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求根公式的推導(dǎo)過程ppt下載

素材大小:
109.5
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
chenrong
上傳時(shí)間:
2018-04-01
素材編號(hào):
189966
素材類別:
課件PPT

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求根公式的推導(dǎo)過程ppt

這是求根公式的推導(dǎo)過程ppt,包括了使學(xué)生熟練地應(yīng)用求根公式一元二次方程,使學(xué)生經(jīng)歷探索求根公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力,在探索和應(yīng)用求根公式中,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)特殊與一般的關(guān)系,滲透辯證唯物廣義觀點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。

求根公式的推導(dǎo)過程ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

23.2 .4     一元二次方程的解法       《公式法》 RjV紅軟基地
 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生熟練地應(yīng)用求根公式一元二次方程。 2、使學(xué)生經(jīng)歷探索求根公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力。 3、在探索和應(yīng)用求根公式中,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)特殊與一般的關(guān)系,滲透辯證唯物廣義觀點(diǎn)。RjV紅軟基地
重點(diǎn)難點(diǎn):RjV紅軟基地
  1、難點(diǎn):掌握一元二次方程的求根公式,并應(yīng)用它熟練地解一元二次方程;RjV紅軟基地
  2、重點(diǎn):對文字系數(shù)二次三項(xiàng)式進(jìn)行配方;求根公式的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,不易記憶;系數(shù)和常數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),代入求根公式常出符號(hào)錯(cuò)誤。RjV紅軟基地
     教學(xué)過程:RjV紅軟基地
一、復(fù)習(xí)舊知,提出問題RjV紅軟基地
1、用配方法解下列方程:RjV紅軟基地
  (1)x2+15 = 10x           (2)3x2−12x+= 0RjV紅軟基地
  RjV紅軟基地
2、用配方解一元二次方程的步驟是什么?RjV紅軟基地
  RjV紅軟基地
3、用直接開平方法和配方法解一元二次方程,計(jì)算比較麻煩,能否研究出一種更好的方法,迅速求得一元二次方程的實(shí)數(shù)根呢?RjV紅軟基地
 二、探索同底數(shù)冪除法法則RjV紅軟基地
  問題1:能否用配方法將一般形式的一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)轉(zhuǎn)化呢?RjV紅軟基地
  教師引導(dǎo)學(xué)生回顧用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程的過程,讓學(xué)生分組討論交流,達(dá)成共識(shí):RjV紅軟基地
      因?yàn)閍≠0,方程兩邊都除以a,得x2+x+= 0RjV紅軟基地
      移項(xiàng),得x2+x = −RjV紅軟基地
      配方,得 x2+2x+()2 = ()2−RjV紅軟基地
      即(x+)2 =  問題2:當(dāng)b2−4ac≥0,且a≠0時(shí),大于等于零嗎?RjV紅軟基地
讓學(xué)生思考、分析,發(fā)表意見,得出結(jié)論:當(dāng)b2− 4ac≥0時(shí),因?yàn)閍≠0,所以 4a2>0,從而≥0RjV紅軟基地
  問題3:在研究問題1和問題2中,你能得出什么結(jié)論?RjV紅軟基地
  讓學(xué)生討論、交流,從中得出結(jié)論,當(dāng)b2− 4ac≥0時(shí),一般形式的一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的根為x+=±,即x =  由以上研究的結(jié)果,得到了一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的求根公式:x =(b2−4ac≥0)RjV紅軟基地
讓學(xué)生思考、分析,發(fā)表意見,得出結(jié)論:當(dāng)b2− 4ac≥0時(shí),因?yàn)閍≠0,所以 4a2>0,從而≥0RjV紅軟基地
  問題3:在研究問題1和問題2中,你能得出什么結(jié)論?RjV紅軟基地
  讓學(xué)生討論、交流,從中得出結(jié)論,當(dāng)b2− 4ac≥0時(shí),一般形式的一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的根為x+=±,即x =  由以上研究的結(jié)果,得到了一元二次方程ax2+bx+c = 0(a≠0)的求根公式:x =(b2−4ac≥0)RjV紅軟基地
 這個(gè)公式說明方程的根是由方程的系數(shù)a、b、c所確定的,利用這個(gè)公式,我們可以由一元二次方程中系數(shù)a、b、c的值,直接求得方程的解,這種解方程的方法叫做公式法。RjV紅軟基地
  思考:當(dāng)b2−4ac<0時(shí),方程有實(shí)數(shù)根嗎?RjV紅軟基地
  三、例題RjV紅軟基地
  例1、解下列方程:RjV紅軟基地
 、2x2+x−6 = 0;        ②x2+4x = 2;RjV紅軟基地
 、5x2−4x−12 = 0;      ④4x2+4x+10 =                1−8xRjV紅軟基地
教學(xué)要點(diǎn):(1)對于方程②和④,首先要把方程化為一般形式;   ②強(qiáng)調(diào)確定a、b、c值時(shí),不要把它們的符號(hào)弄錯(cuò);  、巯扔(jì)算b2−4ac的值,再代入公式。 RjV紅軟基地
小結(jié):    RjV紅軟基地
根據(jù)你學(xué)習(xí)的體會(huì),小結(jié)一下解一元二次方程一般有哪幾種方法?通常你是如何選擇的?和同學(xué)交流一下。RjV紅軟基地

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