-
- 素材大。
- 1 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-03-29
- 素材編號:
- 73185
- 素材類別:
- 化學課件PPT
-
素材預覽
這是一個關(guān)于制取氧氣教案PPT課件,這個PPT主要包含了實驗室制取氧氣,實驗室制氧氣的原理,發(fā)生裝置,收集裝置(根據(jù)氣體的溶解性和密度),氧氣的驗證和驗滿,操作注意事項,實驗探究氧氣的性質(zhì),制取氧氣的原理 ,催化劑,氧氣的工業(yè)制法等內(nèi)容。氧氣,化學式O2,式量32.00,無色無味氣體,氧元素最常見的單質(zhì)形態(tài)。熔點-218.4℃,沸點-183℃。不易溶于水,1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約占21% 。液氧為天藍色。固氧為藍色晶體。常溫下不很活潑,與許多物質(zhì)都不易作用。但在高溫下則很活潑,能與多種元素直接化合,這與氧原子的電負性僅次于氟有關(guān)。氧在自然界中分布最廣,占地殼質(zhì)量的48.6%,是豐度最高的元素。在烴類的氧化、廢水的處理、火箭推進劑以及航空、航天和潛水中供動物及人進行呼吸等方面均需要用氧。動物呼吸、燃燒和一切氧化過程(包括有機物的腐。┒枷难鯕。是用純度93.5%~99.2%的氧氣與可燃氣(如乙炔)混合,產(chǎn)生極高溫度的火焰,從而使金屬熔融。為了強化硝酸和硫酸的生產(chǎn)過程也需要氧。不用空氣而用氧與水蒸氣的混合物吹人煤氣氣化爐中,能得到高熱值的煤氣。2016年1月5日,中國科大田善喜教授研究組發(fā)現(xiàn)這一“氧氣起源”,揭示了早期地球上氧氣產(chǎn)生的全新機制,表明氧氣非光合作用而來,歡迎點擊下載制取氧氣教案PPT課件哦。
制取氧氣教案PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款化學課件PPT類型的PowerPoint.
實驗室制取氧氣(1)
第一步:查
連接儀器,先把導管的一端浸入盛水的燒杯里,再用兩手握住試管外壁,如果導管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。
第二步:裝
將藥品裝入試管,并把藥品要平鋪在試管底部,在導管口塞一團棉花,用帶導管的橡膠塞塞緊試管。
第三步:定
將試管固定在鐵架臺上。
第四步:點
點燃酒精燈,加熱時先要將酒精燈在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對準藥品部位加熱 。
第五步:收
把集氣瓶裝滿水后倒放入水槽中,導管伸到瓶口處即可;等氣泡連續(xù)、均勻的放出時,開始收集
用排水法集氣時,應(yīng)注意當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集。(為什么?)
收集好的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上(因為氧氣密度比空氣大)
第六步:離
停止反應(yīng)時,應(yīng)先把導管從水槽里拿出,再熄滅酒精燈 ?
第七步:
熄滅酒精燈
檢驗方法
將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),如果木條復燃,說明瓶內(nèi)的氣體是氧氣。
(1)操作步驟
1 、查(裝置氣密性)
2 、裝(裝藥品在試管中,塞緊單孔塞)
3 、定(固定試管在鐵架臺上)
4 、點(酒精燈加熱藥品)
5 、收(收集氣體)
6 、離(導管出水槽)
7 、熄(滅酒精燈)
操作注意事項:
三、實驗探究氧氣的性質(zhì)
1、木炭與氧氣反應(yīng)
2、鐵絲與氧氣反應(yīng)
第二單元 我們周圍的空氣
下列化學反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的( ),
屬于化合反應(yīng)的是( )屬于分解反應(yīng)的是( )
A.甲烷+氧氣 水+二氧化碳
B.水 氫氣+氧氣
C.氧氣+二氧化碳+銅+水 堿式碳酸銅
D.氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
1、實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1) 寫出圖中有標號儀器的名稱a b ;
(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),
能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表式為:
。
4(1)鐵架臺 酒精燈 (2)B 氧氣的密度比空氣大
2、實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個文字表達式____________。利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選____________(填序號,下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2,則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。
(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條),其相關(guān)的化學方程式是_______。
(4) 在F中,始終未出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,可能的原因是____________。
3、實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
4、結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是 。
(4)實驗室選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)文字表達式為_____________________,用此方法制氧氣時,試管口放一團棉花的作用是_________________________________。
(5)實驗開始時,———開始收集?
(6)實驗結(jié)束時,先——后——,二者顛倒,會有什么后果————————————————。
氧氣的化學性質(zhì)ppt:這是氧氣的化學性質(zhì)ppt,包括了探究氧氣的化學性質(zhì),鐵絲在氧氣里燃燒,為什么集氣瓶底要留少量水?小結(jié)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
氧氣吸入法ppt:這是氧氣吸入法ppt,包括了吸氧目的,缺氧分類和氧療的適應(yīng)證,缺氧程度的判斷,常用吸氧流量,操作步驟,吸氧相關(guān)知識,并發(fā)癥及預防措施等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
空氣中氧氣含量的測定ppt:這是空氣中氧氣含量的測定ppt,包括了學習目標,如何證明空氣的存在?比一比、選一選,實驗原理,實驗步驟,現(xiàn)象,實驗結(jié)論,評價反思,交流討論等內(nèi)容,歡迎點擊下載。