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這是網(wǎng)站功能介紹ppt,包括了當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站主要存在哪些問(wèn)題?專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能?如何確定專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的主題?如何設(shè)計(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的風(fēng)格、欄目和內(nèi)容?怎樣以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思想進(jìn)行網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)?如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 通過(guò)今天的培訓(xùn)您將了解: 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站主要存在哪些問(wèn)題? 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 三、如何確定專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的主題? 四、如何設(shè)計(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的風(fēng)格、欄目和內(nèi)容? 五、怎樣以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思想進(jìn)行網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)? 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? 關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——專(zhuān)題知識(shí) 專(zhuān)題資源庫(kù) 協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具 在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 自主 協(xié)作 探究 自主探究式教學(xué) 課堂教學(xué) 協(xié)作研究性學(xué)習(xí) 課外學(xué)習(xí) 信息技術(shù)素養(yǎng) 創(chuàng)新意識(shí) 實(shí)踐能力 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 2、重專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源的聚集,輕協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 2、重專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源的聚集,輕協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建 3、可用專(zhuān)題教學(xué)資源匱乏,難以支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí) 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 2、重專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源的聚集,輕協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建 3、可用專(zhuān)題教學(xué)資源匱乏,難以支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí) 4、注重對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),忽視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià) 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 2、重專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源的聚集,輕協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建 3、可用專(zhuān)題教學(xué)資源匱乏,難以支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí) 4、注重對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),忽視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià) 5、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)較為落后,無(wú)法實(shí)現(xiàn)師生共建共享 一、當(dāng)前專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站存在的主要問(wèn)題 1、重學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn),輕學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì) 2、重專(zhuān)題學(xué)習(xí)資源的聚集,輕協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建 3、可用專(zhuān)題教學(xué)資源匱乏,難以支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí) 4、注重對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),忽視對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià) 5、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)較為落后,無(wú)法實(shí)現(xiàn)師生共建共享 6、教師存在建站技術(shù)瓶頸,專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)用性差 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是一種基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng),它通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中向?qū)W習(xí)者提供專(zhuān)題知識(shí)、專(zhuān)題資源庫(kù)、協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具、在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),營(yíng)造科學(xué)高效的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)習(xí)者自主選擇探究任務(wù)、研究課題或進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì),協(xié)作解決實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息和發(fā)布信息的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的創(chuàng)新意識(shí)與信息素養(yǎng)。 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 1、專(zhuān)題知識(shí) 2、專(zhuān)題資源庫(kù) 3、協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具 4、在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 5、專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 1、專(zhuān)題知識(shí) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 1、專(zhuān)題知識(shí) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 2、專(zhuān)題資源庫(kù) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 2、專(zhuān)題資源庫(kù) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 2、專(zhuān)題資源庫(kù) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 3、協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具 互動(dòng)交流 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 4、在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 在線(xiàn)測(cè)評(píng) 學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)電子記錄袋 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 5、專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 5、專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 5、專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 5、專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站一般包括哪幾個(gè)方面的功能? 專(zhuān)題知識(shí) 專(zhuān)題資源庫(kù) 協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具 在線(xiàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、如何確定專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的主題? (一)選題前的準(zhǔn)備工作 1、熟悉課標(biāo)、大綱和教材 2、了解學(xué)生、自己和環(huán)境 3、查找、分析和篩選資源 三、如何確定專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的主題? (二)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的選題原則 1、緊扣課標(biāo),適度進(jìn)行學(xué)科整合 2、立足教材,但不能拘泥于教材 3、圍繞目標(biāo),體現(xiàn)擴(kuò)展性和開(kāi)放性 4、挖掘優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)網(wǎng)站的不可替代性 四、如何設(shè)計(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的風(fēng)格、欄目和內(nèi)容? 1、采用“頭腦風(fēng)暴法”設(shè)計(jì)網(wǎng)站風(fēng)格和欄目 2、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容 五、怎樣以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思想進(jìn)行網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)? 1、文件管理 2、工作過(guò)程日志 3、資源描述 4、頁(yè)面模板 5、分工合作 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (一)基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式及特點(diǎn)分析 1、基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)性學(xué)習(xí)模式 (1)學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)實(shí)踐能力 (2)學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞特定學(xué)習(xí)專(zhuān)題 (3)學(xué)習(xí)環(huán)境基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 (4)學(xué)習(xí)過(guò)程重視學(xué)生自主協(xié)作 (5)學(xué)習(xí)效果注重學(xué)生自主創(chuàng)新 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (一)基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式及特點(diǎn)分析 2、基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的自主探究型教學(xué)模式 (1)關(guān)注多元發(fā)展目標(biāo) (2)創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)探究情境 (3)采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)策略 (4)營(yíng)造“個(gè)體研究─集體研討” 學(xué)習(xí)環(huán)境 (5)拓展網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)天地 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 1、遵循三項(xiàng)原則 (1)主體性原則 (2)激勵(lì)性原則 (3)可操作性原則 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 2、做到四個(gè)合理 (1)教學(xué)目標(biāo)的定位要合理 (2)教學(xué)資源量與質(zhì)要合理 (3)網(wǎng)站形式和內(nèi)容要合理 (4)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要合理 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 3、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合 (1)導(dǎo)與放的結(jié)合 (2)言語(yǔ)、體態(tài)交流與網(wǎng)上交流的結(jié)合 (3)傳統(tǒng)教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用的結(jié)合 (4)課內(nèi)探究與課外學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合 六、如何利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)展課堂教學(xué)? (三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 4、抓住六個(gè)關(guān)鍵 一是教師要提高信息技術(shù)素養(yǎng); 二是學(xué)生要提高信息技術(shù)素養(yǎng); 三是要解決好學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題; 四是必須充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)和能力基礎(chǔ); 五是要防止夸大專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的作用; 六是要注意挖掘各種教育資源。
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