這是六年級下冊魯濱遜漂流記ppt課件6，包括了解釋詞語，作者簡介，課文的主要人物有：魯濱孫、星期五，精彩片段等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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第11課魯濱孫漂流記 解釋詞語 畜養(yǎng)：飼養(yǎng)動物。 聞所未聞:聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕 聊以自慰：姑且用來安慰自己。 鄭重其事:形容對事情十分嚴(yán)肅認真 知足安命:對已得到的感到滿足，安于命運對自己的安排 知足安命:對已得到的感到滿足，安于命運對自己的安排 不毛之地:不長莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶 課前誰收集了作者的資料？給大家分享一下。 作者簡介 丹尼爾·笛福（ 1660—1731），英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“小說之父”。其作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難為構(gòu)架。情節(jié)曲折，采用自述方式，可讀性強。并表現(xiàn)了當(dāng)時追求冒險，倡導(dǎo)個人奮斗的社會風(fēng)氣。其代表作《魯濱孫漂流記》聞名于世，魯濱遜也成為與困難抗?fàn)幍牡湫湍７�，因此他被視作英國小說的開創(chuàng)者之一。 本部小說是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年9月一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在南美洲大西洋中，生活在離智利400英里之遙的安·菲南德島上達4年4月之久，四年后他被伍茲·羅杰斯船長所救。 默讀課文了解文章的中心人物、文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容以及分為幾部分 課文的主要人物有：魯濱孫、星期五。 簡單地說說課文主要內(nèi)容 本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇險漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。 文章分段： 第一段（第１自然段）：英國人魯濱孫喜歡冒險。 第二段（第２至６自然段）：魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來。 第三段（第７自然段）：魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們在島上愉快地生活。 第四段（第8自然段）：魯濱孫和“星期五”救了船長，船長帶他們回到了英國。 第一段（第1自然段）：英國人魯濱孫喜歡冒險。 第二段（第2至7自然段）：魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來。并且救下野人，取名“星期五” 。一起勞作。 第三段（第8自然段）：魯濱孫與“星期五”救下船長，船長把他們送回英國。 有智慧 勇敢無畏 默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？ 冷餓：搭起帳篷 打獵捕魚 養(yǎng)羊種麥 野人威脅： 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。 讀完這篇課文，我們懂得： 面對困境，只要我們保持積極樂觀的心態(tài)，百折不撓的堅強意志，機智勇敢的品質(zhì)和創(chuàng)造生活的聰明智慧，就一定會變得頂天立地，走出困境，這是魯濱孫為我們寫出的一首生命的贊歌。 學(xué)完一課一定有收獲，下面就出幾道題，測測你聽率怎樣。 1.《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家________。2．他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中描寫_______________________________是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫________，這部作品叫《_______         _》。3．《魯濱孫漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個著名的文學(xué)形象。魯濱孫，他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為千萬家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。4．魯濱孫在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。 1、笛福  2、星期五、魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷 魯濱孫  魯濱孫漂流記  3、現(xiàn)實主義  冒險家  4、 28年Pjz紅軟基地

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