這是一個關于假如我是巨人課件教學實錄PPT，這節(jié)課主要是通過教學活動，讓學生認識不同的構(gòu)圖方法，能用對比的方法畫出巨人的故事。充分利用聯(lián)想與比較，引導學生敢于沖破常規(guī)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)有趣的故事畫面等內(nèi)容。教師出示課件,講一個獅子和老鼠的故事。 3、讓學生在想像的空間里想假如自己是巨人。(大屏幕出示:假如我是巨人) 4、大屏幕出示格列佛的故事。

假如我是巨人課件教學實錄PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款美術PPT課件類型的PowerPoint.

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教學設計ASQ紅軟基地
教材分析ASQ紅軟基地
學情分析ASQ紅軟基地
教學目標及重難點ASQ紅軟基地
教法學法ASQ紅軟基地
教學程序ASQ紅軟基地
板書設計ASQ紅軟基地
一、教材分析ASQ紅軟基地
        根據(jù)《美術新課程標準》所確立的階段目標，《假如我是巨人》一課屬于低段“造型·表現(xiàn)”學習領域，即“通過欣賞、聯(lián)想與比較”等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。”本課教學課時數(shù)為1課時。 ASQ紅軟基地
二、學情分析ASQ紅軟基地
     這節(jié)課要面對的教學對象是小學二年級的學生，這一學齡兒童是想象思維最為活躍的時期，現(xiàn)在他們已經(jīng)有了一定的美術基礎，只要正確引導，他們那快樂的、充滿童真、童趣的，不受制約的想象會像火山一樣噴涌不止。ASQ紅軟基地
三、教學目標及教學重難點ASQ紅軟基地
教學目標ASQ紅軟基地
教學重難點ASQ紅軟基地
教學重點是：利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。 ASQ紅軟基地
教學難點是：認識不同的構(gòu)圖方法，用對比的方式畫出巨人，表現(xiàn)有趣的故事ASQ紅軟基地
四、教法學法ASQ紅軟基地
      “教學有法而教無定法貴在得法”，在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，針對小學二年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，利用課件，通過情景創(chuàng)設，引導學生主動探究；通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學生的想象力、提高學生的創(chuàng)造力。 ASQ紅軟基地
五、教學過程 ASQ紅軟基地
1、利用動畫人物，故事導課 ASQ紅軟基地
2、創(chuàng)設情境，豐富想象ASQ紅軟基地
3、自主探究、師生示范 ASQ紅軟基地
4、小組創(chuàng)作，把編的故事畫成一幅畫。ASQ紅軟基地
5、展示評價 ASQ紅軟基地
6、課堂小結(jié)，拓展延伸ASQ紅軟基地
利用動畫人物，故事導課ASQ紅軟基地
再配樂講格列佛的故事，還剪輯了一段關于格列佛勇敢阻止小人國與鄰國之間戰(zhàn)爭的視頻；最后，通過這個故事引起學生共鳴，他不僅外形強大、威力無比，而且勇敢、善良、樂于助人、熱愛和平……ASQ紅軟基地
創(chuàng)設情境，豐富想象ASQ紅軟基地
課件展示學生作品，通過借鑒其他兒童作品，引導學生發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生表達自己對美術作品的感受，并在欣賞中獲得新方法、新思路。ASQ紅軟基地
欣賞教材中的每個巨人姿態(tài)都一樣嗎？除了突出巨人的大之外我們還應該注意什么呢？ASQ紅軟基地
課堂小結(jié)，拓展延伸 ASQ紅軟基地
         科學精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此，我先整體表揚學生的創(chuàng)新精神，再通過結(jié)束語表達對學生的期望。ASQ紅軟基地
今天我們都把自己幻想成為了一個巨人，并且給他人帶來了幫助和快樂。雖然在現(xiàn)實生活中沒有巨人，但是同學們可以像格列佛一樣成為一名有愛心、樂于助人的人。能夠幫助別人，得到大家尊重的人，才是我們心目中真正的“巨人”。ASQ紅軟基地
五、板書設計 ASQ紅軟基地
畫好巨人要注意：ASQ紅軟基地
1、大小對比ASQ紅軟基地
2、根據(jù)巨人的形象選擇合適的構(gòu)圖（橫構(gòu)圖或豎構(gòu)圖）ASQ紅軟基地
我是小畫家：ASQ紅軟基地

《假如我是巨人》教學課件PPT模板：這是一個關于《假如我是巨人》教學課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解《小人國》的故事，《小人國歷險記》，想一想假如你是一個巨人，遇到以下情況怎么幫助小朋友解決？地球上曾經(jīng)存在過多樣的文明，具巨人假想圖體還有帶人們?nèi)ミM一步考究。PP島是泰國的旅游勝地，位于布吉島與泰國本土之間，屬于南部的喀比省。由于近年越來越多的人前往布吉島度假，使不少向往寧靜假期的人選擇鄰近布吉的 PP 島。2004年12月26日，PP島在印度洋大地震所引發(fā)的海嘯中受到嚴重破壞，據(jù)報道，這具真假難辨的遠古巨人遺骸，是一位環(huán)境保護工作者在進行印度洋海嘯環(huán)境評估的過程中發(fā)現(xiàn)的。當時，這具遺骸散落在一個石灰?guī)r山洞里，發(fā)現(xiàn)者認為，是能量巨大的印度洋海嘯把遺骸沖刷出來。近年來在美洲等地的多項考古發(fā)現(xiàn)，歷史上曾經(jīng)存在著三到五米的巨人，歡迎點擊下載《假如我是巨人》教學課件PPT模板哦。

假如我是巨人(課件)PPT模板：這是一個關于假如我是巨人(課件)PPT模板，這節(jié)課主要是了解那怎么樣才能把自己畫得很巨大，像一個巨人呢？下面的圖中，有一個男孩還有一個女孩。想一想怎樣將其中的女孩變成巨人？欣賞學生作品。地球上曾經(jīng)存在過多樣的文明，具體還有待人們?nèi)ミM一步考究。PP島是泰國的旅游勝地，位于布吉島與泰國本土之間，屬于南部的喀比省。由于近年越來越多的人前往布吉島度假，使不少向往寧靜假期的人選擇鄰近布吉的 PP 島。2004年12月26日，PP島在印度洋大地震所引發(fā)的海嘯中受到嚴重破壞，據(jù)報道，這具真假難辨的遠古巨人遺骸，是一位環(huán)境保護工作者在進行印度洋海嘯環(huán)境評估的過程中發(fā)現(xiàn)的。當時，這具遺骸散落在一個石灰?guī)r山洞里，發(fā)現(xiàn)者認為，是能量巨大的印度洋海嘯把遺骸沖刷出來。近年來在美洲等地的多項考古發(fā)現(xiàn)，歷史上曾經(jīng)存在著三到五米的巨人。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載假如我是巨人(課件)PPT模板哦。

假如我是巨人PPT教學課件模板：這是一個關于假如我是巨人PPT教學課件模板，這節(jié)課主要是用你喜歡的方式來表現(xiàn)自己成為巨人的有趣故事，注意與周圍人及景物的對比。在遙遠的國度中有一位年輕人，他也隨著多多一起變大了，看看他是怎么利用自己碩大的身軀的。變成巨人之后我們邀請自己的朋友一起去森林里玩耍，想象下，我們都玩了些什么？一群小朋友來到大森林卻迷了路，沒有吃的，沒有喝的，來了一群獅子而面前卻橫著一條大河。無所不能的巨人們，你們會怎么幫助他們？小朋友們想象大賽馬上就要開始了！現(xiàn)在起我們都是有超能力的巨人，我們會為人類做些什么呢？請同桌合作邊畫邊想故事。準備好了嗎？祝你們合作愉快��！更多內(nèi)容，歡迎點擊下載假如我是巨人PPT教學課件模板哦。