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2014淄博語(yǔ)文高考二模xGM紅軟基地
1D 2C 3D 4B 5CxGM紅軟基地
6B 7A 8AxGM紅軟基地
9C 10A 11D 12BxGM紅軟基地
徐悲鴻繪畫思想閱讀答案xGM紅軟基地
6．B（A．“帶來(lái)了不竭深度和生動(dòng)的弊端”說(shuō)法錯(cuò)誤。C．“他不遵從寫生的基本理念”與原文意思相反。D．“強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形似的精確性和景物的焦點(diǎn)透視效果”是相同點(diǎn)。）xGM紅軟基地
7．A（“強(qiáng)調(diào)筆墨自由和隨機(jī)性”的說(shuō)法與原文不符。）xGM紅軟基地
8．A（B．“離開素描，則無(wú)法創(chuàng)作繪畫”說(shuō)法太絕對(duì)。C．“這是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)筆墨語(yǔ)言的一種豐富與提升”錯(cuò)誤。D．“體現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫理論的全面繼承”的說(shuō)法無(wú)中生有。）xGM紅軟基地
文言文李之芳閱讀答案xGM紅軟基地
9．C（應(yīng)為“靠近”義）xGM紅軟基地
10．A（都是介詞，表被動(dòng)。B①為副詞，“卻”；②為副詞，表判斷，翻譯為“是”。C①為連詞，表并列；②為連詞，表修飾。D①是連詞，表示條件、假設(shè)關(guān)系，譯為“要是……就”； ②是連詞，表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系，譯為“卻”。）xGM紅軟基地
11．D（①與李之芳無(wú)關(guān)⑤是康親王的問(wèn)話）xGM紅軟基地
12．B（應(yīng)為“耿精忠派遣他的將領(lǐng)曾養(yǎng)性、白顯忠、馬九玉等數(shù)路覬覦浙江，浙江上下震動(dòng)。”）xGM紅軟基地
13．（1）不應(yīng)該這樣。衢州位居上游，如果丟失了衢州，這就會(huì)丟失浙江。（關(guān)鍵詞：然、踞、是）xGM紅軟基地
（2）我們的軍隊(duì)一旦進(jìn)攻，讓他們首尾受敵，那么河西的城池就不能獨(dú)立保存了。（關(guān)鍵詞：兵、一、即、完）xGM紅軟基地
（3）朝廷嘉獎(jiǎng)李之芳在鄰省剿賊有功，加封兵部尚書頭銜。（關(guān)鍵詞：嘉、加，介賓短語(yǔ)）xGM紅軟基地
詩(shī)歌除夜自石湖歸苕溪閱讀答案xGM紅軟基地
14．（1）雪融化了一半，細(xì)草從沙土里露出了頭。（2 分）運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，預(yù)報(bào)早春，點(diǎn)明了時(shí)令。（2 分）xGM紅軟基地
（2）夜色掩映，竹樹掩映，詩(shī)人沒(méi)有正面描寫梅花的形態(tài)，而是寫了梅花的香氣。（緊扣題目中的“除夜”這一特定時(shí)間，不寫梅花形態(tài)，只寫梅花香氣）（2 分）以虛寫實(shí)。（2 分）xGM紅軟基地
15．（1）寄蜉蝣于天地   羨長(zhǎng)江之無(wú)窮（2）隰則有泮   信誓旦旦xGM紅軟基地
（3）都護(hù)鐵衣冷難著   瀚海闌干百丈冰xGM紅軟基地
16.（1）《快樂(lè)影子舞》是愛(ài)麗絲·門羅創(chuàng)作的以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對(duì)象的短篇小說(shuō)集。（2 分。其他合理答案亦可酌情給分。）xGM紅軟基地
（2）愛(ài)麗絲·門羅是以描寫加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要對(duì)象的短篇小說(shuō)集《快樂(lè)影子舞》的作者。（2 分。其他合理答案亦可酌情給分。）xGM紅軟基地
17.（1）“調(diào)查表”主要信息：大多數(shù)大學(xué)生去圖書館的目的是上自習(xí)，少數(shù)是查資料和電子閱覽，極少數(shù)做其他事。（2 分。其他合理答案亦可酌情給分。答出“大多數(shù)學(xué)生目的是上自習(xí)”或“最主要的目的是上自習(xí)”可得1 分。答出“少數(shù)是查資料和電子閱覽”或“一小部分是查資料和電子閱覽”或“不少人是查資料和電子閱讀”或“其次是查資料和電子閱讀”可得1 分。出現(xiàn)具體數(shù)字該點(diǎn)不得分。）xGM紅軟基地
（2）點(diǎn)評(píng)：這與圖書館應(yīng)發(fā)揮的主要功能有一定差距。（2 分。結(jié)合圖書館功能進(jìn)行點(diǎn)評(píng)才能得滿分，其他點(diǎn)評(píng)，只要有點(diǎn)合理即可給1 分。）xGM紅軟基地
18.答案示例：像養(yǎng)母雞，喂它食物，期望它生蛋食物充足的，雞蛋才會(huì)更好像養(yǎng)花卉，施肥澆水，期望它開花肥水充足的，花朵才會(huì)美麗像種莊稼，澆水施肥，盼望它打糧水肥充足的，糧食才會(huì)豐收像養(yǎng)肥豬，喂它食物，盼望它長(zhǎng)肉食物充足的，肉質(zhì)才會(huì)肥美（4 分。其他合理答案亦可酌情給分，比喻合理即可）xGM紅軟基地
夏日炎炎蟬聲揚(yáng)閱讀答案xGM紅軟基地
19．形象地寫出夏天悄然而至，表達(dá)出作者對(duì)夏天的喜愛(ài)。（2 分）開篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)蟬聲的品味、感悟（對(duì)下文做鋪墊）。（2 分）（答案合理即可酌情給分）xGM紅軟基地
20．有以下幾方面的原因：一、蟬把最美的音色獻(xiàn)給人們和盛夏；二、蟬是天生的歌者；（2 分。答案合理即可酌情給分）三、蟬聲能夠影響人的情感變化，使人了卻憂慮、忘卻憂愁、感受纏綿、留下悵惘感傷。（2 分。答案合理即可酌情給分）xGM紅軟基地
21．（1）運(yùn)用了擬人手法，（2 分）生動(dòng)形象地寫出盛夏蟬聲的激越高亢，與初夏矜持羞澀的蟬聲形成對(duì)比，展示了“夏季精靈”的本色。（2 分。答案合理即可酌情給分）xGM紅軟基地
（2）“不禁嘆呼”表示作者通過(guò)聽蟬恍然大悟，從蟬聲中聽出了深意；（2 分。答案合理即可酌情給分）“蟬亦是禪”表明作者從蟬聲里聽出了禪機(jī)，聽出了蟬聲里包含的豐富意蘊(yùn)。（2 分。答案合理即可酌情給分）xGM紅軟基地
22．本文以“夏日炎炎蟬聲揚(yáng)”有如下好處：一是這個(gè)題目全面概括了本文的內(nèi)容，從夏日寫起，引出對(duì)夏日蟬聲的描寫，進(jìn)而由蟬聲引發(fā)豐富聯(lián)想和議論。二是這個(gè)題目七個(gè)字，音調(diào)和諧，富有詩(shī)意，意蘊(yùn)深厚。三是“蟬”即禪，一語(yǔ)雙關(guān)。（每條2 分。答案合理即可酌情給分）xGM紅軟基地

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