托福聽力下載，托福聽力一般是兩個(gè)部分，每個(gè)部分由一段對(duì)話和兩個(gè)講座，每個(gè)部分需要聽的錄音大約是20分鐘，答題時(shí)間是10分鐘，這樣每個(gè)部分需要30分鐘。如果遇到加試，加試的一個(gè)部分也是由一段對(duì)話和兩個(gè)講座組成，需要30分鐘。dAd紅軟基地

軟件介紹

　　2005年九月以后的托福聽力由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片�？忌�可以在聽音過程中記筆記�？忌�不能復(fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。dAd紅軟基地
　　聽力水平無(wú)疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開“聽”。對(duì)于中國(guó)考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關(guān)聽力材料拿來精聽，并把聽到的內(nèi)容逐句寫下來。也有專門用來練習(xí)新托福聽寫的軟件，如新托福聽寫王軟件。“聽寫法”提高聽力的一個(gè)缺點(diǎn)是，剛開始練習(xí)時(shí)可能比較費(fèi)時(shí)。dAd紅軟基地

軟件特點(diǎn)

　　1.High-quality extensive listeningdAd紅軟基地
　　是指高質(zhì)量的泛聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。我認(rèn)為泛聽的最佳材料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國(guó)家地理頻道)，另一個(gè)是Discovery(探索)。看的時(shí)候一定要有英文字幕。每天看，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有很大收獲。雖然有些考生認(rèn)為泛聽沒有效果，關(guān)鍵開始因人而異，找到適合考生自己的聽力訓(xùn)練方法，自然事半功倍。dAd紅軟基地
　　2.DictationdAd紅軟基地
　　是指聽寫。將一篇聽力錄音中的原文全部聽錄下來，它是提高聽力最有效的方法。對(duì)于準(zhǔn)備新托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽寫材料是老托福的lecture�；�礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版聽寫完，然后再來聽寫老托福的lecture。dAd紅軟基地
　　3.Subconscious listening practicedAd紅軟基地
　　是指“下意識(shí)的聽力練習(xí)”。它是指為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度。其實(shí)這點(diǎn)和泛聽有點(diǎn)類似。dAd紅軟基地
　　4.SummarydAd紅軟基地
　　是“概述，大意”的意思。具體指學(xué)生在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括�？忌�不需要聽懂材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但要抓住說話人的思路和框架。這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于托福聽力至關(guān)重要。練習(xí)summary的方法很簡(jiǎn)單，可以托福聽力講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束后，根據(jù)大腦記憶和筆記，對(duì)全文重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行英文復(fù)述，反復(fù)練習(xí)，直到可以將一篇講座順暢復(fù)述出來為止。dAd紅軟基地
　　5.intensive listeningdAd紅軟基地
　　是指精聽。我們這里所說的“精聽”步驟如下：一邊聽一邊看原文，劃出自己不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反應(yīng)不過來的詞;錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只要寫出這個(gè)單詞在這篇文章中的意思即可;將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂;再一邊看原文，一邊放錄音，嘴上要跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。dAd紅軟基地
　　精聽材料有很多，我最推薦SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福聽力出題的重要來源。dAd紅軟基地
　　6.I Challenging materialsdAd紅軟基地
　　是指“有挑戰(zhàn)性的材料”。備考托福聽力挑戰(zhàn)性的材料有這幾類：一是美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將許多課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來做，這樣就會(huì)超越考試難度。dAd紅軟基地

軟件說明

　　最好的練習(xí)聽力的材料就是真題，市面上的真題基本是TPO和OG， 好好利用這兩本資料，大家需要真題就是要反復(fù)做，帶著問題去做。做完之后對(duì)了答案，不要僅限于對(duì)完答案，就把這套真題放在一邊，而是要拿這套真題衡量自己的水平，提高自己的水平，進(jìn)而決定下一階段該怎么辦。一套題做完之后，正確的復(fù)習(xí)歸納的辦法是：dAd紅軟基地
　　1、找出那些錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況，一是聽力問題，就是這個(gè)單詞在腦中沒有印象，這樣自然就無(wú)法聽出來，這種情況就是要反復(fù)聽這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。二是語(yǔ)意不會(huì)的問題，比如:takearaincheck，這個(gè)經(jīng)典問題已經(jīng)被問到多次，同時(shí)也考了很多次，是“這次沒有機(jī)會(huì)，下次再說的意思”。象這種題，查查書，來壇子問一 下自然也就解決了，不過最好會(huì)了之后再反復(fù)聽?zhēng)状危�畢竟一個(gè)單詞的意思和一個(gè)單詞的讀音，在你腦中不一定是直接聯(lián)系的，有時(shí)是需要通過練習(xí)將兩者溝通起來的。dAd紅軟基地
　　2、最好是多套真題一起總結(jié)，這是最好的發(fā)現(xiàn)自己聽力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽力習(xí)題的某一部分，有的人是段子題，有的人是PartA的后10道題。段子題首先是要靠實(shí)力的，其實(shí)整個(gè)聽力都是要靠實(shí)力的(這里所說的實(shí)力，僅僅是耳朵聽英語(yǔ)的能力，不是頭腦分析英語(yǔ)的能力)，尤其是2000年以后的題，由于ETS發(fā)現(xiàn)了很多中國(guó)考生其實(shí)是用《弦外之音》之類的，僅僅通過語(yǔ)氣就把題做出來了，因此他們?cè)诹?xí)題上也作了改革，使得僅僅通過語(yǔ)氣方法做題成為了不可能。但是在實(shí)力之外還是有一些注定的，人說話中，下意識(shí)遵循的規(guī)則來幫助我們做題的，這里推薦清逸總結(jié)的“㊣聽力系列——解構(gòu)段子題”，講解的很到位，會(huì)對(duì)大家有所幫助。dAd紅軟基地
　　至于PartA的那些題，首先通過做題判斷自己是否是實(shí)力問題，再次看看是否是習(xí)語(yǔ)問題。其實(shí)說白了，就是考察自己對(duì)于托福聽力常考的那些知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，我上文說過，“對(duì)于現(xiàn)階 段的中國(guó)考生來說，托�？荚囀且粋�(gè)考查人們，對(duì)于一種固定題型熟悉程度的考試”，因此做完后總結(jié)，是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這種固定題型，哪里還不夠熟悉的最好的方式。我們的做題，總結(jié)就是要通過不斷強(qiáng)化對(duì)于已經(jīng)考過的習(xí)題的熟悉程度，來增強(qiáng)了對(duì)未知考題的熟悉程度。聽上去有些讓人費(fèi)解，再想想我上面說的，你也許就會(huì)明白，其實(shí)ETS考的東西就是美國(guó)校園中的一些常用的東西，換句話說就是他們?cè)陬^腦中已經(jīng)限定出一個(gè)大的題庫(kù)，雖然他們有時(shí)換些考點(diǎn)，但是大的框架是不會(huì)變的，他們考的東西是不會(huì)跳出那個(gè)題庫(kù)的，因此我們可以通過對(duì)于已知考點(diǎn)的練習(xí)，來達(dá)到對(duì)于未知考題的熟悉。dAd紅軟基地

軟件截圖

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