分班老舅爺,顧名思義,具有迅速劃分班級的功能,還有公平公正和權(quán)威合理的特點。經(jīng)過幾年的內(nèi)碼修正與完善,分班結(jié)果更趨平衡更具權(quán)威。
本老舅爺來自于多年實踐,經(jīng)過若干教育教學名校一學年循環(huán)或多學年循環(huán)驗證,劃分兩個班級以上和考慮兩科成績以上的因素以及分層面考慮分班的平衡性時,舅爺絕對強。
操作上,只要將學生的姓名、性別、學科成績等信息數(shù)據(jù)錄入或復制到專用電子表格文件中,老舅爺自動把分班名冊和相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示在電子表格上,供排版和保存及打印。效果上,老舅爺克服了傳統(tǒng)S型分班方法的不足,能同時兼顧諸多細節(jié)。既考慮到各班學生數(shù)和男女性別的平衡性,又考慮到學科總分成績的均衡分布,更細致到各單科成績均分和各層面學生分布的一致性,甚至能預測成績?nèi)惩葘W生的發(fā)展趨勢,確保同軌班科之間的平等性。
①完全兼顧各學科及其總分和各層面學生的均衡性,
②重要學科能自動提位優(yōu)先權(quán)衡,
③預測成績?nèi)惩葘W生趨勢確保同軌班科之間平等性,
④考慮各班學生數(shù)和男女性別的平衡性,
⑤成績等信息數(shù)據(jù)直接錄入或復制在電子表格上,
⑥分班結(jié)果自動轉(zhuǎn)換成電子表格,可任意調(diào)劑排版保存打印,
⑦統(tǒng)計出各班各科均分及優(yōu)生占數(shù)等重要數(shù)據(jù)與名冊一起公示,讓班主任和科任心服口服,
⑧目前可同時兼顧9門學科成績,更多科數(shù)或更多次考試成績,還有其它特殊的分班要求,可發(fā)郵件來代為分班。