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- .ppt
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- ppt
- 上傳時間:
- 2017-05-08
- 素材編號:
- 70773
- 素材類別:
- 物理課件PPT
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這是一個關(guān)于簡單機(jī)械與功介紹PPT,這節(jié)課主要是了解1.知道杠桿的五要素,會畫力臂;2.理解杠桿原理,知道生活中的各類杠桿;3.知道兩種滑輪的特點(diǎn)、作用及實(shí)質(zhì),會使用滑輪組;4.知道功的概念、公式、單位,做功的兩必要條件;5.知道功率的概念、意義、公式及單位,會通過測量比較兩物體的功率。機(jī)械(machinery)是機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱。機(jī)械是一種工具裝置,旨在幫人們降低工作難度或節(jié)省力氣,筷子、掃帚以及鑷子一類的物品可稱為簡單機(jī)械;而兩種或兩種以上的簡單機(jī)械構(gòu)成就是復(fù)雜機(jī)械。而復(fù)雜的機(jī)械被成為機(jī)器。其實(shí),以結(jié)構(gòu)和運(yùn)動的觀點(diǎn)來看,機(jī)械和機(jī)器并無區(qū)別,統(tǒng)一稱為機(jī)械。機(jī)械,源自于希臘語之Mechine及拉丁文Machina,原指“巧妙的設(shè)計(jì)”,作為一般性的機(jī)械概念,可以追溯到古羅馬時期,主要是為了區(qū)別與手工工具。現(xiàn)代中文之“機(jī)械”一詞為機(jī)構(gòu)為英語之(Mechanism)和機(jī)器(Machine)的總稱。機(jī)械的特征有:機(jī)械是一種人為的實(shí)物構(gòu)件的組合。機(jī)械各部分之間具有確定的相對運(yùn)動。故機(jī)器能轉(zhuǎn)換機(jī)械能或完成有用的機(jī)械功,是現(xiàn)代機(jī)械原理中的最基本的概念,中文機(jī)械的現(xiàn)代概念多源自日語之“機(jī)械”一詞,歡迎點(diǎn)擊下載簡單機(jī)械與功介紹PPT哦。
簡單機(jī)械與功介紹PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款物理課件PPT類型的PowerPoint.
第十一章 簡單機(jī)械與功(1)
本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道杠桿的五要素,會畫力臂;
2.理解杠桿原理,知道生活中的各類杠桿;
3.知道兩種滑輪的特點(diǎn)、作用及實(shí)質(zhì),會使用滑輪組;
4.知道功的概念、公式、單位,做功的兩必要條件;
5.知道功率的概念、意義、公式及單位,會通過測量比較兩物體的功率。
2.杠桿平衡條件的應(yīng)用
內(nèi)容:
公式:
3.杠桿的分類
例2 圖示是一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖.拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過空心管桿后與兩夾爪的一端相連接.當(dāng)用力捏手把時,夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時彈簧被壓縮;當(dāng)松開手把時,夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀.在使用過程中,手把和夾爪分別是( )
A.省力杠桿 費(fèi)力杠桿
B.費(fèi)力杠桿 省力杠桿
C.省力杠桿 省力杠桿
D.費(fèi)力杠桿 費(fèi)力杠桿
例3 做俯臥撐運(yùn)動的人可視為杠桿。如圖所示,。他的質(zhì)量為60千克,所受重力可視為集中在A點(diǎn)。
求:將身體勻速撐起,雙手對地面的壓力。
例4 小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿左高右低,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是______________________。
(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上________個鉤碼,使杠桿在 位置平衡。
例4 小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(3)他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計(jì)的示數(shù)將___________1N。
(4)小明實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一次,
并測量得到一組數(shù)據(jù)(如
表中所示) ,就得到了
結(jié)論.對此你有什么看法?
二、滑輪、滑輪組
1.定滑輪:
特點(diǎn):(1)不隨物體一起移動
(2)不能省力,沒有摩擦?xí)rF=G物
(3)不省距離SF=h物
實(shí)質(zhì):等臂杠桿
作用:改變施力方向
2.動滑輪:
特點(diǎn):(1)隨物體一起移動;
(2)能省力,沒有摩擦?xí)rF=0.5G物;
(3)費(fèi)距離SF=2h物
實(shí)質(zhì):L動=2L阻
作用:省力
例題精講
例5 滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡單機(jī)械。一同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了右圖所示的升高實(shí)驗(yàn)。
(1)同學(xué)研究的問題是 。
(2)研究該問題時,應(yīng)該 拉動彈簧測力計(jì)。
(3)三次測力計(jì)的示數(shù)是 。
例6 如圖所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N,則拉力F是 N;若不計(jì)繩重、滑輪重及摩擦,物體能勻速上升,則物重G= N。若不計(jì)繩重及摩擦,滑輪重2N,則物重應(yīng)為 N。
例7 畫出最省力的繞法.
一、功
二、功率
例題精講
例8 小波將放在水平桌面上重為3N的物理課本,水平勻速拉動0.5m,所用的水平拉力為1N,則課本重力做功 J,水平拉力做功 J。
例9 如圖所示,把重為200N的物體勻速提升2m,不計(jì)滑輪、繩子的重力及摩擦,所用拉力F為 N,拉力所做的功為 J。
例10 關(guān)于功和功率.下列說法正確的是( )
A.機(jī)器做功少,功率一定小。
B.功率小的機(jī)器做功不一定慢。
C.功率大的機(jī)器做功一定快。
D .功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多。
例12 體重60kg的王健做引體向上,在1min時間內(nèi)完成了10個,每次上拉,身體重心上升30cm,則他每完成一次引體向上做功
J,1min內(nèi)的平均功率是
W。(g取10N/kg)
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