這是一個關(guān)于動能和勢能課件PPT幻燈片，這節(jié)課主要是了解在做影響動能大小的因素實驗中，物體的動能是怎樣獲得的？舉例說明生活中還有哪些物體具有動能？動能大小與什么因素有關(guān)，動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系？等等介紹。質(zhì)量，是描述物體的慣性的物理量。質(zhì)量是決定物體受力時運動狀態(tài)變化難易程度的唯一因素。因此質(zhì)量是描述物質(zhì)加速度難易程度的物理量。質(zhì)量不隨物體的形狀和空間位置的改變而改變，是物質(zhì)的基本屬性之一，通常用m表示。在國際單位制中質(zhì)量的單位是千克即kg。國際千克原器以金屬塊的形式封存在玻璃罩中，交由位于法國郊區(qū)塞夫爾的國際計量局保管。在物理上，質(zhì)量通常指物質(zhì)以下的3個在實驗上證明等價的屬性之一：慣性質(zhì)量，主動引力質(zhì)量和被動引力質(zhì)量。在日常生活中，質(zhì)量常常被用來表示重量，但是在科學(xué)上，這兩個詞表示物質(zhì)不同的屬性（參見質(zhì)量對重量）,歡迎點擊下載動能和勢能課件PPT幻燈片哦。

動能和勢能課件PPT幻燈片是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款物理課件PPT類型的PowerPoint.

觀察下列三幅圖，回答下列問題？4GU紅軟基地
流動的空氣（風(fēng)）能推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動、4GU紅軟基地
舉例說明生活中還有哪些物體具有動能？4GU紅軟基地
足球場上奔跑的運動員，4GU紅軟基地
槍膛中飛出的子彈，4GU紅軟基地
被電風(fēng)扇吹動的空氣。4GU紅軟基地
……4GU紅軟基地
動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系？4GU紅軟基地
思考：4GU紅軟基地
怎樣去獲得速度并改變速度？（聯(lián)想伽利略實驗）4GU紅軟基地
怎樣比較動能的大�。ㄞD(zhuǎn)換法）4GU紅軟基地
實驗采用什么研究方法？怎么操作？4GU紅軟基地
結(jié)論4GU紅軟基地
決定因素:質(zhì)量和速度4GU紅軟基地
質(zhì)量相等的物體，運動的速度越大，動能越大4GU紅軟基地
運動速度相等的物體，質(zhì)量越大，動能越大4GU紅軟基地
觀察下列二幅圖，回答下列問題4GU紅軟基地
“感動中國”的最美媽媽吳菊萍，當(dāng)一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂成粉碎性骨折。4GU紅軟基地
2、彈性勢能大小決定因素4GU紅軟基地
想一想彈性勢能的大小可能與什么因素有關(guān)，你能否設(shè)計一個小小的實驗加以驗證呢？4GU紅軟基地
結(jié)論：物體彈性形變越大，彈性勢能越大。4GU紅軟基地
下列物體具有什么形式的能：4GU紅軟基地
（1）水平行駛的汽車：___________4GU紅軟基地
（2）正在爬坡的汽車：___________4GU紅軟基地
（3）山頂上的石頭：___________4GU紅軟基地
（4）山頂上滾下的石頭：___________4GU紅軟基地
（5）天花板上的吊燈： ___________4GU紅軟基地
（6）天花板上搖擺的吊燈：___________4GU紅軟基地
（7）拉長的橡皮筋：___________4GU紅軟基地
（8）下落的雨滴：___________4GU紅軟基地
1.下列幾種情況中動能和勢能怎樣變化?4GU紅軟基地
（1）貨物在鋼絲繩的牽引下上升，但速度減小。   4GU紅軟基地
（2）電梯上升的越來越快。4GU紅軟基地
（3）汽車在平直的公路上勻速前進  。         4GU紅軟基地
（4）彎曲的鋼條在逐漸變直。4GU紅軟基地
（5）自由下落的小球。4GU紅軟基地
3.—物體沿斜面勻速下滑，物體的　(    ) 4GU紅軟基地
A．動能增加，勢能減小                4GU紅軟基地
B．動能、勢能都減小4GU紅軟基地
C．動能不變，勢能減小               4GU紅軟基地
D．動能、勢能都增加4GU紅軟基地
4.“跳遠”是一項常見的體育活動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做是為了               （   ）4GU紅軟基地
A、增大跳遠運動員的慣性4GU紅軟基地
B、減小跳遠運動員的慣性4GU紅軟基地
C、減小跳遠運動員的勢能 4GU紅軟基地
D、增大跳遠運動員的動能4GU紅軟基地
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11.3動能和勢能ppt：這是11.3動能和勢能ppt，包括了不同形式的能量，能量，能量的不同形式，想想議議，物體的勢能，重力勢能，實驗結(jié)論，彈性勢能大小與形變大小有關(guān)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT課件：這是一個關(guān)于動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT課件，主要介紹了考綱要求；知識梳理；能量；動能和勢能；機械能及其轉(zhuǎn)化；探究：動能的大小與什么因素有關(guān)；探究：重力勢能的大小與什么因素有關(guān)；機械能及其轉(zhuǎn)化；常見能量轉(zhuǎn)化舉例；考點；練習(xí)題，第18講 動能和勢能 機械能及其轉(zhuǎn)化【考綱要求】 1. 理解動能和勢能及其轉(zhuǎn)化。2. 理解機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。 3. 知道能量及其存在的不同形式；理解能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化；知道各種各樣的能量和生活的關(guān)系�！局�識梳理】 【例1】如圖是運載火箭點火起飛的情景。在火箭離地升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是 ( 　　 ) A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 C．機械能的總量不變 D．機械能的總量增加【解析】衛(wèi)星在火箭的動力推動下加速升空，是火箭燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭與衛(wèi)星的機械能，所以衛(wèi)星的機械能增加，故D選項正確。 【變式題2】小明從家里去上學(xué)，如圖所示，是他上學(xué)過程中的路程－時間圖象，請你判斷小明在哪一段時間內(nèi)動能最大(C) A．在t1～t2時間內(nèi)，小明的動能最大 B．在t2～t3時間內(nèi)，小明的動能最大 C．在0～t1時間內(nèi)，小明的動能最大 D．無法判斷 【例4】(2014，昆明)草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的( 　　 ) A．動能不變，勢能不變 B．動能減少，勢能增加 C．動能增加，勢能減少 D．動能減少，勢能減少，歡迎點擊下載動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT課件哦。

動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT：這是一個關(guān)于動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT，這節(jié)課主要是思考，分析討論滾擺的動能和重力勢能的變化。若沒有摩擦阻力，擺錘和滾擺將怎樣運動?動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用。勢能是儲存于一個系統(tǒng)內(nèi)的能量，也可以釋放或者轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。勢能是 狀態(tài)量，又稱作 位能。勢能不是屬于單獨物體所具有的，而是相互作用的物體所共有。勢能按作用性質(zhì)的不同，可分為 引力勢能、彈性勢能、電勢能和核勢能等。力學(xué)中勢能有引力勢能和彈力勢能，歡迎點擊下載動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化PPT哦。