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職業(yè)技能實訓平臺

軟件類型:
國產(chǎn)軟件
軟件語言:
簡體中文
軟件大。
1 MB
軟件授權(quán):
免費軟件
軟件評級:
4
更新時間:
2017-05-10
應用平臺:
WinXP, Win7, WinAll
軟件簡介

職業(yè)技能實訓平臺是專為廣州市廣播電視大學學生打造的職業(yè)技能實訓學習平臺軟件,由博奧教育推出。該版本為單機版,下載后,通過賬號登陸即可使用。ocK紅軟基地

常見問題

《計算機網(wǎng)絡(luò)(專)》課程作業(yè)(1)ocK紅軟基地
一、名詞解釋ocK紅軟基地
1.計算機網(wǎng)絡(luò)ocK紅軟基地
2.資源子網(wǎng)ocK紅軟基地
3.通信信道ocK紅軟基地
4.基帶傳輸ocK紅軟基地
5. IP地址ocK紅軟基地
6.地址解析ocK紅軟基地
7. 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)ocK紅軟基地
8.路由表ocK紅軟基地
二、簡答題ocK紅軟基地
1.什么是計算機網(wǎng)絡(luò)?計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展主要經(jīng)歷了哪四代?ocK紅軟基地
2.計算機網(wǎng)絡(luò)主要由哪幾部分組成的?ocK紅軟基地
3.何為單工通信、半雙工通信和全雙工通信?各有何特點?ocK紅軟基地
4.什么是網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)?ocK紅軟基地
5.什么是協(xié)議?它由幾部分組成?ocK紅軟基地
6. 什么是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),它有幾種類型?ocK紅軟基地
三、應用題ocK紅軟基地
如果HDTV高清視頻的分辨率為1024×768,每個像素需要24bit,幀傳輸速率為30幀/秒,則在理論上位2.5GHz帶寬,信噪比為30dB的信道上能否實現(xiàn)實時傳輸HDTV視頻?ocK紅軟基地
《計算機網(wǎng)絡(luò)(專)》課程作業(yè)(2)ocK紅軟基地
一、名詞解釋ocK紅軟基地
1.通信子網(wǎng)ocK紅軟基地
2.局域網(wǎng)ocK紅軟基地
3.信號ocK紅軟基地
4.波特率ocK紅軟基地
5.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)ocK紅軟基地
6.協(xié)議ocK紅軟基地
7.網(wǎng)關(guān)ocK紅軟基地
8.廣域網(wǎng)ocK紅軟基地
二、簡答題ocK紅軟基地
1.組建計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備主要有哪些?ocK紅軟基地
3.計算機網(wǎng)絡(luò)的軟件系統(tǒng)主要有哪些?ocK紅軟基地
簡述TCP協(xié)議的工作流程。ocK紅軟基地
4.串行通信和并行通信各有哪些特點?ocK紅軟基地
5. 試述虛擬局域網(wǎng)的概念、特點和應用。劃分VLAN的方法有幾種?各有什么特點?ocK紅軟基地
6.簡述網(wǎng)橋的功能。ocK紅軟基地
三、應用題ocK紅軟基地
用帶點十進制標記法寫出十六進制數(shù) D02C180A的IP地址,并指出該地址屬于哪一類網(wǎng)絡(luò)? (提示:先將十六進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù))ocK紅軟基地
《計算機網(wǎng)絡(luò)(專)》課程作業(yè)(3)ocK紅軟基地
一、名詞解釋ocK紅軟基地
1計算機網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)ocK紅軟基地
2對等網(wǎng)ocK紅軟基地
3.介質(zhì)訪問控制方法ocK紅軟基地
4.面向連接服務ocK紅軟基地
5.虛擬通信ocK紅軟基地
6.TCP/IPocK紅軟基地
7.數(shù)據(jù)報服務ocK紅軟基地
8.ATMocK紅軟基地
二、簡答題ocK紅軟基地
1.如何對計算機網(wǎng)絡(luò)進行分類?ocK紅軟基地
2.計算機網(wǎng)絡(luò)具有哪些功能?ocK紅軟基地
3. 局域網(wǎng)是如何分類的?ocK紅軟基地
4. 局域網(wǎng)的3個關(guān)鍵技術(shù)是什么?ocK紅軟基地
5.簡述路由器的工作原理ocK紅軟基地
6. 如何實現(xiàn)VLAN間通信,有哪些方式?ocK紅軟基地
三、應用題ocK紅軟基地
對一個B類網(wǎng)段進行子網(wǎng)劃分,如果子網(wǎng)掩碼是19位,那么每個子網(wǎng)能夠容納的最大的主機數(shù)?最多能夠劃分的子網(wǎng)數(shù)? ocK紅軟基地

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職業(yè)技能,即指學生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。根據(jù)《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》關(guān)于“加強職業(yè)指導和就業(yè)服務,拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道”精神,調(diào)動學生學習職業(yè)技能的積極性,幫助學生提高職業(yè)技能就顯得尤為重要。根據(jù)我國的具體情況,可以將職業(yè)技能定義為,它是按照國家規(guī)定的職業(yè)標準,通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu),對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進行客觀公正、科學規(guī)范地評價與認證的活動。ocK紅軟基地

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