這是一個(gè)關(guān)于感恩教師節(jié)感人PPT課件，詳細(xì)的介紹了教師節(jié)的由來(lái)以及關(guān)于教師的贊歌，獻(xiàn)給那些辛勤可愛(ài)的教師們，不容錯(cuò)過(guò)！我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年，教育家爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并定義6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通過(guò)各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶�；顒�(dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左派”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載感恩教師節(jié)感人PPT課件哦。

感恩教師節(jié)感人PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款節(jié)日PPT模板類(lèi)型的PowerPoint.

感恩教師節(jié)AaX紅軟基地
一個(gè)節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿(mǎn)園的百花都為您盛開(kāi)。AaX紅軟基地
是誰(shuí)——AaX紅軟基地
把幼小的我們AaX紅軟基地
培育成成熟懂事的少年？AaX紅軟基地
是您！老師！AaX紅軟基地
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。AaX紅軟基地
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。AaX紅軟基地
致那些可愛(ài)的教師AaX紅軟基地
九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情漫四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。AaX紅軟基地
一年一度，春風(fēng)秋雨，AaX紅軟基地
我們迎來(lái)了教師節(jié)。AaX紅軟基地
此刻，親愛(ài)的老師，AaX紅軟基地
你在想些什么？AaX紅軟基地
也許，你們還在思考，AaX紅軟基地
明天的那堂課，AaX紅軟基地
怎樣講得透徹明白；AaX紅軟基地
也許，你們還在盤(pán)算，AaX紅軟基地
班里的計(jì)劃，AaX紅軟基地
怎樣才能訂的全面周詳。AaX紅軟基地
呵，也許，AaX紅軟基地
你們什么都沒(méi)有想，AaX紅軟基地
教書(shū)育人AaX紅軟基地
是你們的天職，AaX紅軟基地
埋頭苦干AaX紅軟基地
早已是便飯家常。AaX紅軟基地
我們AaX紅軟基地
不能獻(xiàn)上一份厚禮，AaX紅軟基地
親愛(ài)的老師AaX紅軟基地
請(qǐng)接收我們AaX紅軟基地
這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)意。AaX紅軟基地
再過(guò)幾年，十幾年，AaX紅軟基地
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，AaX紅軟基地
我們一定不會(huì)忘記，AaX紅軟基地
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，AaX紅軟基地
引導(dǎo)我們追求理想之光。AaX紅軟基地
到那個(gè)時(shí)候，AaX紅軟基地
我們一定回到母校，AaX紅軟基地
向親愛(ài)的老師們，AaX紅軟基地
獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)篇。AaX紅軟基地
教師節(jié)的由來(lái)AaX紅軟基地
         我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年，教育家爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并定義6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通過(guò)各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話(huà)，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左派”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。AaX紅軟基地
近年來(lái)，我國(guó)政府采取了續(xù)作措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教，尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年8月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。AaX紅軟基地
教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥�識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的人，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人，狹義方面來(lái)理解，即教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的，在學(xué)校中間向?qū)W生傳遞人類(lèi)科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，吧受教育者培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。AaX紅軟基地
你還知道教師的其他稱(chēng)謂嗎？AaX紅軟基地
教師的其他稱(chēng)謂AaX紅軟基地
先生——最歷史悠久的尊稱(chēng)；AaX紅軟基地
夫子——最古老的尊稱(chēng)；AaX紅軟基地
教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱(chēng)呼；AaX紅軟基地
園丁——最樸質(zhì)無(wú)華的褒稱(chēng)；AaX紅軟基地
慈母——最真情感人的愛(ài)稱(chēng)；AaX紅軟基地
蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂：AaX紅軟基地
春蠶——最存摯的稱(chēng)謂;AaX紅軟基地
春雨——最生動(dòng)形象的默稱(chēng)；AaX紅軟基地
人梯——最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng);AaX紅軟基地
孺子牛——最具中國(guó)特色的欲稱(chēng)；AaX紅軟基地
人類(lèi)靈魂工程師——最富哲理的稱(chēng)謂（作為教師應(yīng)該以愛(ài)心和知識(shí)觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心）。AaX紅軟基地
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無(wú)聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高，社會(huì)不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動(dòng)的人~~AaX紅軟基地
今天，你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？AaX紅軟基地
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