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4、研究物候?qū)W有什么意義？ 預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期； 安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期； 引種植物到氣候條件相同的地區(qū)； 避免或減輕害蟲(chóng)的侵害； 第7—10段的順序能否打亂？為什么？ 不能。 這里運(yùn)用了邏輯順序。 本文在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特色？舉例說(shuō)明。 “左右”一詞可否去掉？為什么？ 舉例子是本文的主要的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)谖闹姓依�句�? 拓展延伸 聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)下面這首詩(shī)的理解。你有過(guò)與詩(shī)人類(lèi)似的觀(guān)察和體驗(yàn)嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。fPz紅軟基地

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