這是框架構思圖解題ppt，包括了此框架圖中的圓圈可以分為幾個層次？此題啟發(fā)我們應該怎樣讀圖，用自己的話表述這個構思框架圖等內容，歡迎點擊下載。

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下面是某中學暑期瑤族村考察的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字（2014全國1）ohB紅軟基地
1．此框架圖中的圓圈可以分為幾個層次？此題啟發(fā)我們應該怎樣讀圖？ ohB紅軟基地
【解析】先要讀懂圖標的意思。圖表在“瑤族村3日行”這個大圓圈下分為“準備”和“實施”兩個中圓圈，然后這兩個中圓圈又分別包括“查閱資料”“行裝””和“參觀”“訪談”“聯(lián)誼”“考察日記”幾個小圓圈。所以，此題的陳述對象是“瑤族村3日行”，第二層次是準備和實施，第三層次是準備和實施的具體內容。 ohB紅軟基地
    讀圖應該按照一定的順序，或根據方位讀，或根據整體與局部的關系讀。像本題我們是按照由整體到局部的順序讀圖的。讀圖時應注意圖面的所有信息都要讀全，不能遺漏。 ohB紅軟基地
2．用自己的話表述這個構思框架圖，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分） ohB紅軟基地
【答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記，記錄考察情況。（內容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。） ohB紅軟基地
3.在解答第2題時你遇到了困難了嗎？想一想，怎樣才能使你的表述準確、連貫？圖文轉換和語言表達的哪一個考點是有密切關系的？ ohB紅軟基地
【解析】可適當添加一些動詞或者增加賓語，把內容補充完整。把各層次的內容表述出來 ohB紅軟基地
一是去前的“準備”，難點是“查閱資料”，可以從此行目的，打開思路，了解瑤族的情況和準備好考察行裝；二是到達之后的“實施”過程，此處難點是“聯(lián)誼”，主要要說清“與誰聯(lián)誼”。ohB紅軟基地
二、解題技巧： ohB紅軟基地
1、審清題目要求，明確敘述主體，確定句子主干。 ohB紅軟基地
2、讀懂框架關系及流程，流程中的環(huán)節(jié)（圓圈或方框里的詞語）表述時不能遺漏，分析各環(huán)節(jié)之間的關系（并列、包含、承接、因果、條件、遞進、轉折等等），據此選擇表時間或表關聯(lián)的詞語連綴成句。 ohB紅軟基地
3、按照一定順序分層敘述，語言表達準確、簡明、連貫，信息完整，符合字數要求。 ohB紅軟基地
【構思框架圖】ohB紅軟基地
【例】(2014·新課標全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。ohB紅軟基地
某小學擬開展“春天真美麗”主題活動，下面是活動的構思框架，請你以老師的身份向同學們解說活動構思。（80字內）ohB紅軟基地
春天真美麗ohB紅軟基地
  活動主題是“春天真美麗”。活動形式之一是春游。春天來了，花兒開了，冬眠的動物醒了，同學們要注意觀察身邊的動植物。我們還將開展美術、音樂活動，教大家欣賞春天。ohB紅軟基地
1．【2016年高考新課標Ⅰ卷】下面是某校“中華文化體驗”計劃的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。（6分）ohB紅軟基地
【解析】本題考查示意圖轉換成文字。題干中已經明確敘述的對象是 “中華文化體驗”計劃，所以敘述主語是“中華文化體驗”計劃。然后從下到上進行分層敘述，整個體驗活動由“活動”和“講座”組成，在具體表述時可以把第三層的內容分別作為“活動”與“講座”的定語，最后按活動的時間順序，把“年終太極拳表演和作品展示”作為結束語。ohB紅軟基地
【流程圖】ohB紅軟基地
2.下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據此圖向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。ohB紅軟基地

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