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財政教育支出 理論分析 教育服務(wù)的性質(zhì)和提供方式 義務(wù)教育(公共物品)—— 國家免費提供 各國政府在提供教育服務(wù)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用的原因 —— 教育的三大特點 A.當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長的主要動力. B. 需要避免因收入差距而形成受教育機(jī)會的不公平. C. 教育資本市場的不發(fā)達(dá)和不完善 A.教育具有正外部性 B.收入差距的存在 貧富差距 收入差距 C.教育資本市場不發(fā)達(dá)不完善 教育服務(wù)的性質(zhì)和提供方式 義務(wù)教育(公共物品)—— 國家免費提供 2012 2012國家財政性教育經(jīng)費支出占GDP比例 ？ 4%說明了什么 2013 教育支出3883.91億元，完成預(yù)算的94%，增長2.7%，主要是據(jù)實結(jié)算的學(xué)生資助補助經(jīng)費減少，以及高中教育債務(wù)納入地方政府債務(wù)管理或由地方政府安排資金解決，相應(yīng)減少了中央化債補助資金。以獎補方式鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育，大力支持中西部農(nóng)村地區(qū)幼兒園建設(shè)。提高義務(wù)教育經(jīng)費保障水平，全國1.2億名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部享受學(xué)雜費和免費教科書政策，中西部地區(qū)1260萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生享受生活補助政策，一些薄弱學(xué)校生活設(shè)施和辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。 農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃普及3200萬名貧困地區(qū)學(xué)生。 支持1394萬名農(nóng)民工隨遷子女在城市接受義務(wù)教育。 支持750個職業(yè)教育實訓(xùn)基地，706所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和60所國家示范性高職院校建設(shè)。 進(jìn)一步健全了涵蓋各教育階段的國家資助政策，約8400萬名幼兒和學(xué)生受益。 結(jié)束 1212470101 牟匯豐 1213480407 尚雯青 1213490821 張曉翊 1217420209 李思Lpw紅軟基地

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