這是灰雀ppt，包括了朗讀要點，偵察任務，那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講，這時候，小男孩在想什么呢等內容，歡迎點擊下載。

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這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”        列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”        列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”        列寧問：“會飛回來？”oeG紅軟基地
這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”oeG紅軟基地
列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”oeG紅軟基地
列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。oeG紅軟基地
第四段： 男孩說：“沒……我沒看見。”第六段：那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”第十段：“一定會飛回來的！”男孩肯定地說。oeG紅軟基地
這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”          男孩說：“沒……我沒看見。”           列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”       那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。       列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”      男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”        列寧問：“會飛回來？”         “一定會飛回來的！”男孩肯定地說。oeG紅軟基地
         （鳥兒不見了），這時，列寧看見一個小男孩，就（著急地）問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”          男孩（吞吞吐吐地）說：“沒……我沒看見。”       （可憐的小生命究竟怎樣了），列寧（擔憂地）說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”        （列寧愛鳥之情觸動了孩子的心），那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。        （面對孩子的沉默），列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”         （列寧的愛鳥之情打動了孩子的心），男孩看看列寧，（再也忍不住了）說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”        列寧（喜出望外地）問：“會飛回來？”         “一定會飛回來的！”男孩肯定地說。oeG紅軟基地
       在朗讀的時候，就要把句子中蘊涵的人物的心情，通過朗讀的語氣表現(xiàn)出來。oeG紅軟基地
列寧 ： “ 孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”oeG紅軟基地
        男孩 ： “沒……我沒看見。”oeG紅軟基地
        列寧：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”oeG紅軟基地
        列寧：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”oeG紅軟基地
        男孩：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”oeG紅軟基地
        列寧：“會飛回來？”oeG紅軟基地
        男孩：“一定會飛回來的！”oeG紅軟基地
擴展一：聰明的同學們：oeG紅軟基地
         課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象說一說。oeG紅軟基地
那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。           小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓它自由地飛走了。因為他知道，小鳥一定會飛回去的。oeG紅軟基地

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