二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件模板家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，詳情了解請(qǐng)點(diǎn)擊二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件模板下載喲。

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家長(zhǎng)會(huì)目的UB9紅軟基地
     為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的孩子做人與成材。UB9紅軟基地
老師讓家長(zhǎng)在試卷上簽字的目的，不僅是了解孩子的成績(jī)，更重要的是和孩子一起分析試卷，找出不足，改正錯(cuò)誤。UB9紅軟基地
五 關(guān)于語文學(xué)習(xí)UB9紅軟基地
語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”：UB9紅軟基地
簡(jiǎn)單說：哪一個(gè)名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？UB9紅軟基地
語文的外延等于生活的外延：UB9紅軟基地
學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；UB9紅軟基地
學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。UB9紅軟基地
只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一步提高。UB9紅軟基地
新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。UB9紅軟基地
其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。UB9紅軟基地
中年級(jí)是40萬字，高年級(jí)是100萬字。UB9紅軟基地
即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，小學(xué)就可以達(dá)到400萬字。UB9紅軟基地
不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？UB9紅軟基地
而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財(cái)富！UB9紅軟基地
背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí)段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。UB9紅軟基地
(二)閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　UB9紅軟基地
2.第一學(xué)段明確要求學(xué)生積累自己喜歡的成語和語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字 。UB9紅軟基地
3、走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、去圖書室、去書店、去參加比賽……進(jìn)行多種形式的課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，關(guān)心自然和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗(yàn)閱讀的樂趣。 UB9紅軟基地
4、課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，延伸、擴(kuò)展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語言材料的同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。UB9紅軟基地
二年級(jí)推薦書目UB9紅軟基地
必讀書目UB9紅軟基地
1.《365夜故事》原野編著  北方婦女兒童出版社（必讀）UB9紅軟基地
2.《格林童話》 （德國）格林兄弟魏以新譯（必讀）UB9紅軟基地
3. 《最愛歡迎的中國經(jīng)典故事》 UB9紅軟基地
4. 《十萬個(gè)為什么》UB9紅軟基地
5. 《安徒生童話》UB9紅軟基地
6. 《三字經(jīng)》（有選擇誦背）UB9紅軟基地
選讀書目：UB9紅軟基地
1.《小學(xué)生古詩文讀本》（完成年級(jí)要求） 鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 譯林出版社UB9紅軟基地
2.《中國新童謠》    北京大學(xué)出版社UB9紅軟基地
3.《好餓好餓的毛毛蟲》（美國）艾瑞克·卡爾UB9紅軟基地
4、《窗邊的小豆豆》UB9紅軟基地
5、《鵝媽媽的故事》UB9紅軟基地
6、《我不是壞小孩》UB9紅軟基地
7、《萬花筒》UB9紅軟基地
（三）習(xí)作 UB9紅軟基地
1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 UB9紅軟基地
2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 UB9紅軟基地
3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 UB9紅軟基地
4．能通順地寫清楚一件事。UB9紅軟基地
6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)和雙引號(hào)。UB9紅軟基地
(四)口語交際　　UB9紅軟基地
1.能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽。UB9紅軟基地
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并說出自己的感受和想法。　　UB9紅軟基地
4.能把一個(gè)故事或意見事情說清楚，講明白。UB9紅軟基地

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