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滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 三顧頻繁天下計，一番晤對古今情。 畫紙之上分天下，談笑之間定乾坤。 給紅色字注音 好為《梁父吟》（　　 ） 因屏人（　　 �。�　 猖蹶（　　 ）　　　 屯新野先（　　　 ） 主遂詣亮（　　 ）　　 傾頹（　　　 ）　 隴畝（　　 �。�　　　 樂毅（　　 ）　　　　 欲信大義（　　 �。� 存恤（　　）　　　　帝室之胄（　　 　�。� 潁川（　 　�。�　　殆（　　 ）　　 璋（　　�。�　　　北據(jù)漢沔（　　 　　）  1、分析曹操有哪些優(yōu)勢？得出什么結(jié)論？ 明確： 曹袁并論，肯定了曹操謀略出眾； 兵力雄厚：擁百萬眾； 政治地位優(yōu)越：挾天子以令諸侯。 結(jié)論：強弱懸殊，難與之敵。 2、接著從哪幾方面分析孫權(quán)？結(jié)論是什么？ 明確： 地利: 據(jù)有江東，地勢險要； 政權(quán)：已歷三世; 人和：民心依附。 結(jié)論：孫權(quán)可結(jié)為外援，不可圖也。 3、對劉備來說，荊州有哪些有利條件？諸葛亮怎樣暗示劉備？ 明確： 荊州是戰(zhàn)略要地：北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守。 用“此天所以資將軍，將軍豈有意乎”反問，委婉暗示劉備荊州可取，勿失良機。 4、諸葛亮認為益州有哪些優(yōu)越條件，可以攻取嗎？ 益州有利條件；地勢險塞，易守難攻；沃野千里，天府之土，民殷國富； 劉璋暗弱，張魯在北，民心已失，政權(quán)動搖。 5、劉備有哪些優(yōu)勢？ 劉備是皇室后裔，信義天下聞名，求賢如渴，具有很強的號召力。 本文結(jié)構(gòu) 5 .孤不度德量力，欲信大義于天下。 6.非為天時，抑亦人謀也。 7.荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。 8. 然志猶未已，君謂計將安出？ 9.此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 10.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？ 11.    民殷國富而不知存恤。 　 12.    信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。 13.    孤之有孔明，猶魚之有水也。 出自本課的成語： 簞食壺漿 挾天子以令諸侯 如魚得水 度德量力 三顧茅廬 諸葛亮是如何分析形勢的，他怎樣一步步通過說理提出策略的？  既然是寫諸葛亮，為什么要花筆墨寫徐庶、張飛、關(guān)羽等人？ 對諸葛亮言行的描寫，既有正面的，又有側(cè)面的，使人物形象豐滿。徐庶有引出情節(jié)的作用，關(guān)、張二人又埋下伏筆。J5S紅軟基地

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《隆中對》課件教學PPT：《隆中對》課件教學PPT，主要是通過“隆中對策”的記述，了解年輕的諸葛亮卓越的政治、軍事才能。學習正面和側(cè)面相結(jié)合，選材精當，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言洗練的寫作特點。歡迎點擊下載《隆中對》課件教學PPT哦。時代背景：東漢末年，漢室傾頹，群雄割據(jù)，國家處于分裂狀態(tài)。漢室后裔劉備想興復漢室，完成統(tǒng)一大業(yè)，但苦于勢單力薄，無力與曹操、孫權(quán)抗衡。于是，劉備廣攬人才，籌謀大計，壯大力量。公元207年，徐庶把隱居在隆中（今湖北襄樊市西）的諸葛亮推薦給劉備，劉備就先后三顧茅廬，征詢諸葛亮對興復大業(yè)的意見。本文寫的就是劉備第三次到草廬時與諸葛亮的談話。