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光榮榜 今日之星： 常見的時(shí)間順序詞 （1） （2） 　　 下午第二節(jié)課后，舒老師帶領(lǐng)我們在教室里玩飛盤。 　　 首先，老師讓姜勇和黎明試飛。他倆像運(yùn)動員一樣大步走上講臺，面對面站在黑板兩端。 　　 “ 嘟—”哨聲響了，姜勇先用右手掂了掂盤，然后用力向前一揮，飛盤向黎明的右方斜飛了過去。黎明縱身一躍，伸手去抓飛盤，結(jié)果飛盤沒有抓到，自己反而摔了一跤，惹得同學(xué)們哄堂大笑。 　　 接著，老師讓丁可和趙強(qiáng)對飛。丁可吸了一口氣，輕輕一擲(zhì) ，飛盤向趙強(qiáng)身邊飛去。趙強(qiáng)怕摔跤，就踮起腳去抓飛盤。但他個子太矮，手沒抓到飛盤，飛盤又落地了。同學(xué)們見了，有的長長地嘆了一口氣，有的忍不住跺一腳，都為他感到惋惜。 　　 最后，輪到黎明發(fā)飛盤了。哨聲一響，他手中的飛盤就向丁可飛去。丁可盯著飛盤飛來的方向，不慌不忙地來了個“二指禪功”緊緊鉗住了飛盤，他臉上露出了勝利的笑容，教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深的鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。” 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 把握文章的時(shí)間順序的三部曲 第一步：明確寫的是什么，再讀懂是按什么順序?qū)懙摹?第二步：讀懂每個時(shí)間內(nèi)是怎樣把事物寫具體的。 第三部：學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序?qū)懙姆椒ā? 記一次課外活動 　　 下午第二節(jié)課后，舒老師帶領(lǐng)我們在教室里玩飛盤。 　　 首先，老師讓姜勇和黎明試飛。他倆像運(yùn)動員一樣大步走上講臺，面對面站在黑板兩端。 　　 “ 嘟—”哨聲響了，姜勇先用右手掂了掂盤，然后用力向前一揮，飛盤向黎明的右方斜飛了過去。黎明縱身一躍，伸手去抓飛盤，結(jié)果飛盤沒有抓到，自己反而摔了一跤，惹得同學(xué)們哄堂大笑。 　　 接著，老師讓丁可和趙強(qiáng)對飛。丁可吸了一口氣，輕輕一擲(zhì) ，飛盤向趙強(qiáng)身邊飛去。趙強(qiáng)怕摔跤，就踮起腳去抓飛盤。但他個子太矮，手沒抓到飛盤，飛盤又落地了。同學(xué)們見了，有的長長地嘆了一口氣，有的忍不住跺一腳，都為他感到惋惜。 　　 最后，輪到黎明發(fā)飛盤了。哨聲一響，他手中的飛盤就向丁可飛去。丁可盯著飛盤飛來的方向，不慌不忙地來了個“二指禪功”緊緊鉗住了飛盤，他臉上露出了勝利的笑容，教室里發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。 (1) 本文是按_______順序記敘的；表示時(shí)間順序的詞語有： ____________________________________________________________________ (2) 短文主要寫了一次________________________________________的活動。 (3) 短文先寫了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁又寫了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，最后寫了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 (4) 找出活動中描寫人物動作的詞語畫出來(最少找六個)。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。  春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。  秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。  冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 1 找出短文中表示時(shí)間的詞語。  2 聯(lián)系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是（     ）； ②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（                 ）； ③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（               ）。  3 找出比喻句，用“    ”劃出來，句子中是把(             )比作 (                                )。 4 這篇短文是按（        ）順序?qū)懙摹? 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。  五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！   中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。  走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。  銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。  （    ）的細(xì)雨 （    ）的露珠  （    ）的綠葉  （    ）的梨花 （    ）的陽光  （    ）的海洋  2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）  （1） 形狀:____________                                  （2） 顏色：開始呈 _________ ，后來______  。  （3） 氣味：_____________                               3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“~~~ ”畫出來。千萬別丟題呦！ 4、短文是按______來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：____ 、______、_______。  5、給短文加上一個合適的題目。 好詞好句： 茂盛 追逐 聊天 玩耍 踮起 惋惜 鉗住 覆蓋 照耀 白楊樹會用它堅(jiān)實(shí)的臂膀來掩護(hù)你。 成語接龍： 下不為例 例行公事 事不宜遲 遲疑不決 決一死戰(zhàn) 戰(zhàn)天斗地 地覆天翻 翻江倒海 海晏河清 清水衙門YX1紅軟基地