這是一個關于第一章-認識生物(2016實驗版)課件PPT模板,主要是了解1.觀察是科學探究的一種基本方法。2.調查是科學探究常用的方法之一。3.教材第11頁第二、三、四行的內容等介紹。 生物英語：Organism，又稱生命體、有機體）是具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體，與非生物相對。其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的后代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進。并且，生物能夠呼吸，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性，歡迎點擊下載第一章-認識生物(2016實驗版)課件PPT模板哦。

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《高效作業(yè)要求》  日期：年、月、日（如，2013年3月12日）  章標題（如，第三章 人體的呼吸）節(jié)標題（如，第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理）一、教材中學習過的內容中的黑體字二、課后練習題（判斷、選擇）三、課堂練習中做錯的題目四、臨界生才要做的題目（做錯題要改正，錯別字寫十遍！）qJ4紅軟基地
第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物qJ4紅軟基地
第一節(jié) 生物的特征qJ4紅軟基地
練習1:牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有(    )的特征:[2]A.需要營養(yǎng)   B.進行呼吸   C.對外界刺激作出反應   D.生長和繁殖qJ4紅軟基地
練習2:“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪個特征:[2]A.呼吸     B.排出體內廢物   C.對刺激作出反應    D.生長和發(fā)育qJ4紅軟基地
6.生物都有遺傳和變異的特性[3]qJ4紅軟基地
練習5:在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（   ）[2]A．有細胞結構      B．能生長和繁殖   C．體小且綠色      D．能對環(huán)境的變化作出相應的反應qJ4紅軟基地
9.課本第8頁課后練習3[3]qJ4紅軟基地
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