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教學(xué)目標(biāo)pgX紅軟基地
知識與技能：1、認識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。pgX紅軟基地
過程與方法：在認識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。pgX紅軟基地
情感態(tài)度與價值觀：注意觀察靜電實驗現(xiàn)象，對電荷種類的研究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小實驗。pgX紅軟基地
摩擦過的物體能吸引輕小的物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。pgX紅軟基地
你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？pgX紅軟基地
大量的事實使人們認識到：自然界只有兩種電荷。pgX紅軟基地
被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；pgX紅軟基地
被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。pgX紅軟基地
二、電荷間的相互作用pgX紅軟基地
1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（    ）A、帶正電    B、帶負電C、不帶電    D、可能帶負電，也可能不帶電pgX紅軟基地
2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因為（     ）A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D、紙屑帶的是負電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開pgX紅軟基地
3、用絲線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近都相互吸引，則它們可能是（    ）pgX紅軟基地
   A、兩個帶正電，一個帶負電 B、兩個帶負電，一個帶正電 C、兩個帶正電，一個不帶電pgX紅軟基地
   D、兩個帶異種電，一個不帶電pgX紅軟基地
三、驗電器pgX紅軟基地
作用：實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。pgX紅軟基地
四、電荷量pgX紅軟基地
電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。pgX紅軟基地
電荷的單位為庫侖，簡稱庫，符號是C。pgX紅軟基地
一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。pgX紅軟基地
五、元電荷pgX紅軟基地
課堂小結(jié)pgX紅軟基地
一、電荷pgX紅軟基地
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