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家校通(EduToHome)是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實(shí)時(shí)溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái),是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。利用這一平臺(tái),家、校雙方能夠及時(shí)方便地傳遞信息,有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題,使學(xué)生在成長過程中得到隨時(shí)隨地的關(guān)愛服務(wù),給學(xué)校、班主任老師提供方便、快捷、高效率的溝通渠道,交流起來無拘無束,暢所欲言,充分實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的教育格局。
學(xué)校能利用家校通做什么?
校園平安、責(zé)任劃分;
學(xué)校、年級、班級公告通知,
家長能利用家校通做什么?
第一時(shí)間獲得孩子進(jìn)、離校(宿舍)提醒;
及時(shí)收到學(xué)校的公告通知;
及時(shí)和孩子的班主任取得溝通;
及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
老師能利用家校通做什么?
家校通功能圖 學(xué)生出入校情況查詢;
作業(yè)發(fā)布;
評語發(fā)布;
預(yù)置學(xué)習(xí)計(jì)劃;
和家長直接短信互動(dòng)。
· 先進(jìn)的設(shè)計(jì)架構(gòu)——分級分域設(shè)計(jì),集中部署
· 校園平安功能、設(shè)備無縫集成:規(guī)范統(tǒng)一的終端硬件設(shè)備提供商,規(guī)范的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和通信標(biāo)準(zhǔn)。
· 家校短信支持手機(jī)直接回復(fù),實(shí)現(xiàn)真正的移動(dòng)互聯(lián)互動(dòng)
· 安卓手機(jī)客戶端軟件與定制手機(jī)集成達(dá)到真正的移動(dòng)互聯(lián)、“隨時(shí)隨地”溝通。
· 支持班級家長聯(lián)系號碼同步,客戶端一鍵撥打。
· 整合校園信息化,建設(shè)了教務(wù)管理、教工信息、學(xué)生檔案、教師備課等校園信息化模塊,適合普及校園信息化的發(fā)展。
1遠(yuǎn)距離讀卡
★ 2.4g有源讀卡設(shè)備
★ 自動(dòng)感應(yīng)20-80米內(nèi)區(qū)域的智能標(biāo)簽
★ 不改變學(xué)生出入校門方式
★ 卡片成本低,隨身攜帶
★ 系統(tǒng)具備卡務(wù)管理模塊
★ 進(jìn)出校園發(fā)送平安短信
2無線手機(jī)應(yīng)用
● 教師可使用智能終端通過運(yùn)營商的無線網(wǎng)絡(luò)自由訪問家校通
老師與家長溝通 ● 隨時(shí)隨地辦公,隨時(shí)隨地給班級學(xué)生家長發(fā)送留言短信
● 豐富的安卓系統(tǒng)應(yīng)用,操作方便。
3親情電話
◆ 親情電話機(jī)具
◆ 多種無線連接方式(CDMA、GPRS)
◆ 單電源連接,部署方便
◆ 優(yōu)惠話費(fèi)撥打電話
◆ 家長手機(jī)和web門戶雙設(shè)置親情電話界面
家校通后臺(tái)首頁 4校園尋呼
▲ 家長手機(jī)和web門戶雙添加留言界面
▲ 刷卡展示家長留言
▲ 機(jī)具上可刪除留言
家校通適合
★遠(yuǎn)距離自動(dòng)識別 ,不需要拿在手里 、書包、口袋。
示意圖 ★高密度識別、高速識別 ,校車直接出入校門 。
★不會(huì)漏掉,識別率100%。
★強(qiáng)大的教學(xué)管理系統(tǒng)
★方便的手機(jī)使用平臺(tái)
★實(shí)用的網(wǎng)站使用平臺(tái)。
一、為學(xué)生服務(wù)
學(xué)生可以了解到教師對自己的評價(jià),并以此制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo),學(xué)習(xí)更有目的性,減少學(xué)習(xí)過程中的迷惘。同時(shí),也了解到家長對自己的殷切期望,更加努力學(xué)習(xí)。此外,還了解到學(xué)生對自己的一些評價(jià),更加全面了解自己,從而更加正確定位自己。 學(xué)生在系統(tǒng)中,也可以更加明晰自己未來的職業(yè)方向,減少對于就業(yè)的迷惘。
二、為家長服務(wù)
家長可及時(shí)查詢到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和科研成果,了解自己最想知道的信息。此外,通過短信平臺(tái)留言,說出“愛在心口難開“的話,還可表達(dá)自己對學(xué)生殷切期望,鼓
家校通的溝通功能 勵(lì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),對他們進(jìn)行關(guān)懷和鞭策。 家長在系統(tǒng)中,也對學(xué)生的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃有了一定的了解,減輕對于學(xué)生未來擇業(yè)的擔(dān)心。 還可以對學(xué)生進(jìn)行管教,進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、為教師服務(wù)
教師可以在系統(tǒng)上對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo),幫助學(xué)生更好的了解自己,明白學(xué)習(xí)的方向,融入正常的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),也是為家長提供一種反饋,讓家長可以在學(xué)生在外的情況下,了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)生活情況。 教師在系統(tǒng)中的穿針引線,也增強(qiáng)了學(xué)生和家長對于未來的信心,讓他們能正確了解未來擇業(yè)的方向。
四、為學(xué)校管理服務(wù)
職專家校通系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),彌補(bǔ)了職專數(shù)字管理的不足,拉近了學(xué)校和學(xué)生、家長的距離,同時(shí)也對學(xué)習(xí)生活的和諧穩(wěn)定起到了很大的作用。學(xué)校對教師發(fā)布通知等信息更方便,傳達(dá)更及時(shí)。
職專家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),能夠借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,彌補(bǔ)學(xué)校在學(xué)生、家長與教師三者溝通上的不足,為學(xué)生的就業(yè)提供指導(dǎo)。它在我們辦學(xué)過程中,對學(xué)校發(fā)展起了舉足輕重的作用,它是學(xué)校與家庭教育的信息化橋梁,是我們實(shí)施素質(zhì)教育的立交橋,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。