這是迷路的小花鴨ppt課件，包括了設(shè)計(jì)意圖，目標(biāo)定位，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法，課前準(zhǔn)備，教學(xué)程序，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

迷路的小花鴨ppt課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

一、設(shè)計(jì)意圖 音樂(lè)是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式 歌曲旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng) 通過(guò)多種感官通道，讓幼兒感受和欣賞音樂(lè)的同時(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物及同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。 二、目標(biāo)定位 讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的情緒變化，能隨音樂(lè)的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情 激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人的情感和體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣 激發(fā)幼兒能表現(xiàn)自己地欲望 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)---理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲 難點(diǎn)---能根據(jù)歌曲的變化隨意做出傷心及快樂(lè)的動(dòng)作及表情，積極參加音樂(lè)劇的表演 課前準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前舉行過(guò)有關(guān)迷路的談話，使幼兒對(duì)迷路及自救的方法有一定的了解 物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于歌曲的多媒體課件、歌曲碟片、鴨媽媽及小花鴨的頭飾 空間準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演 三、教法學(xué)法 教法： 1、視聽(tīng)唱法：這種方法主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點(diǎn)和幼兒語(yǔ)言發(fā)展的提點(diǎn)而采用的。 2、情境教學(xué)法：這種方法指在教學(xué)過(guò)程中教師有目的地創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象和場(chǎng)景，以引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)，心理機(jī)能得到發(fā)展。 學(xué)法： 1、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人們會(huì)對(duì)活動(dòng)的感覺(jué)和內(nèi)容的印象更為深刻。我讓幼兒通過(guò)觀看電教、情境模擬等手段，讓幼兒體驗(yàn)歌曲中小花鴨的傷心和快樂(lè)，使活動(dòng)更為豐富和有趣。 2、多種感官參與法：活動(dòng)中，我將引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、唱一唱、演一演等多種感官的參與，促使幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。 四、教學(xué)程序 教學(xué)流程： （一）引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 出示圖片，引導(dǎo)幼兒談話。 師：小花鴨怎么了？ 幼：小花鴨哭了。 師：它怎么哭了？你們 猜猜可能發(fā)生了什么 事情？ （二）欣賞歌曲 1、第一遍有畫(huà)面的欣賞音樂(lè)后，師：小朋友們，歌曲中唱到了誰(shuí)？歌曲主要講了一件什么事？ 2、第二遍無(wú)畫(huà)面欣賞音樂(lè)后，師：“聽(tīng)了這首歌，你心里有什么感覺(jué)？” 幼一：“聽(tīng)了之后我心里感到很難受。” 幼二：“這首歌很好聽(tīng)，我還想聽(tīng)。” 幼三：...... 3、欣賞教師有感情地演唱歌曲后，師：“你最喜歡歌曲中的哪一句？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師吧！” （三）、學(xué)唱歌曲 1、用“啦、哩”輕聲哼唱旋律。 2、師生齊唱（師要有感情地演唱，引導(dǎo) 幼兒唱時(shí)注意表情及語(yǔ)調(diào)的變化）。 3、用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如：個(gè)別領(lǐng)唱集體用單音字伴唱等。 （四）、表演歌曲 師：“小朋友們，這首歌曲真好聽(tīng)，它還可以編成音樂(lè)劇呢！我們現(xiàn)在就來(lái)扮演一下歌曲中的角色吧！” （五）、活動(dòng)延伸 師：小朋友們，你們真棒，會(huì)表演音樂(lè)劇了呢！晚上回家當(dāng)小老師把爸爸媽媽教會(huì)，也在家里表演音樂(lè)劇好嗎？ 五、教學(xué)反思 在這節(jié)音樂(lè)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足： 1、說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)速過(guò)快，孩子不能聽(tīng)的很清楚，要是能在慢點(diǎn)溫柔點(diǎn)孩子會(huì)更喜歡。 2、自己的音樂(lè)素養(yǎng)有待提高，因?yàn)槔蠋煹某�要給孩子美的享受，不管是音準(zhǔn)還是聲音都要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。 3、在演一演這個(gè)環(huán)節(jié)中沒(méi)有及時(shí)的肯定孩子和鼓勵(lì)孩子，所以孩子在自我創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)不太積極。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷的反思，不斷的總結(jié)，不斷的提高自己的教學(xué)水平。VuE紅軟基地