppt模板：這是一個(gè)關(guān)于代數(shù)式求值課件ppt模板，主要介紹了①隨著n的值逐漸變大，兩個(gè)代數(shù)式的值如何變化？②估計(jì)一下，哪個(gè)代數(shù)式的值先超過(guò)100，你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？③如果把5n+6的值作為一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子。如果我們對(duì)代數(shù)符號(hào)不是要求象現(xiàn)在這樣簡(jiǎn)練，那么，代數(shù)學(xué)的產(chǎn)生可上溯到更早的年代。西方人將公元前三世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家刁藩都看作是代數(shù)學(xué)的鼻祖。而在中國(guó)，用文字來(lái)表達(dá)的代數(shù)問(wèn)題出現(xiàn)的就更早了�！按鷶�(shù)”作為一個(gè)數(shù)學(xué)專有名詞、代表一門數(shù)學(xué)分支在我國(guó)正式使用，最早是在1859年。那年，清代數(shù)學(xué)家里李善蘭和英國(guó)人韋列亞力共同翻譯了英國(guó)人棣么甘所寫的一本書，譯本的名稱就叫做《代數(shù)學(xué)》。當(dāng)然，代數(shù)的內(nèi)容和方法，我國(guó)古代早就產(chǎn)生了，比如《九章算術(shù)》中就有方程問(wèn)題，歡迎點(diǎn)擊下載代數(shù)式求值課件ppt模板哦。