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指導思想 根據(jù)課程標準的要求，以“健康第一”為指導思想，在教學過程中遵循以學生為主體，教師為主導的教學原則，充分調動學生學習的積極性與主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學過程中除了教授知識技能外，既要創(chuàng)設良好的教學氣氛，還要培養(yǎng)學生團結互助的集體主義思想。 教材分析 前滾翻是三年級技巧練習的一項 重要內(nèi)容，這項內(nèi)容即符合這一時期兒童柔韌性最佳期生理特點，也是兒童喜愛的體育活動之一。通過練習，能夠發(fā)展身體柔韌、靈敏等素質，提高身體的協(xié)調、準確、平衡能力，培養(yǎng)兒童勇敢、堅毅、果斷和相互幫助等精神品質，促進兒童身心和諧發(fā)展。 學生分析 三年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，他們活潑好動，思維能力逐漸增強，團體意識逐漸加深，對新鮮事物有一定的好奇心，喜歡通過各種語言和動作來表現(xiàn)自我，展示自我，學習興趣很高，但是注意力不夠集中，情緒不夠穩(wěn)定，因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。9p1紅軟基地

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