這是一個關于普查和抽樣調查教案PPT，這節(jié)課主要是舉例說明什么時候必須用普查的方式獲取數(shù)據(jù)？什么時候可以用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)？完成課后的調查和練習。普查（讀音pǔ ch�。┦墙y(tǒng)計調查的組織形式之一。對統(tǒng)計總體的全部單位進行調查以搜集統(tǒng)計資料的工作。是為特定目的而專門組織的一次性全面調查。抽樣調查是一種非全面調查，它是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，并據(jù)以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法。顯然，抽樣調查雖然是非全面調查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調查的作用，歡迎點擊下載普查和抽樣調查教案PPT哦。

普查和抽樣調查教案PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款數(shù)學課件PPT類型的PowerPoint.

你認為應該用什么方法來了解zwg紅軟基地
1、你們班有多少同學戴眼鏡zwg紅軟基地
2、你們班同學平均每周干家務的時間zwg紅軟基地
3、全國的人口數(shù)zwg紅軟基地
4一批日光燈的使用壽命zwg紅軟基地
解決這些問題的方法就是我們這節(jié)課要學習的zwg紅軟基地
普查和抽樣調查zwg紅軟基地
1、用什么方法來了解你們班有多少同學戴眼鏡？zwg紅軟基地
2、用什么方法來了解你們班同學平均每周干家務的時間是多少？zwg紅軟基地
本班同學平均每周干家務的時間zwg紅軟基地
求出本班同學平均每周干家務的時間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)zwg紅軟基地
在剛才的兩個問題中，我們對班內每個同學都進行了調查。像這種為了一定的目的而對考察對象進行的全面調查，稱為普查。zwg紅軟基地
其中所要考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體。zwg紅軟基地
下面兩個調查的總體和個體分別是什么？zwg紅軟基地
1、了解本班同學平均每周干家務的時間。zwg紅軟基地
總體：全班同學每周干家務的時間zwg紅軟基地
個體：每一位同學每周干家務的時間zwg紅軟基地
2、了解我國的人口年齡。zwg紅軟基地
總體：具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國 境內常住的人口的年齡zwg紅軟基地
個體：符合這一條件的每一個公民的年齡zwg紅軟基地
1、你們班有多少男生?全校呢？你準備用什么方式獲取這些數(shù)據(jù)？zwg紅軟基地
2、某工廠上個月生產了10000支日光燈管，能采用普查的方式了解這批日光燈管的使用壽命嗎？zwg紅軟基地
3、能用普查的方式調查某一天到達和離開你所在地區(qū)的人口流量嗎？zwg紅軟基地
4、全國所有七年級學生每周干家務活的平均時間是多少？能用普查的方式獲取這個數(shù)據(jù)嗎？你準備如何獲取這個數(shù)據(jù)?zwg紅軟基地
從總體中抽取部分個體進行調查，稱為抽樣調查。zwg紅軟基地
從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。zwg紅軟基地
樣本中個體的數(shù)目成為樣本容量。zwg紅軟基地
下列抽樣調查的總體和樣本分別是什么？樣本容量是多少？zwg紅軟基地
  1、為了估計今年果園中500株桃樹的產量，從中抽取10zwg紅軟基地
  株桃樹的產量進行統(tǒng)計；zwg紅軟基地
  總體：果園中500株桃樹的產量zwg紅軟基地
  樣本：抽取的10株桃樹的產量zwg紅軟基地
  2、為了了解某風景區(qū)一年中每天的旅游人數(shù)，抽取30天中每天的旅游人數(shù)進行統(tǒng)計；zwg紅軟基地
  總體：風景區(qū)一年中每天的旅游人數(shù)zwg紅軟基地
  樣本：抽取的30天中每天的旅游人數(shù)zwg紅軟基地
  3、為了了解某一路口的汽車流量，交通部門對10天中每天在同一時間里通過該路口的汽車輛數(shù)進行統(tǒng)計。zwg紅軟基地
  總體：某一路口的汽車流量zwg紅軟基地
  樣本： 10天中每天在同一時間里通過該路口的汽車輛數(shù)zwg紅軟基地
你還能舉出生活中通過抽樣調查收集數(shù)據(jù)的例子么？并指出調查的樣本是什么？zwg紅軟基地
舉例說明什么時候必須用普查的方式獲取數(shù)據(jù)？什么時候可以用抽樣調查的方式獲得數(shù)據(jù)？zwg紅軟基地
1、下列調查中，分別采用了那種調查方式？zwg紅軟基地
（1）為了了解你們班同學的身高，對全班同學進行調查；zwg紅軟基地
答：普查zwg紅軟基地
(2)為了了解你們學校學生的課外活動情況，對所有學號是5的整數(shù)倍的同學進行調查。zwg紅軟基地
答：抽樣調查zwg紅軟基地
2、設計一個方案，了解你校七年級學生的視力情況。zwg紅軟基地
2006年某市有15000名學生參加中考，為了考察他們的數(shù)學考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計，下列說法中正確的是（               ）zwg紅軟基地
   (A)  每名考生是個體zwg紅軟基地
（B）每名考生的數(shù)學成績是個體zwg紅軟基地
（C）15000名考生是總體zwg紅軟基地
（D）15000名考生的數(shù)學成績是總體zwg紅軟基地
（E） 800名考生是總體的一個樣本zwg紅軟基地
（F） 800名考生的數(shù)學成績是總體的一個樣本zwg紅軟基地
（G）本次調查屬于普查zwg紅軟基地
（H）本次調查屬于抽樣調查zwg紅軟基地
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普查和抽樣調查教案PPT模板：這是一個關于普查和抽樣調查教案PPT模板，這節(jié)課主要是了解基本概念，何時采用普查、何時采用抽樣調查，各有什么優(yōu)缺點？當總體中的個體數(shù)目較多時，為了節(jié)省時間、人力、物力，可采用抽樣調查.為了獲得較為準確的調查結果，抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性.還要注意關注樣本的大小。抽樣又稱取樣。從欲研究的全部樣品中抽取一部分樣品單位。其基本要求是要保證所抽取的樣品單位對全部樣品具有充分的代表性。抽樣的目的是從被抽取樣品單位的分析、研究結果來估計和推斷全部樣品特性，是科學實驗、質量檢驗、社會調查普遍采用的一種經濟有效的工作和研究方法。抽樣調查是一種非全面調查，它是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，并據(jù)以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法。顯然，抽樣調查雖然是非全面調查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調查的作用，歡迎點擊下載普查和抽樣調查教案PPT模板哦。

普查和抽樣調查教案PPT課件：這是一個關于普查和抽樣調查教案PPT課件，這節(jié)課主要是了解了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本的概念，了解普查和抽樣調查的應用，領會其在具體問題中的優(yōu)點和局限性，會選擇合適的調查方法，解決有關現(xiàn)實問題。抽樣調查是一種非全面調查，它是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，并據(jù)以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法。顯然，抽樣調查雖然是非全面調查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調查的作用。​抽樣調查是根據(jù)隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進行調查，并運用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應的數(shù)量指標的一種統(tǒng)計分析方法，歡迎點擊下載普查和抽樣調查教案PPT課件哦。