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《夸夸我的同學》口語交際說課 馬槽小學鄧鳳林 一說教材： “夸夸我的同學”是人教版三年級上冊第八組“人間真愛”主題的口語交際教學內(nèi)容。結(jié)合新課標對第二學段“口語交際”的目標要求，教材編排在此意在使學生能夠多從同學生上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真心實意地贊揚同學。在練習用具體事件夸同學優(yōu)點的過程中，培養(yǎng)傾聽、應對的能力及與他人文明和諧交流的素養(yǎng)。 二說教學目標 A類認知目標：明白夸獎是愛的表現(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)同學特別是平常受大家忽略的同學的各方面長處。愿意真誠地夸獎對方，跟他人友好相處。B類技能目標：夸獎時能實事求是，面向?qū)Ψ侥馨褍?yōu)點及相應的事件講清楚、講具體，并說出自己的內(nèi)心感受，努力在講述事件時運用表情、動作等肢體語言，讓對方感受到自己的真誠。C類情感目標：能耐心、認真地傾聽他人發(fā)言，能就學習伙伴表現(xiàn)的長處予以夸獎，并學習補充發(fā)言和建議，幫助他人把事件說具體，接受夸獎時表現(xiàn)應有的禮貌。 三教學重難點 教學重點：在交際情境中真誠、清楚、具體地夸獎同學，并能真誠禮貌地感謝他人的夸獎。 教學難點：用具體事例夸同學的長處，能認真的傾聽并和伙伴互動交流，在師生合作中運用語氣、語調(diào)、體態(tài)語表示真誠。 四說教學過程 板塊一：現(xiàn)場互動嘗試夸1我夸你猜，引入新課。2學生猜后當面夸。3小結(jié)入題 板塊二：討論示例明夸法1同桌試夸。2點名交流，師生評價。3學生小結(jié)。4創(chuàng)設情景，具體試練。5嘗試面對面夸。6小結(jié)： 四：說教學過程 板塊三：分組交流練習夸1出示學習提示 。2分組互夸，巡視輔導。 3組內(nèi)投票選出小組“夸獎之星”“傾聽之星”“禮貌之星”，并推薦小組“夸獎之星”競選班級“夸獎之星” 板塊四：全班交流對面夸1評比“最佳夸星”，各小組推薦一名同學面對面夸獎。2師生評議。課件出示評議要點。3引導： 四教學過程 板塊五：關(guān)注個體大家夸1提醒同學關(guān)注不愛表現(xiàn)的同學，引導大家夸夸他。 板塊六：玫瑰話語秘密夸。1夸獎與感謝除了說出來、做出來、還可以寫出來。 2讓學生制作玫瑰卡。 五板書設計 夸夸我的同學 夸：真實、清楚、具體事例聽：認真、評價、補充被夸：禮貌、 、反夸對方、握手 夸夸我的同學   學習提示：1先想想小組里每個同學各方面的長處，再用具體的事情來夸一夸她某一方面的長處，夸獎時要面向?qū)Ψ剑�可以用各種方式表現(xiàn)真誠。學會欣賞是一種美德，注意不要忽略每一個同學。 2傾聽別的同學夸獎時要專注，不要隨便插話，聽完后可以補充或評價，夸獎者可以根據(jù)提示在全班交流時改進。 3接受夸獎者有禮貌地作出回應，同時努力發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點。 任務：投票選出小組“夸獎之星”“傾聽之星”“禮貌之星” 并推薦小組“夸獎之星”競選班級“夸獎之星”。 評議要點： 說：要用具體的事情，要事實求是，要真誠熱情。 聽：注意力集中，評價能關(guān)注發(fā)言的優(yōu)點，補充很及時。LvK紅軟基地

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