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變色龍 契訶夫 沉靜： 無精打采： 魁梧(kuí wú)： 異想天開： 荒唐(huāng táng)： 洋溢(yáng yì)： 伶俐(líng lì)： 恐嚇(hè)： 徑自： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂，認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話刻畫人物，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比夸張進(jìn)行諷刺的寫作方法。3、理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物刻畫的作用。 為何以“變色龍”為題？ 文章開始街道場(chǎng)景的作用。 小說中有兩次寫到圍觀群眾的場(chǎng)景，有何作用？ 小說中三次提到“法律” ，分析這樣寫有何作用？ 細(xì)節(jié)描寫（軍大衣和手指頭）的作用。 奧楚蔑洛夫幾次變色是為了什么? 探究小說主旨。 作者為什么用“變色龍”做題目？ (5)“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說話。” (6)“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。” 學(xué)習(xí)完本文后于寫作有何啟示： 1、一個(gè)好的題目能使文章的主題更深刻。 2、處理好文章的細(xì)節(jié)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力度。t7S紅軟基地

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