這是小學(xué)語文如何備課ppt，包括了學(xué)生為什么要預(yù)習(xí)，目前學(xué)生預(yù)習(xí)的狀況分析，教師備好預(yù)習(xí)的策略探尋等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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小學(xué)語文備課中如何“備預(yù)習(xí)” 一、學(xué)生為什么要預(yù)習(xí) 一、學(xué)生為什么要預(yù)習(xí) 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中指出： “語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境”，由此，預(yù)習(xí)的意義不僅在于其本身，更是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識的重要手段。 一、學(xué)生為什么要預(yù)習(xí) 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中指出： “學(xué)生通過預(yù)習(xí)對教師課堂教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，從而產(chǎn)生共鳴與爭議，促進(jìn)師生雙邊的教學(xué)活動；更重要的是通過教師對學(xué)生預(yù)習(xí)情況的了解，可以有針對性地將教學(xué)的“重難點(diǎn)、問題點(diǎn)、疑惑點(diǎn)”進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助，提高了學(xué)生及課堂的效率，有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，省時高效，形成真正的師生共同成長的課堂。 二、目前學(xué)生預(yù)習(xí)的狀況分析 三、教師備好預(yù)習(xí)的策略探尋7nL紅軟基地

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