這是九年級(jí)化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)ppt，包括了金屬與氧氣的反應(yīng)，回顧與討論，鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)表明，前提測(cè)評(píng)，思考，活動(dòng)探究等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

九年級(jí)化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

[研究1]金屬與氧氣的反應(yīng) 回顧與討論： 請(qǐng)同學(xué)們回憶在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)？你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？ 鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng) 3Fe + 2O2 Fe3O4 2Mg + O2 2MgO   實(shí)驗(yàn)探究 將一根銅絲和一枚金戒指分別在空氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)表明：大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。 鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)。 鐵、銅在常溫下不能與氧氣反應(yīng)， 但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。 金即使在高溫時(shí)不能與氧氣反應(yīng)。 思 考： 1．為什么鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能？ [研究2]金屬與酸的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)探究： 1.在4只試管里分別放入兩小塊鎂、鋅、鐵、銅，再分別加入約5 mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷反應(yīng)后生成了什么氣體？（用燃著的小木條放在試管口檢驗(yàn)） 2. 用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較 發(fā)生的現(xiàn)象。 鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較 金屬與鹽酸反應(yīng)的比較 [研究3]金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)探究 1.把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象？ 2.把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 3.把另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 鋁絲浸入硫酸銅溶液中 銅絲浸入硝酸銀溶液中 拓展探究一 一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者，小明在市場(chǎng)上買了一枚銀元，請(qǐng)你幫他鑒別一下這枚銀元，是真？是假？ 比較三種金屬的活動(dòng)性最簡(jiǎn)單的兩種方案 1.兩邊金屬中間溶液 拓展探究 二 現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，欲確定Fe、 Cu 、Hg、 H 的活動(dòng)性順序，有如下三種方案： A. Fe +HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu +HCL B. Fe + HCl Cu + HCl Cu + Hg(NO3)2 C. Fe + HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu + Hg(NO3)2 試評(píng)價(jià)這三種方案： （1）最差的方案是 ，理由是 。 （2）最好的方案是 ，理由是 。 某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)，將其分成A、B兩份，各加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾洗滌，分別得到濾渣和濾液。 1.將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣中含有的物是 ； 2.往B得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則對(duì)應(yīng)的濾渣中含有 ，濾液中含有的溶質(zhì)是 。 練習(xí)與實(shí)踐： 3.填寫下列表格（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）GrH紅軟基地

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