自明排課教學(xué)系統(tǒng)是一款學(xué)校排課軟件，能幫助教師輕松、合理地安排從小學(xué)、初中或者高中的課程，比手工安排課程更有效率。Olo紅軟基地

軟件介紹

自明排課系統(tǒng)是一款功能強大的自動排課軟件，該軟件最多支持1000個班級、1000門課程、1000個老師、1000個教室同時進行排課，可設(shè)定課程的開課周到結(jié)課周，系統(tǒng)會自動計算老師的工作量，除此之外，軟件還可以直接在打印機上打印，也可往文本文件輸出：各班課表、 各老師任課表、各教室使用表和全�？偙淼鹊龋�非常強大，此版本是破解版的，有需要的可以下載使用。Olo紅軟基地

軟件功能

1、可任意設(shè)定為每周安排1-7天，每天分上午、下午和晚上各0-5節(jié)，每節(jié)1-3小節(jié)【比如高校中專大都兩小節(jié)連上】，可以單獨安排早晚自修，也可以單獨安排周末補課； Olo紅軟基地
2、自動處理一個老師上數(shù)門、數(shù)個班級課程之間的沖突，并可任意選擇數(shù)門課程的進度保持一致【上完一個班的某門課，下節(jié)課到另一班再上同一門課】；同一教研組的老師在某些課時【比如上午最后一節(jié)】的教學(xué)任務(wù)可平均安排； Olo紅軟基地
3、課程的上下午課時可指定也可自動分配，每門課可安排任意次連課； Olo紅軟基地
4、自動安排高校和部分中學(xué)里的合班課【即一個或多個老師同時上若干班課】和單雙周課【即隔周上課】； Olo紅軟基地
5、場地限制課程【如體育】可自動平均分配，合班教室【大教室】和公共教室【比如實驗室】系統(tǒng)會自動分配； Olo紅軟基地
6、每個班、每門課、每個老師和每個教室都可限制上課時間【某時間不排課，某時間排課最佳等】，并可設(shè)定自動安排時的優(yōu)先次序。夫妻老師可設(shè)置某些課時只上一人，帶實驗的課程可使理論課和實驗課保持同步； Olo紅軟基地
7、可安排老師的教學(xué)外活動【比如進修或開會】，可設(shè)定每個老師的課時是連續(xù)還是分散，一天內(nèi)最多可安排多少課時； Olo紅軟基地
8、固定課時的安排【比如班級活動固定在星期二第七節(jié)】； Olo紅軟基地
9、可設(shè)定課程的開課周到結(jié)課周，系統(tǒng)自動計算老師的工作量； Olo紅軟基地
10、支持多至十個老師同時任教同一班同一門課【比如體育課男女分別由兩個老師任教】；Olo紅軟基地

使用說明

一、基本信息錄入Olo紅軟基地
1. 從“輸入名單/全校班級名單”進入班級名單輸入界面。我們這里只輸入初一年級各班名稱。點擊界面右上方的“添加名字”，輸入班級名字。注意，每添加一個班級都要點擊“添加名字”。添加完成后，點擊“結(jié)束返回”，回到主界面，必須及時通過文件菜單“保存課表內(nèi)容”保存課表。Olo紅軟基地
2. 從“輸入名單/全校課程名稱”輸入初一所開課程。輸入課程的方法與輸入班級類似。在輸入課程時，可同時設(shè)置排課優(yōu)先級，比如將語文、數(shù)學(xué)、英語設(shè)置為“優(yōu)先安排”，這樣三門主科會優(yōu)先安排在較好的時間段。為了便于后面設(shè)置作文連課，需要將作文設(shè)置成一門課程；為了將初一的班會定在同一天同一節(jié)課，需要將班會設(shè)置為一門課程。Olo紅軟基地
3. 從“輸入名單/全校老師名稱”輸入初一所有任課老師名單。Olo紅軟基地
4. 輸入“全校教室名單”，比如電腦室、音樂室、美術(shù)室，同時設(shè)置為只能容納一個班上課。Olo紅軟基地
二、設(shè)置排課特征Olo紅軟基地
基本信息輸入完成以后，進入“輸入各門課程的排課特征”界面，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語為主科，上課時間盡量早些，上午的課排多些。設(shè)置數(shù)學(xué)為理科，排課時系統(tǒng)會將文理科適當(dāng)分開編排。進入“輸入各位老師的排課特征”，可設(shè)置某老師一周課時是否集中、課時是否平均，每天最多上幾節(jié)課、上午或下午最多上幾節(jié)課等，全面滿足教師個人排課要求。Olo紅軟基地
三、設(shè)置教學(xué)計劃Olo紅軟基地
接下來進入“輸入各班教學(xué)計劃”界面確定各班科任老師、各科周課時數(shù)、該學(xué)科是否連課等信息。作文都是兩節(jié)連上，就在這里設(shè)置了。這個界面中各科“節(jié)數(shù)”和“連課”各班一般相同，但“自明排課系統(tǒng)”沒有提供一次性全部設(shè)置所有班級的功能，當(dāng)班級較多時，逐班設(shè)置教學(xué)計劃就很麻煩了。好在軟件提供了“復(fù)制”功能：設(shè)置好一個班級后，從右邊〔下一班級〕按鈕進入下一班級的設(shè)置，點擊右側(cè)“復(fù)制”，在復(fù)制對話框中點選與前一班級設(shè)置相同的選項，如周課時數(shù)、是否連課等，點擊“確定”完成復(fù)制。復(fù)制好以后，輸入其余的該班不同于前一班級的信息，如任課老師等。為防止信息輸入和設(shè)置中的錯誤，可以從“輸入與查看老師任課情況”進入該界面查看和核對。Olo紅軟基地
四、自動排課與課表打印Olo紅軟基地
為了讓課表更合理，軟件在“自動排課”里有一菜單“自動排課要求設(shè)置”，用來設(shè)置排課精度等；“自動排課”中還有一菜單“重排部分班級的課表”，用來對課表不甚合理的班級進行重排。Olo紅軟基地

軟件截圖

 Olo紅軟基地