這是一個關(guān)于學(xué)校體育鍛煉的目的PPT，主要介紹了如下：第一節(jié) 學(xué)校體育的功能（學(xué)校體育功能的概念、學(xué)校體育的本質(zhì)功能、學(xué)校體育的一般功能），第二節(jié) 學(xué)校體育的地位（學(xué)校體育與全面發(fā)展教育、學(xué)校體育與國民體育 、學(xué)校體育與終身體育、學(xué)校體育與社會精神文明 ），第三節(jié) 我國學(xué)校體育的目標(biāo)（學(xué)校體育目標(biāo)的概述、確定我國學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)、我國學(xué)校體育的目標(biāo)、實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑與要求），思考與練習(xí)題等等內(nèi)容，第二章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo) 第一節(jié) 學(xué)校體育的功能第二節(jié) 學(xué)校體育的地位第三節(jié) 我國學(xué)校體育的目標(biāo)第一節(jié) 學(xué)校體育的功能學(xué)校體育功能的概念學(xué)校體育的本質(zhì)功能學(xué)校體育的一般功能一、學(xué)校體育功能的概念功能是事物特有屬性的外在作用。學(xué)校體育功能是指學(xué)校體育所發(fā)揮的有利作用或效能。熊斗寅先生提出：體育的功能應(yīng)當(dāng)分為本質(zhì)功能和非本質(zhì)功能（一般功能）。本質(zhì)功能反映事物的特點和本質(zhì)屬性；非本質(zhì)功能是某事物與其他事物相聯(lián)系時所發(fā)生的作用。以往的教材平行并列體育的多功能。二、學(xué)校體育的本質(zhì)功能強(qiáng)身健體（健身功能）是學(xué)校體育的最本質(zhì)功能。健身最能反映學(xué)校體育的本質(zhì)特點和屬性，學(xué)校體育是以身體練習(xí)為其主要內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)、鍛煉、訓(xùn)練的，它要求人體直接參與活動，并承受一定的生理負(fù)荷，歡迎點擊下載學(xué)校體育鍛煉的目的PPT。

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第二章 學(xué)校體育的功能與目標(biāo) 第一節(jié) 學(xué)校體育的功能第二節(jié) 學(xué)校體育的地位第三節(jié) 我國學(xué)校體育的目標(biāo)第一節(jié) 學(xué)校體育的功能學(xué)校體育功能的概念學(xué)校體育的本質(zhì)功能學(xué)校體育的一般功能一、學(xué)校體育功能的概念功能是事物特有屬性的外在作用。學(xué)校體育功能是指學(xué)校體育所發(fā)揮的有利作用或效能。熊斗寅先生提出：體育的功能應(yīng)當(dāng)分為本質(zhì)功能和非本質(zhì)功能（一般功能）。本質(zhì)功能反映事物的特點和本質(zhì)屬性；非本質(zhì)功能是某事物與其他事物相聯(lián)系時所發(fā)生的作用。以往的教材平行并列體育的多功能。二、學(xué)校體育的本質(zhì)功能強(qiáng)身健體（健身功能）是學(xué)校體育的最本質(zhì)功能。健身最能反映學(xué)校體育的本質(zhì)特點和屬性，學(xué)校體育是以身體練習(xí)為其主要內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)、鍛煉、訓(xùn)練的，它要求人體直接參與活動，并承受一定的生理負(fù)荷。這是學(xué)校體育最本質(zhì)的特點。學(xué)校體育的健身功能主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 提高大腦的工作能力 促進(jìn)有機(jī)體的生長發(fā)育 提高人體功能 調(diào)節(jié)人的心理 提高人體的適應(yīng)能力三、學(xué)校體育的一般功能教養(yǎng)功能教育功能促進(jìn)個體社會化功能美育的功能促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展功能（一）教養(yǎng)功能教養(yǎng)是指教和養(yǎng)兩個方面，即使受教育者掌握知識、增長見識、發(fā)展身體、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（二）教育功能教育是指使受教育者按一定的目的形成特定的個性品質(zhì)，包括世界觀、政治思想、道德品質(zhì)、情操、美感等。（三）促進(jìn)個體社會化功能個體社會化即人的社會化。社會化是一個人學(xué)習(xí)他所屬的社會中的人們必須掌握的生活技能、行為規(guī)范和價值體系，以取得社會生活適應(yīng)性的過程。（四）美育的功能體育運(yùn)動中蘊(yùn)含著豐富的美的內(nèi)涵。著名控教育家蔡元培先生曾提出“凡是學(xué)校所有的課程，都沒有與美育無關(guān)的”論斷。第二節(jié) 學(xué)校體育的地位 學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它與德育、智育緊密結(jié)合，肩負(fù)著為社會培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才的歷史使命學(xué)校體育又是國民體育的重要組成部分，學(xué)校體育是全民健身的重點，是社會體育、競技體育和終身體育的基礎(chǔ)，是發(fā)展我國體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點，它對促進(jìn)社會精神文明建設(shè)具有積極的作用。 學(xué)校體育地位圖本節(jié)從以下四個方面論述學(xué)校體育的地位 一、學(xué)校體育與全面發(fā)展教育 二、學(xué)校體育與國民體育 三、學(xué)校體育與終身體育 四、學(xué)校體育與社會精神文明 一、學(xué)校體育與全面發(fā)展教育   社會發(fā)展對學(xué)校體育的要求： 革命導(dǎo)師馬克思在歷史上第一次完整地提出了人的全面發(fā)展學(xué)說。并指出了體育是全面發(fā)展教育的重要內(nèi)容，闡明了學(xué)校體育的在全面發(fā)展教育中的重要地位與意義。毛澤東1917年在《體育之研究》中論述了體育與全面發(fā)展的關(guān)系，并在解放后多次作出“健康第一”的指示，把“德、智、體全面發(fā)展”寫入了教育方針。 中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出了“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”的教育方針，這是指導(dǎo)我國90年代乃至二十一世紀(jì)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。為學(xué)校體育提出了要求指明了方向。這表明社會需要的人才在健康方面有專門的要求，學(xué)校體育責(zé)無旁貸應(yīng)擔(dān)負(fù)起這個歷史責(zé)任。 學(xué)校體育在全面發(fā)展教育中的功能 學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分共同肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的重任。 學(xué)校體育本身是三育之一在人才培養(yǎng)中有重要作用 。學(xué)校體育與德育的關(guān)系。它是德育的有效途徑，具有不可替代的作用。。。。。 學(xué)校體育與智育的關(guān)系。為智力開發(fā)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。是一種增強(qiáng)智力的手段。 學(xué)校體育與美育的關(guān)系。學(xué)校體育是對學(xué)生實施美育的有效途徑。 二、學(xué)校體育與國民體育 學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)，是發(fā)展我國社會主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點。 學(xué)校體育對增強(qiáng)民族體質(zhì)提高民族素質(zhì)具有重要意義。學(xué)校體育對擴(kuò)大體育人口，推進(jìn)體育社會化具有積極的作用。 學(xué)校體育對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技運(yùn)動水平具有生要意義。 三、學(xué)校體育與終身體育 社會的每個成員都要接受學(xué)校的教育，而學(xué)校階段體育是終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)也是終身體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 學(xué)前體育～學(xué)校體育～學(xué)校后體育學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ) 其具體表現(xiàn)為： 1。  學(xué)校體育要為終身體育打好體質(zhì)基礎(chǔ)。 在學(xué)校學(xué)習(xí)的兒童青少年正處于身心發(fā)育發(fā)展的關(guān)鍵時期，施以良好的體育教育，能有效地促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能和素質(zhì)的正常發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，使之健康成長。 2。學(xué)校體育要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力。 通過學(xué)校體育教育，使學(xué)生充分認(rèn)識體育價值，形成終身鍛煉身體的自覺性 和習(xí)慣，學(xué)會如何鍛煉身體，提高自學(xué)、自練、自評的能力。四、學(xué)校體育與社會精神文明 學(xué)校體育既是進(jìn)行精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，又是向?qū)W生進(jìn)行精神文明教育的重要途徑與手段，它對促進(jìn)精神文明建設(shè)具有積極的作用。精神文明建設(shè)，主要包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個方面。學(xué)校體育對這兩個方面均有積極作用：（一）在文化方面，學(xué)校體育不僅可以為智力開發(fā)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)保證，而且可以傳播社會文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。（二）在思想建設(shè)方面，學(xué)校體育是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。第三節(jié) 我國學(xué)校體育的目標(biāo) 一、學(xué)校體育目標(biāo)的概述 二、確定我國學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù) 三、我國學(xué)校體育的目標(biāo) 四、實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑與要求一、學(xué)校體育目標(biāo)的概述目標(biāo)是人們想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。它是人們通過努力，為在一定時期內(nèi)期望所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。目標(biāo)的作用：導(dǎo)向作用。它通過對活動的各方面的控制和調(diào)節(jié)，使活動維持其穩(wěn)定的方向，成為具體行動的導(dǎo)向。激勵作用。能調(diào)動人們的積極性。目標(biāo)具有動態(tài)性特點。它既有相對的穩(wěn)定性，又因外部環(huán)境和內(nèi)部條件發(fā)生變化具有可變性。目標(biāo)的結(jié)構(gòu)：目標(biāo)結(jié)構(gòu)的要素：條件目標(biāo)、過程目標(biāo)、效果目標(biāo)等三個部分組成。 學(xué)校體育的目標(biāo)，是指在一定的時期內(nèi)，學(xué)校體育實踐所要達(dá)以的預(yù)期結(jié)果。學(xué)校體育的目標(biāo)同樣由此三個目標(biāo)構(gòu)成。條件目標(biāo)是指為實施學(xué)校體育目標(biāo)所必要的主、客觀條件，主要包括體育教師的數(shù)量和質(zhì)量、場地器材設(shè)備和體育經(jīng)費(fèi)等條件；過程目標(biāo)是指在一定的階段里，學(xué)校體育目標(biāo)實施的經(jīng)過或發(fā)展的經(jīng)歷，主要包括工作計劃、組織管理、體育課教學(xué)、課外體育鍛煉、課余體育訓(xùn)練、課余體育競賽、衛(wèi)生保健、學(xué)校體育教學(xué)、科學(xué)研究以及體育教師的進(jìn)修提高等實施措施、經(jīng)歷；效果目標(biāo)是實施學(xué)校體育目標(biāo)的最終效果，主要包括學(xué)校體育過程中的教育、教養(yǎng)、發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)和課作體育訓(xùn)練等達(dá)到的實際效果。 二、確定我國學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)（一）    社會的需要 1.為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的人才（國際競爭的要求、“三個面向”、“四有”新人、）我國教育方針的要求。 2.當(dāng)今社會人們對健身娛樂、消遣等活動的要求更為迫切。 3.我國成為世界體育強(qiáng)國的需要。社會的需要是確定學(xué)校體育目標(biāo)的重要依據(jù)。 （二） 學(xué)校體育本身的功能 學(xué)校體育的多種功能，主要有：健身、增強(qiáng)體質(zhì)的功能；教育的功能；促進(jìn)個體社會化的功能；競技的功能；娛樂的功能等。 在以上諸功能中， 增強(qiáng)體質(zhì)是學(xué)校體育的本質(zhì)功能。學(xué)校體育的功能是確定學(xué)校體育目標(biāo)的根本依據(jù)。為學(xué)校體育目標(biāo)的實現(xiàn)提供可能性。 最新出版的現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)叢書《現(xiàn)代社會與學(xué)校體育》（曲宗湖等主編）認(rèn)為學(xué)校體育的功能有8種即： 1.健身功能2.教育功能3.啟智功能4.情感功能5.群育功能6.美育功能7.娛樂功能8.競技功能。如果把啟智功能、情感功能、群育功能、美育功能均歸為教育功能。那么學(xué)校體育的基本功能有；健身功能、教育功能、娛樂功能、競技功能。這與上面介紹的學(xué)校體育功能基本一致。 （三） 學(xué)生身心發(fā)展的特點學(xué)校體育的主體是學(xué)生，學(xué)校體育工作的全部實踐都要針對學(xué)生的身心發(fā)展特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等具體條件。因此學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律和作為學(xué)校體育主體的客觀需要。只有充分認(rèn)識學(xué)生身心發(fā)展的特點，并以此確定起來的學(xué)校體育目標(biāo)，其目標(biāo)才是科學(xué)的，并能指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)。學(xué)生身心發(fā)展的特點是確定學(xué)校體育目標(biāo)的生理、心理依據(jù)。有關(guān)學(xué)生身心發(fā)展特點，本章前面已闡述，在此從略。此外，確定學(xué)校體育的目標(biāo)，還要考慮我國的國情，從實際出發(fā)。既不可超越社會發(fā)展的歷史階段，又要反映當(dāng)代學(xué)校體育發(fā)展的總趨勢，同時要認(rèn)真吸取外國學(xué)校體育的先進(jìn)理論與實踐，繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族體育文化傳統(tǒng)。 三、我國學(xué)校體育的目標(biāo)我國學(xué)校體育目標(biāo)，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動能力和良好的思想品質(zhì)使其成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。上述我國學(xué)校體育目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校體育的本質(zhì)特征，反映了我國社會、教育、體育發(fā)展的要求和學(xué)校體育主體的需要。 現(xiàn)階段我國學(xué)校體育具體效果目標(biāo)是 （一）   全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)小學(xué)和初中階段的學(xué)生，他們身體各部分正處在迅速生長發(fā)育時期，要采取鍛煉與養(yǎng)護(hù)結(jié)合，促進(jìn)他們身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，重視體態(tài)教育，造勻稱健美的體格和體型，發(fā)展學(xué)生的基本的活動能力，把握住身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，全面發(fā)展身體素質(zhì)，對運(yùn)動技術(shù)和發(fā)展耐力素質(zhì)方面不宜提出過高的要求。高中階段，學(xué)生已進(jìn)入青春期，生長發(fā)育減慢，應(yīng)鞏固提高已獲得的體力，進(jìn)一步發(fā)展和提高身體素質(zhì)水平，尤其要重視發(fā)展耐力和力量素質(zhì)，強(qiáng)健身體。 （二）掌握體育與衛(wèi)生保健的基本知識、基本技術(shù)和基本技能。小學(xué)階段，要使學(xué)生初步掌握自身周圍生活中的體育、衛(wèi)生保健常識和運(yùn)動的基礎(chǔ)動作，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好。初中階段，應(yīng)使 學(xué)生懂得體育在學(xué)校我教育與培養(yǎng)“四化”人才中的意義、作用，以及運(yùn)動衛(wèi)生和各項運(yùn)動的基本知識，掌握運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立鍛煉身體的積極態(tài)度和能力。高中和大學(xué)階段，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的體育理論知識教育，認(rèn)識體育對教育育人的遠(yuǎn)大意義、使 之樹立科學(xué)的體育觀，鞏固、提高已學(xué)的運(yùn)動技能，并能運(yùn)用一、兩項有興趣、有特長的運(yùn)動項目，堅持經(jīng)常鍛煉身體，培養(yǎng)終身體育的意識、習(xí)慣和能力。 （三） 進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展小學(xué)階段，要使學(xué)生感受運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛祖國，熱愛集體，遵守紀(jì)律、奮發(fā)向上等優(yōu)良思想和品德；中學(xué)生正處在世界觀形成的關(guān)健時期，要結(jié)合體育特點，進(jìn)行生動活潑的思想品德教育，除了繼續(xù)重視通過在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、集體主義、艱苦奮斗等優(yōu)良思想品德和美的情操外，應(yīng)特別重視對學(xué)生進(jìn)行正確的觀念和態(tài)度的教育，提高學(xué)生為社會主義建設(shè)而堅持鍛煉身體的社會責(zé)任感和自覺主動性。 （四）提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育人才 在小學(xué)、初中階段，要注意選好苗子，因材施教，打好基礎(chǔ)，并要注意各學(xué)段間學(xué)生課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、計劃、組織等方面的銜接。 四、實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑與要求 （一）   實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和課余體育競賽。這四個方面，也是實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。體育課。課外體育活動。課外體育活動是實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課余體育訓(xùn)練與課余體育競賽，以及在校外進(jìn)行的多種形式的體育活動。 （二）實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求 1．  全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生。 2．  以整體觀點開展學(xué)校體育工作。 3．  堅持改革開放，不斷開創(chuàng)新局面。 4．  加強(qiáng)體育師資隊伍。 5．  加強(qiáng)學(xué)校體育的教學(xué)、科學(xué)研究。 6．  要保證必要的物質(zhì)條件。 7. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理。 思考與練習(xí)題 1.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是什么？ 2.學(xué)校體育具有怎樣的重要的地位？ 3.為什么說，學(xué)校體育是發(fā)展我國體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點？ 4.學(xué)校體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面有怎樣的重要作用？ 5. 什么是學(xué)校體育目標(biāo)？它由哪些要素構(gòu)成？ 6.論述確定我國學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)？ 7.我國學(xué)校體育目標(biāo)的內(nèi)容是什么？ 8.現(xiàn)階段我國學(xué)校體育具體效果目標(biāo)包括哪些方面？ 9.怎樣才能更好地實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)？qV9紅軟基地