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雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。 關于表現(xiàn)手法 賦：就是“直書其事”，即鋪展開來描寫客觀事物 比：即今天的比喻，以彼物比此物 興：先言他物以引起所詠之辭 《關睢》 四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如： 關關 雎鳩，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 參差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，輾轉 反側。  1.這是一首寫什么內(nèi)容為題材的詩？這首詩講了一個什么故事，請同學們用自己的語言來描述。 分析全詩 1、以歡快鳴叫的小鳥起興，表明青年已看準追求目標的句子（以起興開篇，點出淑女是 君子熱戀對象的句子;詩中被后人常引用的名句是： ）是： 關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 2、統(tǒng)攝全詩的句子： 窈窕淑女，君子好逑。 3、點明主人公熱戀的姑娘身份的句子是： 參差荇菜，左右流之。 4、君子苦苦思慕而又不可得得憂傷苦悶的感情？ 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉反側。 脈絡分析： 全詩可分為三章。 第一章（前四句）愛慕：由關雎立在水中沙洲上鳴叫起興，寫一個男子在河邊遇到一位美麗的姑娘，于是萌發(fā)了愛慕之情。 第二章（中間八句）思念：以左右采摘荇菜的動作，隱喻淑女難以追求，由此引出男子對姑娘思念不止，以至夢寐以求，輾轉反側。 第三章（最后八句）愿望：仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，表達了希望與姑娘成婚的美好愿望。 探究藝術手法 1、理解前兩句。　　　　   ①“關關雎鳩，在河之洲”與后面兩句有內(nèi)容上的直接聯(lián)系嗎？ ②作者寫這兩句的作用是什么？ 6、詩歌開頭用“關關雎鳩”起興，有什么作用？ 詩句運用比興的手法引出追求淑女的故事，自然貼切，意境感人。 7、詩歌運用了虛實結合的寫法有什么作用？ 把追求者對情人的無盡思念抒發(fā)的感情真摯，真率自然。 8、本詩所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運用了什么樣的藝術手法？愛情引起的相思之苦。 比興手法9、結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。“君子”：品行端正有修養(yǎng)的人 “淑女”： 美麗善良純潔的女子 10本詩表達了什么樣的情感？ 表達了他求之不得的痛苦和夢寐以求的喜悅之情 11本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是：窈窕淑女 12作者以“雎鳩”起興，猜想一下‘“雎鳩”應該有哪些品質(zhì)？ 情意專一，和諧忠貞12z紅軟基地

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