這是一個關(guān)于湖北武漢地質(zhì)大學(xué)PPT，主要介紹了學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展規(guī)模、學(xué)校組織結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） 制作人：馬慧軍 111101-14 2010/12/06 中國地質(zhì)大學(xué)艱苦樸素，求真務(wù)實 學(xué)校概況中國地質(zhì)大學(xué)是中央部屬高校，教育部直屬的全國重點大學(xué)，全國72所教育部直屬高等學(xué)校之一。一所在國際地球科學(xué)界享有盛譽的高水平，綜合性，研究型大學(xué)。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）以地球科學(xué)和工程技術(shù)為主要特色，為中國的地球科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻。學(xué)校直屬教育部，由教育部和國土資源部共同建設(shè)，是首批“211工程”和“985工程”“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，下設(shè)有研究生院。學(xué)校校訓(xùn)為優(yōu)秀校友，國務(wù)院現(xiàn)任總理溫家寶（畢業(yè)于北京地質(zhì)學(xué)院）同志題寫的“艱苦樸素，求真務(wù)實”，校歌為《勘探隊員之歌》。是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)；是擁有地質(zhì)學(xué)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個國家一級重點學(xué)科、以地球科學(xué)為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法、教、哲協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué) 學(xué)校壞境介紹學(xué)校位于美麗的東湖之畔，蒼翠的南望山下，毗鄰國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和“武漢.中國光谷”，擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫科技博物館，是湖北省最佳文明單位、全國文明單位，歡迎點擊下載湖北武漢地質(zhì)大學(xué)PPT哦。

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中國地質(zhì)大學(xué)（武漢） 制作人：馬慧軍 111101-14 2010/12/06 中國地質(zhì)大學(xué)艱苦樸素，求真務(wù)實 學(xué)校概況中國地質(zhì)大學(xué)是中央部屬高校，教育部直屬的全國重點大學(xué)，全國72所教育部直屬高等學(xué)校之一。一所在國際地球科學(xué)界享有盛譽的高水平，綜合性，研究型大學(xué)。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）以地球科學(xué)和工程技術(shù)為主要特色，為中國的地球科學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻。學(xué)校直屬教育部，由教育部和國土資源部共同建設(shè)，是首批“211工程”和“985工程”“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，下設(shè)有研究生院。 學(xué)校校訓(xùn)為優(yōu)秀校友，國務(wù)院現(xiàn)任總理溫家寶（畢業(yè)于北京地質(zhì)學(xué)院）同志題寫的“艱苦樸素，求真務(wù)實”，校歌為《勘探隊員之歌》。是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)；是擁有地質(zhì)學(xué)和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程兩個國家一級重點學(xué)科、以地球科學(xué)為主要特色，理、工、文、管、經(jīng)、法、教、哲協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué) 學(xué)校壞境介紹學(xué)校位于美麗的東湖之畔，蒼翠的南望山下，毗鄰國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和“武漢.中國光谷”，擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫科技博物館，是湖北省最佳文明單位、全國文明單位。學(xué)校占地面積約1700畝。長約380米的“地大隧道”貫通學(xué)校西、北校區(qū)，記載著上億年歷史的化石林與現(xiàn)代化的教學(xué)樓宇交相輝映，勾畫了東校區(qū)一道道獨特的風(fēng)景線。井然有序的現(xiàn)代化教學(xué)樓群、窗明幾凈的學(xué)生公寓、設(shè)施先進的實驗大樓、寬闊的林蔭大道，為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境。 學(xué)校�；胀鈭A圈內(nèi)上方是漢字校名，下方為英文校名。 中間圓形為放大鏡，內(nèi)置地質(zhì)錘和指南針，顯示學(xué)校優(yōu)勢與特色，以及久遠的辦學(xué)歷史，指明學(xué)校向綜合性穩(wěn)步發(fā)展的方向。 放大鏡外圍為地球經(jīng)緯線，不僅代表著中國地質(zhì)大學(xué)與地球的親密關(guān)系，同時蘊含著地大人對實現(xiàn)開放型、現(xiàn)代型的高水平特色大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的矢志追求和豪邁情懷。 學(xué)校校訓(xùn)　    校訓(xùn)“艱苦樸素 求真務(wù)實”，是著名校友溫家寶于1994年10月19日視察母校時為地大的題詞。 “艱苦樸素”就是要求師生要堅持樸實無華、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 “求真務(wù)實”，就是求大學(xué)之真，務(wù)艱苦奮斗、開拓進取、創(chuàng)建地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)之實。 學(xué)校發(fā)展規(guī)模中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）具有“學(xué)士－碩士－博士”完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有在校學(xué)生25690人，其中全日制本科生17973人、碩士研究生3971人，博士研究生1159人，專業(yè)學(xué)位研究生2265人，各類留學(xué)生322人。 校歌中國地質(zhì)大學(xué)的校歌是電影《年輕一代》的主題曲《勘探隊員之歌》。由佟志賢作詞、曉河作曲。 從北京地質(zhì)學(xué)院時期起，新生們?nèi)雽W(xué)后學(xué)唱的第一首歌就是《勘探隊員之歌》，師生人人會唱。1990年6月19日，在第九次校務(wù)會議上正式?jīng)Q定將《勘探隊員之歌》定為校歌。 歌詞： 是那山谷的風(fēng)，吹動了我們的紅旗， 是那狂暴的雨，洗刷了我們的帳篷。 　我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。 　　背起了我們的行裝，攀上了層層的山峰， 我們滿懷無限的希望，為祖國尋找出豐富的礦藏。 　　是那天上的星，為我們點上了明燈。 　　是那林中的鳥，向我們報告了黎明。 我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。 　　背起了我們的行裝，攀上了層層的山峰， 我們滿懷無限的希望，為祖國尋找出豐富的礦藏。 　　是那條條的河，匯成了波濤的大海， 　　把我們無窮的智慧，獻給祖國人民。 我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷。 　　背起了我們的行裝，攀上了層層的山峰， 我們滿懷無限的希望，為祖國尋找出豐富的礦藏 。 師資力量 學(xué)校堅持以改革創(chuàng)新精神探索人才強校的規(guī)律和方法，優(yōu)先謀劃人才工作、優(yōu)先調(diào)整人才結(jié)構(gòu)、優(yōu)先開發(fā)人才資源、優(yōu)先保證人才投入，按照“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、分類指導(dǎo)、重在建設(shè)”的原則，先后出臺了人才隊伍建設(shè)“搖籃計劃”和“騰飛計劃”，與已有“優(yōu)秀青年教師資助計劃”、“池際尚計劃”等構(gòu)建成了層次遞進、結(jié)構(gòu)完善的人才培養(yǎng)平臺體系，提出了“353”十年人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。積極整合國內(nèi)外、校內(nèi)外人才資源，以高層次人才引進和培養(yǎng)為核心，按照“學(xué)科帶頭人＋創(chuàng)新團隊＋教學(xué)科研平臺＋科技項目＋國際合作”五位一體建設(shè)模式，引進、培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀人才、杰出人才。 　 　截止到2009年10月，學(xué)校現(xiàn)有教職員工3000余人，其中，專任教師1600多人，中國科學(xué)院院士9人，博士生導(dǎo)師177人，教授390人，副教授450人，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士5人，俄羅斯工程院外籍院士2人。“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授9人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者9人，“楚天學(xué)者計劃”累計入選教授35人。享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家105人。近5年來，學(xué)校新增國家創(chuàng)新研究群體2個，教育部創(chuàng)新團隊3個，國家級教學(xué)團隊4個，國家級教學(xué)名師1人，湖北省教學(xué)名師4人。學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)漸趨合理，教師和專業(yè)技術(shù)技人員占全部教職工的70%，教師的學(xué)歷狀況進一步改善，具有碩士以上學(xué)歷者達79%，其中具有博士學(xué)歷者達35%。 在校院士: 地質(zhì)學(xué)家 王鴻禎（1980） 煤地質(zhì)學(xué)家 楊 起（1991） 礦產(chǎn)普查及勘探、數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)家 趙鵬大（1993） 地質(zhì)古生物學(xué)家 殷鴻福（1993） 地球化學(xué)學(xué)家 於崇文（1995） 地球化學(xué)學(xué)家 張本仁（1999） 礦床學(xué)家 翟裕生（1999） 構(gòu)造地質(zhì)學(xué)家 金振民（2005） 巖石學(xué)家 莫宣學(xué)（2009） 重點學(xué)科: 國家重點學(xué)科 地質(zhì)學(xué) 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 湖北省重點學(xué)科 海洋地質(zhì) 地球物理學(xué) 巖土工程 水文學(xué)及水資源 安全技術(shù)及工程 油氣田開發(fā)工程環(huán)境科學(xué)與工程 管理科學(xué)與工程 土地資源管理 湖北省特色學(xué)科 水文學(xué)及水資源 地圖制圖學(xué)與地理信息工程 湖北省優(yōu)勢學(xué)科 地質(zhì)學(xué) 固體地球物理學(xué) 地質(zhì)資源和地質(zhì)工程 國家級省（部）級重點實驗室、工程中心巖石圈構(gòu)造、深部過程及探測技術(shù)重點實驗室（教育部重點） 礦產(chǎn)資源定量評價及信息系統(tǒng)國土資源部重點研究實驗室（國土資源部重點） 殼幔體系組成、物質(zhì)交換及動力學(xué)國土資源部開放研究實驗室 環(huán)境巖土技術(shù)國土資源部開放研究實驗室 國家遙感中心地殼運動與深空探測部（科技部） 工程地球物理國土資源部開放研究實驗室     地球表層系統(tǒng)開放研究實驗室（湖北省重點) 構(gòu)造與油氣資源教育部重點實驗室 （教育部重點） 湖北省廢物地質(zhì)處理與環(huán)境保護重點實驗室 湖北省地球物質(zhì)與區(qū)域資源和環(huán)境重點實驗室（湖北省重點) 湖北省油氣勘探開發(fā)理論與技術(shù)重點實驗室(湖北省重點實驗室) 教育部長江三峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害研究中心（籌）（教育部重點） 圖 書 館 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)圖書館前身是北京地質(zhì)學(xué)院圖書館，1952年創(chuàng)建，1975年遷至武漢，現(xiàn)有館舍面積18000M。 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)堅持以地學(xué)為主要特色，以特色帶動綜合，以綜合促進特色，保持理工文管諸學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)。圖書館作為學(xué)校的文獻信息中心，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)設(shè)置進行館藏建設(shè)。經(jīng)過多年精心建設(shè)和積累，形成了以科技文獻為主體，以地學(xué)文獻為特色的館藏體系，可以全方位、多層次為教學(xué)、科研、生產(chǎn)服務(wù)。收藏文獻除傳統(tǒng)紙質(zhì)載體的圖書、期刊外，還有現(xiàn)代的光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等。 我館現(xiàn)有館藏圖書100萬冊，期刊1500余種，電子圖書65萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫20個，如《中國期刊網(wǎng)》、《重慶維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》、《人大報刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國地質(zhì)文獻數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《OCLC　firstsearch》、《GeoRef》、《Ei Village》、《Elesvier science》、《Springer Link》、《PQDD》、《UMI》、《EBSCO》、《超星中文電子圖書》等。圖書館現(xiàn)有小型機2臺，存儲空間10T，PC服務(wù)器10臺，各檔次微機150臺。圖書館的采訪、編目、期刊、流通、檢索等工作全部實行計算機管理。 　中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)圖書館是經(jīng)過湖北省高校圖書館工作委員會兩次評估后確認(rèn)的 "優(yōu)秀級圖書館"，由于其豐富的館藏文獻，被湖北省圖書情報工作協(xié)調(diào)委員會授予"湖北省研究級文獻收藏單位“. 逸夫物館 中國地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館是2003年新建成的現(xiàn)代化博物館，其前身是中國地質(zhì)大學(xué)博物館，坐落在美麗的東湖之濱、南望山麓，毗鄰武漢光谷廣場，建筑面積近萬平方米，陳列展示面積5千余平方米。本館館藏各類地質(zhì)標(biāo)本3萬余件，其中自然界罕見的珍品近2千件，如著名的黑龍江東北龍、和平永川龍、鸚鵡嘴龍等恐龍骨架化石以及各種珍貴的礦物、寶玉石、化石標(biāo)本等�，F(xiàn)已開辟了地球奧秘、生命起源與進化、礦物巖石、珠寶玉石、礦產(chǎn)資源等五個地學(xué)類展廳。在這里你可以： 了解地球46億年的滄桑歷史、感受地球生命38億年的進化歷程、 “多姿多彩的石頭”和精美絕倫的寶玉石，認(rèn)識人類開發(fā)地下寶藏的恢弘畫卷、領(lǐng)略世界首創(chuàng)、直徑1.5米、繞地球23.5度斜軸旋轉(zhuǎn)的磁懸浮地球儀，親身體驗人造地震平臺所帶來的大地的顫動，進入到奇妙的由9具恐龍骨架、恐龍足跡化石、6條電動機器恐龍組成的恐龍世界．親眼“目睹”50萬年前的北京猿人以及用高科技手段制作的億萬年前的動物界栩栩如生的場景 、有興趣的觀眾還可以一展身手與史前最大的動物——恐龍賽跑．．．．．． 而面積100平方米、反映2億多年前爬行動物生活場景的《遠古生命足跡》化石幕墻，長8米、距今2億多年的魚龍化石，似花非花而又勝似花的海百合化石，這些鎮(zhèn)館之寶，無論從化石保存的完整度、科學(xué)性、觀賞性等方面，都是在當(dāng)今世界首屈一指，觀者無不嘆為觀止．．．．．． 　　地大博物館是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地以及省、市青少年科普教育基地和愛國主義教育基地，同時也是武漢市科教旅游的重要景點之一。從建設(shè)規(guī)模和現(xiàn)代化建設(shè)水平來看，在全國高校博物館界位居首位，在全國地質(zhì)類博物館界僅次于中國地質(zhì)博物館，居于第二，也是目前中南五省最大的自然科學(xué)類博物館，是廣大青少年認(rèn)識地球、了解自然和進行愛國主義教育的重要基地。 辦學(xué)目標(biāo) ：近年來，隨著國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和人才市場需求的不斷變化，學(xué)校順應(yīng)時代潮流，堅持突出辦學(xué)特色，完善學(xué)科體系，提升辦學(xué)水平，完成了從單科性大學(xué)向多科性大學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。全校師生把“建設(shè)地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)”確立為辦學(xué)的階段性目標(biāo)，把“建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)”確立為辦學(xué)的長遠目標(biāo)。正是在這一遠大目標(biāo)的指引下，學(xué)校的各項事業(yè)正全面推進，學(xué)校的發(fā)展空間廣闊而深遠。 莘莘學(xué)子學(xué)校始終把艱苦奮斗作為學(xué)生思想教育活動的主題，大力弘揚“地大人”艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立愛校、建校、興校的思想，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)校重視通過實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，通過建立教學(xué)生產(chǎn)實習(xí)基地，使學(xué)生廣泛參與生產(chǎn)實踐，在實踐中感悟創(chuàng)業(yè)的苦與樂，在奮斗中升華人生境界。學(xué)校把弘揚優(yōu)良體育傳統(tǒng)與艱苦奮斗教育相結(jié)合，全面鍛造學(xué)生強健體魄和健全人格，我校體育健兒在國際重大體育比賽中，取得100余塊金牌、200余塊銀、銅牌的好成績，連續(xù)5屆蟬聯(lián)全國大學(xué)生運動會“校長杯”。 地大校友 　五十多年來，地大人才輩出，桃李遍天下。從學(xué)校走出的十萬余名畢業(yè)生，在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，展示著地大人卓越的風(fēng)采。其中，有25名畢業(yè)生當(dāng)選為中國科學(xué)院、中國工程院院士，有溫家寶等一批黨和國家的高級管理人才，有歐陽自遠等在不同的科技領(lǐng)域指點江山的“首席科學(xué)家”，有現(xiàn)任國際地科聯(lián)主席張宏仁等地學(xué)杰出人才，有王勇峰、李致新等征服了七大洲最高峰的世界級登山健將，有高崚等多次獲得奧運金牌、為國家爭得榮譽的體育健兒，有國梁等“五一”勞動獎?wù)碌墨@得者，有李久林等國家體育場“鳥巢”工程的總設(shè)計師……地大校友在譜寫一曲曲人生華章的同時，也以自身的努力為母校贏得了榮譽，為母校的發(fā)展提供了巨大的支持。 　成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。展望未來，在新的征程上，“艱苦樸素，求真務(wù)實”的地大精神，將永遠是地大人取之不盡、用之不竭的動力源泉，“建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)”的宏偉目標(biāo)永遠激勵著一代又一代的地大人與時俱進，開拓創(chuàng)新。地大人堅信，黨的十七大為我國高等教育事業(yè)指明了前進的方向，《國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定》的頒布實施為地大的建設(shè)和發(fā)展勾畫了絢爛而又廣闊的前景。學(xué)校將為解決制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的資源環(huán)境問題，謀求人類與地球的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展做出更加卓越的貢獻！中國地質(zhì)大學(xué)的明天一定會更加輝煌！TmB紅軟基地