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感謝老師，對(duì)我們的諄諄教誨Nfh紅軟基地
感謝同學(xué)，我們互助互愛(ài)Nfh紅軟基地
在美麗的校園里，我們一起前進(jìn)Nfh紅軟基地
我們常常會(huì)抱怨老師，不理解他們的做法，那么下面，我們來(lái)做這樣兩件事：Nfh紅軟基地
1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)老師曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心與幫助；或者講一兩個(gè)你所知道的感恩老師的事例。Nfh紅軟基地
2、你覺(jué)得什么樣的老師是好老師。Nfh紅軟基地
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)Nfh紅軟基地
             每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。Nfh紅軟基地
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)心和幫助。Nfh紅軟基地
其他國(guó)家，都有怎樣的感恩形式呢？Nfh紅軟基地
感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，從這一天起人們將休假兩天，和自己的家人團(tuán)聚，不管多忙都是如此 。Nfh紅軟基地
美國(guó)孩子的感恩Nfh紅軟基地
    在美國(guó)吃早餐的時(shí)間，有三個(gè)黑人孩子在飯店的餐桌上忙碌著，每人都拿著一打厚厚的紙，并沒(méi)有用早餐的意思，原來(lái)這三個(gè)孩子在給他們的媽媽寫(xiě)感謝信，這是他們每日必做的功課。寫(xiě)的內(nèi)容并不是“感謝媽媽”的直白，而是諸如：“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”，“昨天吃的比薩餅很香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等等，原來(lái)他們給媽媽寫(xiě)感謝信不是專門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。Nfh紅軟基地
這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？你還知道外國(guó)的青少年是如何感恩的嗎？Nfh紅軟基地
陌生人我也為你祝福。Nfh紅軟基地
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。Nfh紅軟基地
汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來(lái)的紙，帶領(lǐng)全村的孩子寫(xiě)著“謝謝！”的紙牌，一一擺放在救災(zāi)車輛經(jīng)過(guò)之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書(shū)寫(xiě)著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。Nfh紅軟基地
你還覺(jué)得學(xué)習(xí)太累嗎？Nfh紅軟基地
學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎？Nfh紅軟基地
還在抱怨你的家庭不夠富裕嗎？Nfh紅軟基地
面對(duì)這些你又在想些什么呢？Nfh紅軟基地

高一感恩班會(huì)ppt：這是高一感恩班會(huì)ppt，包括了感恩無(wú)限，感恩的心鏈接，感受父愛(ài)，感受母愛(ài)，感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

小學(xué)二年級(jí)感恩班會(huì)ppt：這是小學(xué)二年級(jí)感恩班會(huì)ppt，包括了我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改�？知識(shí)搶答，愛(ài)的大行動(dòng)，全體宣誓：我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)總結(jié)PPT：這是一個(gè)有關(guān)于學(xué)會(huì)感恩班會(huì)總結(jié)PPT，在生活中，有許多值得我們心懷感恩的人，例如父母，例如老師。父母是給予我們生命，關(guān)愛(ài)我們一生的人；老師是給予我們知識(shí)，教會(huì)我們思考的人，我們應(yīng)該對(duì)對(duì)他們心懷感恩等內(nèi)容。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。