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六上語(yǔ)文窮人ppt下載

素材大。
1.09 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
lipeier
上傳時(shí)間:
2019-06-14
素材編號(hào):
233140
素材類(lèi)別:
課件PPT

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六上語(yǔ)文窮人ppt

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窮人 09級(jí)語(yǔ)文教育一班 -------李青(090003012046) 課文中的“窮人” 指的是誰(shuí),他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方? 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……    孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚(yú)。 丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。 丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕,真糟糕!什么也沒(méi)有打到,還把網(wǎng)給撕破了。倒霉,倒霉!天氣可真厲害!我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了,還談得上什么打魚(yú)!謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦。 屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷…… 海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼 海面上什么也看不見(jiàn)。 課堂小結(jié)你會(huì)嗎? 1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其(__),但經(jīng)過(guò)女主人桑娜的( ____ ),顯得( ____ ),桑娜真是個(gè)( ____ )的女主人。 2.他們每天只能(___ )填飽肚子,吃的是 (____ ),菜只有( ____ )。 3.即便是這樣的生活,也是漁夫(_____ )身體, 冒著( _____ )出海打魚(yú),而她自己也(____ ),地干活,才能獲得的。 4.他們的生活真(____)! 課堂小結(jié)你會(huì)嗎? 1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其(簡(jiǎn)單),但經(jīng)過(guò)女主人桑娜的( 布置 ),顯得( 舒適而溫暖 ),桑娜真是個(gè)( 勤 勞 )的女主人。 2.他們每天只能(勉強(qiáng) )填飽肚子,吃的是 (黑面包 ),菜只有( 魚(yú) )。 3.即便是這樣的生活,也是漁夫(不顧惜 )身體, 冒著( 寒冷和風(fēng)暴 )出海打魚(yú),而她自己也(從早到晚 ),地干活,才能獲得的。 4.他們的生活真(艱苦)! 地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。 她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。 西蒙死了,孩子總不能和死人呆在一起,如果沒(méi)有人管他們,他們以后怎么辦?所以說(shuō)“她覺(jué)得非這樣做不可”。但她做這件事情的時(shí)候,并沒(méi)有多考慮,只是良心驅(qū)遣她本能地這樣做了,所以說(shuō),“她自己 也不知道為什么要這樣做”。從這句 樸實(shí)的話中,可以看出桑娜的心地 多么善良! 1、桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。 “這樣做”是指怎樣做? 她抱回孩子時(shí)有沒(méi)有考慮一下? 如果不“這樣做”會(huì)怎樣?   你從這段話中感受到她具有怎樣的品質(zhì)? 1、兩個(gè)人沉默了一陣。 2、“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話,另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。 兩次沉默,分別說(shuō)說(shuō)桑娜會(huì)想些什么?漁夫又會(huì)想些什么? 比如: 第一次:桑娜會(huì)想該不該跟漁夫說(shuō)西蒙的孩子的事,他遲早會(huì)知道的,要怎么樣? 漁夫可能在想沒(méi)打到魚(yú)又下雨,這下日子更難過(guò)了 第二次:桑娜等待漁夫聽(tīng)到這消息會(huì)做出什么反映! 漁夫可能在想如何解決這件事 漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他掻掻后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。” ______的窮人。 總結(jié) 本文的線索——“窮”。 本文前后共設(shè)置了兩個(gè)懸念: 1、漁夫能否平安歸來(lái)? 2、漁夫能否同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒? 課文為什么以“窮人”為題?一是反映了兩家的貧窮,是當(dāng)時(shí)俄國(guó)貧民生活的寫(xiě)照;二是謳歌了窮人善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的墮落與腐化。 寫(xiě)作特點(diǎn):語(yǔ)言樸實(shí),通過(guò)環(huán)境、心理和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象。cGU紅軟基地

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